命题作文《父辈》怎么写？

一、命题作文《父辈》怎么写？

先写他们那个时代是怎么样子，从中联想到自己，文中最好有点对比的句子……父辈这个题目并不代表所有的事情都是要关于父辈的，要从过去联系实际中的自己！最后当然也要些自己从父辈过去的故事中吸取了什么~

二、英语命题作文怎么写?

我的回答是：寻原因，找结果，如此才分析问题透彻，请看以下讲解：

英语思维的英语写作是由四个部分构成。

1说出主题；2主题产生的原因；3主题产生的结果；4达到这种结果应该采取什么措施，这四个问题阐述清楚了，就OK了。

其表达形式是“2原因←1主题→3结果→4措施”

比如，1主题：“我爱学习英语”，2原因：你要说出什么原因促使你爱学英语：⑴、⑵、⑶…，3结果：还要说爱学英语有什么结果⑴、⑵、⑶…，4措施：你要说学好英语采取的措施是什么？⑴、⑵、⑶…，这就是英语思维和逻辑匹配的具体内容。举一个实际例子如下：

1主题是“汤姆用中文表演节目感到兴奋”→Tom is excited about performance in Chinese.

2主题产生的原因是“为学习中国社会现代文化知识”→He acquires the modern-culture knowledge about the society in China.

3主题产生的结果是“因此在他看来,完美地说中文是有帮助的”→, that finds it helpful for him to speak perfectly in Chinese.

4达到这种结果的措施是“这样能用中文在中国公司发展一种坦诚交流的文化”→,…successful to develop a culture of open communication with Chinese Company in Chinese.

上述1主题、2原因、3结果和4措施的英语句子是怎么写出来的呢？请看如下说明：

1写主题句：使用五类逻辑句式之一单句→主 + 系+ 表 （表：形容词或动词+ ed 加 介词短语）→作为五类逻辑单句或每类有多个延伸句之一，即：→Tom is excited about performance in Chinese.→汤姆用中文表演节目感到兴奋。

2写原因句：使用五类逻辑句式之一单句→主+谓+宾+介词短语→作为五类逻辑单句或每类有多个延伸句之一，即：→He acquires the modern-culture knowledge about the society in China.→他学习中国社会现代文化知识。

3写结果句：使用五类逻辑句式之一单句→主+谓+宾（=名/代词+ to 动词）→作为五类逻辑单句或每类有多个延伸句之一，即：→, that finds it helpful for him to speak perfectly in Chinese.→在他看来,完美地说中文是有帮助的。

4写措施句：使用五类逻辑句式之一单句→主+谓+宾（=名/代词+ to 动词）→作为五类逻辑单句或每类有多个延伸句之一的简略式，即：→,…successful to develop a culture of open communication with Chinese Company in Chinese.→这样能用中文在中国公司发展一种坦诚交流的文化。

上述主题、原因、结果和措施的英语句子汇总如下：

Acquiring the modern-culture knowledge about the society in China, Tom is excited about performance in Chinese, that finds it helpful for him to speak perfectly in Chinese and successful to develop a culture of open communication with Chinese Company in Chinese.（为学习中国社会现代文化知识，汤姆用中文表演节目感到兴奋。因此在他看来,完美地说中文是有帮助的,这样能用中文在中国公司发展一种坦诚交流的文化。）

上述英语汇总文可以看出：

这种写英语作文的原理是——英语是逻辑语言，逻辑就是推理。类似写英语作文话题，如写主题“保护环境”等等内容的原理也是如此

三、写关于梧桐的作文怎么来命题?

