单位青年男女相亲联谊活动 怎么组织

一、单位青年男女相亲联谊活动 怎么组织

单位可以举办舞会形式，联谊青年男女交流相亲

二、急急急，求大学高校联谊活动主题

携手共聚，谐心互学，共同奋进

三、笔得作用和笔的种类

笔的作用：笔是书写的工具，可以用来学习文化科学知识、交流信息、宣传思想、联络感情等等。笔是生活中不可缺少的文化用品。

笔的种类：铅笔、中性笔、原子笔、水性笔、投影笔、牛奶笔。

铅笔：那时巴罗代尔一带的牧羊人常用石墨在羊身上画上记号。受此启发，人们又将石墨块切成小条，用于写字绘画。不久，英王乔治二世索性将巴罗代尔石墨矿收为皇室所有，把它定为皇家的专利品。用石墨条写它既会弄脏手，又容易折断。1761年，德国化学家法伯首先解决了这个问题。他用水冲洗石墨，使石墨变成石墨粉，然后同硫磺、锑、松香混合，再将这种混合物成条，这比纯石墨条的韧性大得多，也不大容易弄脏手。这就是最早的铅笔。

中性笔：中性笔内装一种有机溶剂，其黏稠度比油性笔墨低、比水性笔墨稠，当书写时，墨水经过笔尖，便会由半固态转成液态墨水，中性笔墨水最大的优点是每一滴墨水均是使用在笔尖上，不会挥发、漏水，因而可提供如丝一般的滑顺书写感，墨水流动顺畅稳定。

原子笔：原子笔可分为油性和中性：油性原子笔墨的特性是墨水黏稠度高、水性强，但油渍较多；中性原子笔的墨水黏度适中、油渍少、书写流利，耐水及耐光性均比油性原子笔墨水佳。

水性笔：水性笔的主要溶剂是水，常见的水性笔有钢珠笔、签字笔、塑料、毛笔和荧光笔，水性笔较油性笔无味，笔尖不易干燥，其笔迹耐光但不耐水，遇到水会渲染开来，不慎摔过就很容易断水。

投影笔：投影笔基本上是油性笔，适用范围相当广泛，可写在投影片、玻璃或任何物体上，不掉色、不脱落，有许多学术机构或研究单位喜欢购买投影笔，因它可在烧杯或试管上做记号。有些厂牌的投影笔可以补充墨水，首次补墨需要半小时，第二次以后便仅须十分钟，相当方便。另也有厂商提供水性投影笔，其笔迹沾水后可擦拭，不留痕迹，适用于需在现场做计算或示范演练的演示文稿场合。

牛奶笔：牛奶笔是由日本的PENTEL公司最先开发，其内装墨水并非真的牛奶，而是中性墨水，但因它在日本上市时名为“ MILKY ”，并以一头牛做为广告片表现手法；加上此商品的七种颜色均为粉嫩色系，给人柔和的感觉，一般就习惯称它为「牛奶笔」了！牛奶笔可写在黑色或深色信纸上，也可涂在指甲上，用途相当特殊，在日本广受少女学生欢迎。

四、学生会生活部个人工作总结如何写

本届学生会在成立之后，在校领导和学生处、团委老师的具体指导和支持下，紧紧围绕学校创建本科院校的中心工作，充分发挥学生会“自我教育、自我管理、自我服务”的工作职能，在广大同学的鼎力协助下，经过全体学生会成员的共同努力，不断拓宽工作领域，创新工作模式，改进工作方法，整体上完成了学期初定的工作计划，并取得了显著的成绩，现就即将过去一个学期的工作总结如下：

一、贴近学生生活方面：

结合我校实际，在新老校区以问卷调查的形式进行一次“学子之声”专题调研，以座谈的形式举行了“学生会与你面对面”，对于从中反映出来的问题，学生会及时做了总结，并向各有关部门做了反映，都得到了不同程度的解决。通过这些活动，拉近了学生会与同学们之间的距离，增强了同学们对学生会的了解、信任与支持，同时也增强了学生会成员的责任感。

二、学风建设方面：

组织举办首届“新科杯”英语之星大赛，在此次活动中也加强了与外校学生会的联系。协助团委举办了年第一期成长论坛，并多次组织英语四、六级知识讲座，从中调动了同学们学习的积极性，有力的促进了学风建设，为在校学生营造了良好的校园文化氛围，在无形中培养了大学生的人文素养。

三、校园文化方面：

由体育部具体组织，成功的承办了首届“理想杯”篮球联赛，从中增强了大学生的集体荣誉感和团队精神。宣传部组织承办了“现场书画展演”，在展演中，河南科技大学、洛阳师范学院学生会也参与进来，并作了广泛的交流。

四、娱乐文化方面：

根据我校的特殊性，在新区举行了主题为“走进新区，你我共联欢”文艺晚会，在老校区举行了社团文化广角，主题为“同唱一首歌”文艺晚会。协助团委成功的承办了“XX乐队”洛阳签唱会，两场欢送毕业生文艺晚会，通过丰富的文艺活动，陶冶了同学们的情操，提高了同学们的审美情趣。

五、校园文明方面：

学生会充分发挥大学生自律委员会、大学生伙食委员会的作用，结合第二十三个文明教育月，自律委员会组织学生定期抽查学生宿舍，有力的遏止了晚归和夜不归宿的行为，并多次维持大型活动的秩序，文明监督岗对校园内不文明行为给予了相应的制止。伙食委员会配合学生处、团委、后勤发展总公司对宿舍文化建设和教室、宿舍卫生的检查做了许多具体的工作。

在过去一个学期的工作中，由于时间短暂，工作经验的缺乏，我们也深知还存在这样那样的缺点和不足，现总结如下：

一、学生会各个部门之间缺乏交流和沟通，致使学生会的一些大的活动，组织工作不能完全到位，缺乏整体性和连续性。整体学生会成员素质有待进一步提高。

二、偏重对大型活动的开展，而忽视了对日常性工作的监督和管理，各系学生分会之间交流不够，导致一个系举办活动，受众群体的单一性，不具有全面性。

三、关于学生会网站，学生会各个部门和各系学生分会不能及时上传工作计划和工作总结，档案管理和资料的收集工作存在较大的漏洞。

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