求问如何处理面向全体学生与关注个体差异的关系

一、求问如何处理面向全体学生与关注个体差异的关系

因此作为数学教师，必须要正视学生之间的差异，将学生之间的差异作为教学资源合理地利用，做到既关注全体，又面向个体，使我们的数学教学活动努力让全体学生达到课程目标的基本要求，促进每个学生在原有基础上的发展。 对于学习困难的学生和学有余力的学生要采用不同的教学方式方法。对于学习有困难的学生，教师要鼓励他们主动参与数学学习活动，并尝试用自己的方式解决问题。在教学过程中，要对于这些学生进行及时鼓励，肯定他们的点滴进步，耐心地引导他们分析产生困难或错误的原因，并鼓励他们自己去改正，从而增强学习数学的兴趣和信心。在评价时，可以对这些学生采用“推迟判断”的做法。对于学有余力并对数学有兴趣的学生，教师要为他们提供足够的材料和思维空间，指导他们阅读，发展他们的数学才能。 采用小组教学方式，关注差异，促进发展。我们教师在课堂上提问时经常会发现有少部分学生回答比较活跃，而有部分学生从来不怎么参与其中，这时我们可以采用小组教学方式。在小组活动中，通过讨论、交流、使层次不同的学生能够取长补短。另外，可以建立个人成长档案，制订个人目标，每个人的基础不同目标也不尽相同，只要努力达到自己的目标，让学生做最好的自己，就有发展，就是成功．

二、初中生管理如何更有效点呢？

他们还没有适应这个社会，或者说是停留在一种似懂非懂，充满好奇和疑惑，对未来很茫然，需要我们这些成年人精心引导；我认为，对于他们的教育应该有如下方法：

1、谈心式交流。师生面对面，真诚而坦率地交谈，交流的效果可能立竿见影。师生交流时应尽量注意师生的平等，尽量多给学生一些尊重；

2、网上QQ交流。这种交流方法在某些环境下，比如某些事情师生之间不方便直接面对面交流，那么通过QQ来进行交流不失为一种较好的方法。这样交流有可能给老师了解到学生中平时不易掌握的情况，进入学生的内心世界，而作为学生也会得到教师更为完备的帮助和指导。

3、 作业本也可以成为师生交流的途径。任课老师在批改作业时可在作业本中加上简短的评语，如：“好！”、“有进步！”、“继续努力！”、“人生能有几回搏？”、“努力啊，时不我待”等。

教师只有付出爱心和耐心 “亲其师”才能“信其道”！教师冰清，学生才能玉洁。作为教师只有对待学生就得像对待自己的孩子一样需要方法和耐心。学生也才能茁壮成长。

三、某校学生来自甲乙丙三个地区，其人数比为2：7：3，如图所示的扇形图表示上述分布情况：

1、180/[2/(2+7+3)]=1080

2、2/(2+7+3)*360=60    7/(2+7+3)*360=210    3/(2+7+3)*360=90

四、创建平安和谐校园的演讲稿

蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。 老师和父母的心一样，希望我们健康成长。 花开的日子我们走进大学校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱； 花开的日子我们遨游在大学校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想； 花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。 和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。 构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。 构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。 构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。 构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。 同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。 用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。 花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习； 花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操； 花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。 未来不是梦，今天，在我们手中。

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