我也没理解到你的意思，就随便写一篇

那时候我是沉默的，脸上总是堆满了愁苦的瓦片。渐渐的，我远离了生活，与我一起远离的似乎还有那伫立在门前的那棵梧桐树。

　　第一次见到它是在秋天，它那时就不年轻了。全身上下坑坑洼洼，遍布着岁月划过的伤痕，散发出寂寞和孤独，和我一样，远离家人，远离温暖，远离幸福。我叹息，我是个与梧桐树为伍的孤独人。和梧桐树一起，捱过这个漫长的冬天……

　　然而到了春天，阳光如潮水一般涌泻下来，耀得梧桐树的芽儿都睁开了惺忪的眼，甚至冒出绿色。它顿时充满了生机，即使那粗糙的树皮触起来并不光滑，但却富有生气，带给孤独的我一丝丝的慰藉和信心……

　　到了夏天，它的那枝干好像健壮了似的，争着向高处和远处伸展，决不给脚下的杂草留一丝丝蓝天。实际上，那些杂草头上的天空早就被它无边无际伸展的绿叶封得死死的了。那些杂草挣扎着拼上最后一点劲儿，想要讨到点儿阳光，可这绿色的巨人丝毫不理会那些慌张的，横冲直撞的，被阳光抛弃的杂草。面对着强悍的绿色巨人，风儿似乎都乖顺了许多，用双手轻轻抚起点儿沙尘，生怕惹恼了这巨人……

　　这绿，兴奋剂似的，催着有一点点而希望的我赶紧快乐起来。我再也无法抗拒这种力量，嘴角微微上扬着……

　　孙语含一起个来玩嘛，同学拽着我的手。拽开我的心锁似的，就像那股绿的力量，无法抗拒。没跑出多远，我回头看看那棵绿色的梧桐树，它正在微风中轻轻点头呢。我笑了，真真正正地笑了，随着朋友的牵引，走向我的一片天……

　　终于，我懂了，我变了，我也得到了—从总是一个人，与梧桐树为伍的我，变成了一个爱哭，爱朋友，爱生活的人，我得到了梧桐树赠予的微笑，得到了温暖和光亮……

　　梧桐树馈赠的，是一种温暖，是一种快乐，是一种幸福，是一种使人嘴角上扬的标志……

四、半命题作文“聆听”怎么写？

心声是一种来自心底的呼喊，心声是心灵深处最真诚的声音。听听心跳的感觉，聆听心灵的声音。

　　聆听大海的声音，那声音从遥远的大海吹来，带着些海的气息。我就站在海边，海风缭乱了我的发丝，缭乱了我的心。我静听大海的故事，心开始变得不安分起来。向往着大海的故事，向往着大海的宽容的胸怀。面对着大海，我的心似乎也变的宽阔许多。

　　倾听大海的心声，我的内心开始震撼：“我愿做一个像大海一样胸怀宽广的人。”

　　聆听云的声音，那声音从高高天际飘来，带着太阳的温暖，带着蓝天的活力。我静听云的声音，那声音告诉我，美丽的蓝天其实并不遥远，只要你勇于追逐梦想，再遥远的天空，我们也能抵达。

　　倾听云的心声，我的内心开始澎湃：“我愿做一个有理想，坚持奋斗的人。”

　　聆听父母的声音，那声音是如此的繁杂，深沉的心啊，到底装着些什么呢?我们生活在他们无休止的唠叨中，他们盼望着我们的长大。我们在一圈圈唠叨中，浓厚的爱层层包裹中成长着。

　　倾听父母的声音，我的内心开始呼喊：“爸爸妈妈，谢谢你们的爱。但是我需要一片自己的天空，我要自己学着飞翔。我需要一块自己的土地，我相信，经过我的辛勤耕作，一定会结出很多很多的果实。而这些后面，有着大树为我支撑。我需要你们的理解与支持。”

