五讲四美三热爱特点？

一、五讲四美三热爱特点？

五讲四美三热爱

五讲：“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德”；四美：“心灵美、语言美、行为美、环境美”；三热爱：“热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党”；“五讲四美三热爱”活动是中国共青团在中国共产党的指引下，在新的历史时期首创的群众性活动。“五讲四美”具有丰富的内容，有很强的思想性，是建设社会主义精神文明的一项重要工作。“五讲四美三热爱”为20世纪80年代最数字化的经典口号。

二、五讲四美三热爱内容？

五讲：“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德”；

四美：“心灵美、语言美、行为美、环境美”；

三热爱：“热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党”；

三、五讲四美三热爱深度剖析？

五讲四美三热爱始于八十年代。五讲：“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德”；四美：“心灵美、语言美、行为美、环境美”；三热爱：“热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党”；“五讲四美三热爱”活动是中国共青团在中国共产党的指引下，在新的历史时期首创的群众性活动。“五讲四美”具有丰富的内容，有很强的思想性，是建设社会主义精神文明的一项重要工作。“五讲四美三热爱”为20世纪80年代最经典口号。

四、五讲四美三热爱100字？

其实，在人们的生活中，随处可见的就是关于人生道德的例子，见得最多的——就是我们的“五讲四美三热爱”。五讲即：“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德”；四美即：“心灵美、语言美、行为美、环境美”；三热爱即：“热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党”。它们具有丰富的内容、很强的思想性，是建设社会主义精神文明的一项重要工作。我们可以在现实生活中看到这样的画面：垃圾桶里面没有多少垃圾，外面却堆满了垃圾；香蕉皮在盲道上安静地躺着，却无人问津；去小商店购买东西，有人随手将东西放进了兜里，其他人视而不见……这些景象，经常扮演“坏角色”，污染社会清新的空气。那这些现象该怎么整治呢？就是——“五讲四美三热爱”。“五讲四美三热爱”是监督我们行为的准则，也是我们社会进步的一个目标。如果社会上所有的群众都做到这一点，那么世界将会无限的美好。

五、五讲四美三热爱社会背景？

五讲四美三热爱是1981年提出来的。

1981年2月15日，全国学联、全国伦理学学会、全国总工会、共青团中央、全国妇联、中国文联、中国语言学学会、中华全国美学学会 、中央爱卫会等九个单位，联合作出《关于开展文明礼貌活动的倡议》在全国人民、特别是青少年中开展文明礼貌月活动，大兴“五讲四美”之风。

1、五讲：“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德”。

2、四美：“心灵美、语言美、行为美、环境美”。

3、三热爱：“热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党”。

我们提倡“五讲四美”，美化心灵，美化环境，美化人与人之间的关系，也就是美化我们的社会主义祖国。在开展“五讲四美”活动时，有无深厚的爱国主义思想基础，效果会很不相同。进行“三热爱”教育，可以采取多种多样、生动活泼的方式。

进行“三热爱”教育，不限于历史的题材，还可用眼前随处可觅的现实题材。就大的而言，从“文化大革命”的灾难，到十一届三中全会的转折，到十二大的开创社会主义现代化建设的新局面，我们伟大的祖国历经艰险，重新走上通途，前景充满光明。

目的：不仅是要继承中华民族优良的文明传统，而且是为了建设社会主义精神文明。我们分析了在社会主义公有制基础上形成的人与人之间关系的新特点，提炼出一些最基本的道德行为规范，动员群众相互激励，相互约束，共同为培养社会主义新人，建设社会主义新型的社会关系而努力。

六、五讲四美三热爱的内容事迹？

“五讲四美”活动是广大人民群众为移风易俗、改造社会，自觉地、热情地、有组织地进行的社会主义精神文明建设和共产主义思想教育的一种实践活动。具体的内容是：“五讲”，即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德；“四美”，即心灵美、语言美、行为美、环境美；“三热爱”，即热爱共产党、热爱祖国、热爱社会主义。