　　鸟鸣阵阵、涓涓溪流、海浪翻滚、天高云阔;仔细倾听，这世间有如此多的声音。我喜欢倾听，听出他们内心的心声，最真挚的，灵魂的本质。

　　倾听着各种各样美妙的声音，我的心如雨后春笋破土而出般，充满了活力。我在倾听心声中长大。

　　倾听心声，与心灵对话，因为它是真真挚的灵魂本质。

五、全命题作文《心愿》.怎么写？

心愿,像一粒种子,播种在心的土壤里,尽管它渺小,却可以开出最美的花朵.心愿,像一条小溪,流淌在爱的大地上,尽管它涓细,却可以浇灌绿色的希望.心愿,应该是久藏心底的,极其渴望实现的一个愿望,而且这个愿望应该是美好的,与人为善的.它可以是关于自己的,也可以是关于亲人的、朋友的,还可以是关于素不相识的……当然我也有我的心愿.　　我有一个美好的心愿：长大以后能当一名教师,所谓“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”赞美了我们敬爱的老师.老师是“辛勤的园丁”,我们是“祖国的花朵”老师教授我们知识,灌输我们知识.是神圣不可诋毁的.　　理想是推动人类进步的动力,是人一生奋斗的目标.没有理想的人就好似一副没有灵魂的躯壳在这个世界上徘徊,来的匆匆,去也匆匆.虽然现在老师的地位不算高,经济在日益腾飞的今天,老师的薪水那么薄,但老师那无怨无悔兢兢业业为人类为社会培育出一代又一代的科技人才,带动了世界科学的飞跃进步,老师的贡献应该说是功不可没的.我的老师经常用朴实的话语教导我们,勉励我们做正直、诚实的人．在她的影响下我幼小的心灵对老师充满了感激．在我儿童世界,老汉司如一块磁铁紧紧的把我吸引；在我遇到难题

六、运动会的作文怎么写

如何写一篇成功的运动会作文

运动会作文是学生们经常要写的一种作文类型，也是考查他们语言表达能力和文字组织能力的重要内容。一篇成功的运动会作文，不仅要生动具体地描述运动会的场景和氛围，还要体现出作者对运动会的理解和感悟。那么，我们该如何写一篇优秀的运动会作文呢？下面将为大家详细介绍。

1.审题明确，把握主题

在写运动会作文之前，首先要仔细审题，明确作文要求和主题。了解清楚要描述的是哪一个运动会，题目是否要求写实、抒情或议论等。只有把握住作文的主题，才能避免偏题和跑题，写出符合要求的文章。

2.生动细致，展现场景

在描述运动会时，要力求生动细致，让读者仿佛置身于现场。可以通过描写运动员们的动作、气氛的热烈、裁判的严肃等细节来展现运动会的场景，让读者感受到运动会的热闹和紧张。

3.感悟思考，表达感情

除了描述运动会的具体情况，还可以结合自己的感受和思考，表达对运动会的理解和感悟。可以谈谈自己在比赛中的心情、为运动员加油的激动，或者对友谊、团队合作等方面的感悟，让作文更富有情感，引起读者共鸣。

4.结构清晰，条理分明

写作过程中，要注意结构的清晰，条理分明。通常可以分为引子、承中、转折、高潮、结尾等部分，通过合理的结构安排，使整篇文章层次清晰，逻辑性强。

5.语言规范，行文流畅

在写作中要注意语言的规范和准确性，尽量避免错别字和语法错误。同时，要注意运用一些修辞手法和优美的句式，增加文章的文采，使行文更加流畅。

结语

通过以上几点的介绍，相信大家对于如何写一篇成功的运动会作文有了更深入的了解。希望大家在以后的写作中，能够充分运用这些技巧，写出优秀的运动会作文，展现自己的语言表达能力和文字组织能力。