这项精神文明活动源于1981年2月25日，是全国总工会、共青团中央、全国妇联等九个群众团体联合倡议首先提出，又经过中宣部、教育部、文化部、卫生部、公安部向全国各级宣传、教育、文化、卫生、公安等部门正式发出《关于开展文明礼貌活动的通知》以后迅速开展起来的。

七、“五讲四美三热爱”指的是什么？

具体的内容是：“五讲”，即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德；“四美”，即心灵美、语言美、行为美、环境美；“三热爱”，即热爱共产党、热爱祖国、热爱社会主义。

八、五讲四美三热爱的目的是什么？

五讲：“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德”；四美：“心灵美、语言美、行为美、环境美”；三热爱：“热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党”；“五讲四美三热爱”活动是中国共青团在中国共产党的指引下，在新的历史时期首创的群众性活动。“五讲四美”具有丰富的内容，有很强的思想性，是建设社会主义精神文明的一项重要工作。“五讲四美三热爱”为20世纪80年代最数字化的经典口号

九、五讲四美三热爱的名言及作者？

激荡40年的文明强音

写在“五讲四美三热爱”源起无锡四十周年之际

“五讲四美三热爱”

对现在的年轻人来说，可能这只是一个听来耳熟的短语，在青山高中，却是一份时时重温时时新的骄傲。

1980—2020

作为一项带着强烈时代感的群众性活动，“五讲四美三热爱”的口号或许已经落下，但它的余音却在无锡大地上不断回响，甚至愈发响亮。从上世纪80年代发端，到90年代文明单位、文明窗口评比兴起，再到本世纪初志愿服务蓬勃发展，直至近十年无锡万众一心建设全国文明城市，“五讲四美三热爱”被不断赋予新的时代意义。

1980年6月14日这天，《文汇报》头版刊登了一篇名为《无锡三十四中学开展“三美”教育》的稿件，同月，三十四中学开展思想美、仪表美、语言美教育的经验受到中央肯定，在此基础上全国启动了“五讲”活动。到了1983年，源起无锡的“三美”教育已发展为在全国推进的“五讲四美三热爱”活动，由此引出的“全民文明礼貌月”家喻户晓。

《人民日报》关于“三美”的教育报道

“谁也没有想到后来会影响这么大。”青山高中老校长杨福兴在该校任教近40年，回忆起“三美”的发端仍觉历历在目。

“三美”教育25条细则之思想美

为了改变当时部分学生的不文明陋习，学校从1979年上半年开始掀起了“美的概念”大讨论，到了1980年总结提出“三美”。“三美”教育虽然只有三个短语，却含25条细则，还有每日守则，鼓励学生日行一善。

其后的40年，“三美”教育传统在青山高中延续下来，期间还数次重温“五讲四美三热爱”活动。小小一所中学也是整个城市的缩影，无锡在攀登文明高峰的路途上同样从未止步。

▲上世纪80年代，人们排队坐公交

上世纪90年代初，全市开展以无锡《市民守则》为内容的社会公德教育和“争当文明市民”“市民精神”讨论活动，“五讲四美三热爱”还从个人文明进一步拓展到行业、社会文明，各行各业开始争创“十大新风”单位，文明单位、文明社区、文明村镇的创建评比轰轰烈烈地开展起来，文明风貌在全社会的普及让市民们在出行、购物等日常生活中切实体会到更多获得感。

▲全国掀起“五讲四美”活动高潮

在“五讲四美三热爱”发端的青山高中，学生们被鼓励日行一善，数十年后，无锡大地上早已聚集起一批助人为乐的人。

2000年6月

无锡在全国地级市中率先成立市级志愿者总会，有了组织的“红马甲”们开始更有针对性地发光发热。

2001年和2002年

无锡爱心车队和无锡市民巡访团两支志愿者队伍相继成立，到今天，无锡已涌现出15个全国志愿服务典型，总数居全省第一。

2007年

爱心的传递打造出一座“志愿之城”,一曲“太湖情暖天山雪”的动人乐章在梁溪大地奏响，无锡与新疆阿合奇结成对口帮扶，掀起了百万市民援疆爱心行动，短短一个月无锡全市各界捐款人数达128万人次。