七、申论非命题作文怎么写？

首先要立意，明白题目的要求，其次是文章的框架，最后是说明

八、运动会作文开头结尾怎么写？

你可以看下我的文章里有一篇《三段式》和《如何写一篇记叙文》，那里面有一些基础的讲解。

当然我这里给你一个简单的模板。

以景色开头，选取几样简单的景物。比如太阳，风，云，进行描写，每个描写后面至少跟一个比喻句或者拟人句，写完景色以后，引入场地人员，也就是操场。

然后写一场你们班的比赛。你如果参加了，就多用场景描写+动作描写+心理描写；如果你没参加，那就场景+动作+语言

最后你从这场运动会上明白了什么道理。如果你是小学生的话，直接一个反问句，这就是我们的运动会，你们的是什么样子呢？

如果你是初中生，那就把开头的景色在描写一次，不过时间要向后推，一般是傍晚，写完以后，你在这个景色中回顾整个运动会，明白了团结努力之类的道理。

九、话题作文是自己命题吗怎么写

话题作文是自己命题吗？怎么写？

话题作文是中小学生在学习语文时经常会遇到的一种写作形式。相比于其他文体，话题作文更注重写作的主题性和逻辑性，同时也是培养学生思考、观察和表达能力的重要方法。很多学生在写话题作文时不知道该如何下手，因此在本文中，我们将探讨话题作文的命题方式以及一些写作技巧。

话题作文的命题方式

话题作文一般有两种命题方式，一种是由老师或考试命题者给定具体话题，学生根据题目进行写作；另一种方式是学生自主选择话题进行命题。

在学习过程中，学生经常会遇到老师给定话题的情况。这种类型的命题要求学生理解题目的要求，明确写作的框架和主题思路。尽量在限定的框架内进行思考和展开，以保证作文的思想内容符合题目的要求。

另外一种方式是学生自主选择话题进行写作。这种情况下，学生需要根据自己的兴趣、经验或身边的事物来确定话题，然后进行相应的命题和写作。自主选择话题时，可以从生活中的观察、对自然、社会、人生等方面的思考入手，开展写作。这样的话题作文更能展现学生的独立思考和个人特色。

怎么写话题作文？

写好一篇话题作文，不仅需要注意命题方式，还需要掌握一些写作技巧。

首先，明确写作思路。在开始写作之前，对于整篇作文的大致思路进行规划非常重要。可以通过列提纲、画思维导图等方式来帮助构思。将要表达的观点和论据进行分类整理，确保文章结构清晰，条理分明。

其次，突出中心思想。话题作文的篇幅一般有限，因此需要明确中心思想，将核心观点贯穿整篇文章。在写作过程中要围绕中心思想进行扩展，避免跑题，以保证文章的完整性和逻辑性。

同时，丰富论据和例子。在写作过程中，合理运用各种论据和例子是提高作文质量的关键。可以通过引用事实、数据、社会现象、个人经历等方式来支持自己的观点，并且注意论据和例子与中心思想之间的关联性。

另外，注重语言表达。话题作文是语文学科的一种考察形式，因此对于语言表达的准确性和多样性要求较高。在写作时，尽量使用准确、简洁、生动的语言，避免使用过于口语化的词汇和表达方式。

最后，注意文段过渡。话题作文一般分为引子、正文和结尾，这些部分之间的过渡关系要处理好。可以通过使用过渡词和段落整理，确保文章的逻辑性和衔接性。

话题作文写作的重要性

话题作文作为中小学语文教学中的一种重要形式，对于培养学生的综合素养和语文表达能力起着重要作用。

首先，话题作文能够培养学生的思考能力。写话题作文需要学生从不同的角度和维度去思考，培养学生的思考和分析问题的能力。通过对话题的思考，学生能够更好地理解事物的本质，提升自己的思辨能力。

其次，话题作文能够丰富学生的知识积累。在写作过程中，学生需要对各种话题进行了解和研究，从而增加了对相关知识的掌握。不断积累和拓宽知识面，有助于学生的个人成长和综合素质提升。

此外，话题作文能够提高学生的表达能力。在写作过程中，学生需要将自己的观点准确地表达出来，并通过论据和例子加以支持。这种表达能力的培养有助于学生日后的交流能力和沟通能力的提升。

最后，话题作文能够激发学生的兴趣和创造力。自主选择话题进行命题和写作，能够更好地调动学生的积极性和主动性，激发他们的兴趣和创造力。这样的写作形式能够培养学生的创新思维和独立思考能力。

综上所述，话题作文作为一种重要的写作形式，在中小学语文教学中具有重要的地位。对学生来说，掌握好话题作文的命题方式和写作技巧，既有助于应对考试，又能够培养综合素养和语文表达能力。希望本文对大家在写作话题作文时有所启发和帮助。