2010年代以来，无锡耕耘了多年的全国文明城市创建渐入佳境，以创建为抓手，无锡以全局视野打响了一场政治、经济、文化、民生的综合战役，围绕崇德工程、惠民工程、强基工程、激励工程和引导工程，全面开展工作，创建由此成为一场永无止境的提升工程。

“五讲四美三热爱”再次为城市文明新突破带来启迪：在创建中要注重发挥每个人的力量，让市民成为创建的主角。无锡为市民参与文明城市共建打通了多条渠道：志愿服务、道德讲堂、文明餐桌、诚信无锡……广大市民的创建热情被充分释放，他们发自内心的支持和参与形成了无锡创建工作的原动力和生命力。

2015年，无锡终于将“全国文明城市”这一金字招牌收入囊中，2017年更创成了全国首个文明城市群。

40年前，无锡一所中学的德育实践开创了全国“五讲四美三热爱”活动的先河，今天，无锡仍在为社会主义精神文明建设不断创造着新鲜经验。从诞生之日起，“五讲四美三热爱”就在无锡奏响了文明强音，这一源远流长的精神文明建设传统至今依然激荡回响，见证着无锡日益丰富的文明内涵。

十、“五讲四美三热爱”内容是谁提出的？

五讲四美三热爱是20世纪80年代最数字化的经典口号。

五讲：“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德”；四美：“心灵美、语言美、行为美、环境美”；三热爱：“热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党”；“五讲四美三热爱”活动是中国共青团在中国共产党的指引下，在新的历史时期首创的群众性活动。“五讲四美”具有丰富的内容，有很强的思想性，是建设社会主义精神文明的一项重要工作。“五讲四美三热爱”为20世纪80年代最数字化的经典口号。

1980年6月，中央领导同志充分肯定了无锡第三十四中学（现无锡市青山高级中学）关于开展语言、仪表、行为美的审美教育活动的经验，明确指出，在思想上、政治上和社会风气上要来一个“五讲”。共青团中央对其做了综合、加工的工作。

1981年2月25日，全国学联、全国伦理学学会、全国总工会、共青团中央、全国妇联、中国文联、中国语言学学会、中华全国美学学会、中央爱卫会等九个单位，联合作出《关于开展文明礼貌活动的倡议》在全国人民、特别是青少年中开展文明礼貌月活动，大兴“五讲四美”之风。“五讲”，即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德；“四美”，即语言美、心灵美、行为美、环境美。中宣部、教育部、文化部、卫生部、公安部等发出通知支持开展这一活动。此后，这项活动又和“三热爱”活动相结合。于是形成了人们所传诵的五讲四美三热爱经典口号。

从五讲四美三热爱的口号形成开始，从城市到农村、从内地到边疆，“五讲四美三热爱”活动迅速开展起来。1983年3月11日，中央成立了以万里为主任的“五讲四美三热爱”委员会。之后，各省、市、自治区也都分别成立了“五讲四美三热爱”委员会。从此，这一活动更加深入广泛的科学开展起来。

2014年9月16日，全国“五讲四美三热爱”活动工作会议30周年研讨会在福建省三明市召开，来自全国精神文明建设战线的工作者齐聚于此，共同回顾30年“文明之花”的绽放。

研讨会上，福建省委常委、教育工委书记陈桦介绍，1984年6月，全国“五讲四美三热爱”活动工作会议在三明召开，揭开了全国文明城市创建的序幕，三明成为全国群众性精神文明创建的发祥地之一。

研讨会上，精神文明建设研究工作的专家学者与部分省、市文明办主任还就精神文明建设进行了交流发言。福建社会科学院副院长黎昕认为，要推动文明创建活动持续深入地开展下去，要加强社会主义核心价值观建设，以诚信建设为平台全面提高公民道德素质，以志愿服务为抓手营造温馨和谐人际关系，以未成年人教育为中心，培养造就中国特色社会主义事业接班人。

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