话题作文是自己命题吗？怎么写？

话题作文是中小学生在学习语文时经常会遇到的一种写作形式。相比于其他文体，话题作文更注重写作的主题性和逻辑性，同时也是培养学生思考、观察和表达能力的重要方法。很多学生在写话题作文时不知道该如何下手，因此在本文中，我们将探讨话题作文的命题方式以及一些写作技巧。

话题作文的命题方式

话题作文一般有两种命题方式，一种是由老师或考试命题者给定具体话题，学生根据题目进行写作；另一种方式是学生自主选择话题进行命题。

在学习过程中，学生经常会遇到老师给定话题的情况。这种类型的命题要求学生理解题目的要求，明确写作的框架和主题思路。尽量在限定的框架内进行思考和展开，以保证作文的思想内容符合题目的要求。

另外一种方式是学生自主选择话题进行写作。这种情况下，学生需要根据自己的兴趣、经验或身边的事物来确定话题，然后进行相应的命题和写作。自主选择话题时，可以从生活中的观察、对自然、社会、人生等方面的思考入手，开展写作。这样的话题作文更能展现学生的独立思考和个人特色。

怎么写话题作文？

写好一篇话题作文，不仅需要注意命题方式，还需要掌握一些写作技巧。

首先，明确写作思路。在开始写作之前，对于整篇作文的大致思路进行规划非常重要。可以通过列提纲、画思维导图等方式来帮助构思。将要表达的观点和论据进行分类整理，确保文章结构清晰，条理分明。

其次，突出中心思想。话题作文的篇幅一般有限，因此需要明确中心思想，将核心观点贯穿整篇文章。在写作过程中要围绕中心思想进行扩展，避免跑题，以保证文章的完整性和逻辑性。

同时，丰富论据和例子。在写作过程中，合理运用各种论据和例子是提高作文质量的关键。可以通过引用事实、数据、社会现象、个人经历等方式来支持自己的观点，并且注意论据和例子与中心思想之间的关联性。

另外，注重语言表达。话题作文是语文学科的一种考察形式，因此对于语言表达的准确性和多样性要求较高。在写作时，尽量使用准确、简洁、生动的语言，避免使用过于口语化的词汇和表达方式。

最后，注意文段过渡。话题作文一般分为引子、正文和结尾，这些部分之间的过渡关系要处理好。可以通过使用过渡词和段落整理，确保文章的逻辑性和衔接性。

话题作文写作的重要性

话题作文作为中小学语文教学中的一种重要形式，对于培养学生的综合素养和语文表达能力起着重要作用。

首先，话题作文能够培养学生的思考能力。写话题作文需要学生从不同的角度和维度去思考，培养学生的思考和分析问题的能力。通过对话题的思考，学生能够更好地理解事物的本质，提升自己的思辨能力。

其次，话题作文能够丰富学生的知识积累。在写作过程中，学生需要对各种话题进行了解和研究，从而增加了对相关知识的掌握。不断积累和拓宽知识面，有助于学生的个人成长和综合素质提升。

此外，话题作文能够提高学生的表达能力。在写作过程中，学生需要将自己的观点准确地表达出来，并通过论据和例子加以支持。这种表达能力的培养有助于学生日后的交流能力和沟通能力的提升。

最后，话题作文能够激发学生的兴趣和创造力。自主选择话题进行命题和写作，能够更好地调动学生的积极性和主动性，激发他们的兴趣和创造力。这样的写作形式能够培养学生的创新思维和独立思考能力。

综上所述，话题作文作为一种重要的写作形式，在中小学语文教学中具有重要的地位。对学生来说，掌握好话题作文的命题方式和写作技巧，既有助于应对考试，又能够培养综合素养和语文表达能力。希望本文对大家在写作话题作文时有所启发和帮助。

十、想写一篇作文，半命题“读懂 _______ ”我想写希望怎么命题?

想写一篇作文，半命题“读懂 _______ ”我想写希望怎么命题?

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“读懂 流星”

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