郑智化与黄家驹的音乐风格有什么不同？

一、郑智化与黄家驹的音乐风格有什么不同？

论知名度黄家驹远胜过郑智化，论运气则郑智化远胜过黄家驹。两人差不多同龄，同是流行乐坛的异端，但黄家驹却如此不幸地于1992年英年早逝，而那时正值他事业的高峰期。为此，Beyond乐队很长一段时间一蹶不振，广大歌迷也黯然伤神。这两位优秀的流行歌手的歌曲风格大相径庭，很耐人寻味。下面作者试图对其粗略分析之。

郑氏歌曲的质量主要体现在其歌词上，因为他有比较深厚的文化修养，而曲的创作比较粗糙化。这是就整体而言，偶尔也少数精品。这则因为他不识乐谱，所作曲子是凭借他超强的音乐感悟力哼出来然后再让人记录整理而成的。黄氏歌曲的质量主要体现在曲子上，因为他具备专业的音乐素质，而自己作词的歌曲较少。不过虽是少数，但差不多都是精品。这则因为他歌词的创作主要依靠一种青春的激情和生活的感悟。因而基本可以认为郑氏之歌属于现实主义，黄氏之歌属于浪漫主义。

郑氏之歌既饱含情感，亦多冷静思考。所以歌词中除凝炼的叙述、动人的抒情之外，精辟的议论也屡见不鲜，让听众在接受情感上的洗礼之后，也能从中获得某些启示。而黄氏这歌多激情的宣言，少理性的思索。由黄氏作词的《光辉岁月》、《AMANI》、《海阔天空》三首歌，无论是从曲子还歌词方面来说，每一首无不是激情澎湃。听这类歌让人心情亢奋、热血沸腾，如同读梁启超的《少年中国说》一类的文章。知道这一点之后，则对黄氏选择摇滚乐，就能很好理解。这种音乐形式完全符合黄氏歌曲的风格，能使黄氏那种浩瀚、澎湃的激情得到充分的释放。

两位歌手的歌都是很富于感情，然而风格却迥然不同，是何原因呢？

郑氏之歌直接描写现实，所以非常关注当下的现实生活，尤其关注底层民众的命运。苦难成份较多，感情比较忧伤，所以低沉和伤感几乎是郑氏所有歌曲的底色。有时这种伤感甚至达到绝望的程度。这种绝望感在《水手》和《朋友，天堂好吗》中有所体现。前者中有这样一句歌词：“寻寻觅觅寻不到活着的证据。”后者中有这样几句歌词：“朋友/天堂好吗/我还厚着脸皮继续活着/反反复复有太多借口/找不到真正的理由。”但我们绝不能因此就把郑氏的歌曲给否定掉，说它们过于感伤，思想消极。郑氏在歌中流露出的绝望感是可以理解的。一个对现实极为关注，对生命极为真诚的人，在面对现实社会深重的苦难感到无可奈何的时候，是很难抑制住绝望感的。但它并不意味着他失去了改变现实的信心和勇气。绝望感仅仅是让他对现实有一个理性而又清醒，以便用一种更坚定的方式来对抗黑暗、改变现实。当年鲁迅走的就是这样一条路。

黄氏之歌主要是抒发其心中对人生和世界的美好未来充满希望的激情。他眼光放得宽看得远，精神乐观，对现实生活中的苦难能够坦然对待，热情呼唤美好情感。《海阔天空》中这些特点都体现得比较明显。光看标题，都能体会到一种大气魄、大胸怀。而在《AMANI》、《光辉岁月》中，眼光放宽到全球，描写的是世界性的主题爱、和平、平等。《AMANI》中有几句描写苦难的歌词，但它们仅仅是为后面作者呼唤爱与和平、引吭高歌，释放激情作铺垫。

尽管郑智化与黄家驹的歌曲风格大相径庭，但在抒发自己的真实情感，表达对世界的关还方面是相同。这与流行乐坛矫揉造作，无痛呻吟的主流相去甚至，他们都被我视为异端。

二、活的精彩？还是活得精彩？得还是的？

“活的精彩”主要突出的是“活”这个动词，而“活得精彩”突出的是“精彩”这个形容词，侧重点略有不同，还得看你侧重的是什么。

三、什么是英语中的主谓宾定状补

英语句型结构

一．简单句：

英语基本句型-1

主系表结构：本结构是由“主语+系动词+表语”组成，主要用以说明主语的特征，类属，状态，身份等。

系动词有:

1.表示特征和存在状态的 be, seem, feel, appear, look, smell, taste, sound;

2.表示状态延续的 remain, stay, keep, continue, stand;

3.表示状态变化的become, get, turn, go, run, fall, come, grow;

eg: Our English teacher is thirty years old.

The cake tastes delicious.

The potatoes went bad in the fields.

Deep water stays still.

He was at work.

She is in good health.

It is beyond my ability.

I was at a loss.

You are under arrest.

英语基本句型-2

主谓结构：本结构是由“主语加不及物的谓语动词”构成, 常用来表示主语的动作。

如：The sun rises.

Tom has already left.

主语可有修饰语-定语，谓语可有修饰语-状语。

如: 1. The red sun rises in the east.

2. They had to travel by air or boat.

3. She sat there alone.

4. He came back when we were eating.

5. Weak buildings will fall down in an earthquake。

英语基本句型-3

主谓宾结构:本结构是由“主语+及物的谓语动词+宾语”构成。宾语成分的多样化使得这一结构异常复杂。

如：1. Tom made a hole in the wall.

2. I don’t know if he can come tomorrow.

3. They haven’t decided where to go next.

4. She stopped teaching English two years ago.

英语基本句型-4

双宾语结构：此结构由“主语+及物谓语动词+间接宾语（人）+直接宾语（事物）”组成。如： He brings me cookies every day.

但若要先说出直接宾语（事物），后说间接宾语（人），则要借助于介词to或for。如： He brings cookies to me every day.

She made a beautiful dress for me.

用to侧重指动作的方向，表示朝着，向着，对着某人。

用for 侧重指动作的受益者，表示为了某人，替某人。

常跟双宾语的动词有：（需借助to的）bring, give, lend, hand, offer, pass, pay, promise, return, send, show, teach, tell, write, ask等；

（需借助for 的） buy, call, cook, choose, draw, find, get, make, order, sing, save, spare等。

英语基本句型-5

复合宾语结构: 此结构由“主语+及物的谓语动词+宾语+宾语补足语”构成。宾语补足语用来补充和说明宾语的性质和特点，若无宾语补足语，则句意不够完整。可以用做宾补的有：名词，形容词，副词，介词短语，动词不定式，分词等。

如： The sun keeps us warm.

I heard him singing.

They made Tom monitor.

He used to do his homework with his radio on.

My mother asked me to clean my room.

The teacher made all students finish their homework on time.

用 it 做形式宾语，而将真正的宾语放到宾语补足语的后面，以使句子结构平衡，是英语常用的句型结构方式。即：主语+谓语+it+宾补+真正宾语。如：

I found it very pleasant to be with your family.

也可以说 I found it was pleasant to be with your family. 它们的区别在于第一个是简单句第二个是复合句，意思都是一样的。

英语基本句型-6

There be 句型： 此句型是由“there+be+主语+状语”构成，用以表达存在关系可以称“……有……”。 它其实是全倒装的一种情况，主语位于谓语动词 be 之后，there 仅为引导词，并无实际语意。此句型有时不用be动词，而用 live, stand, come, go, lie, remain, exist, arrive等，但一般不用have。如：

There stands a hill in the middle of the park.

Once upon a time there lived an old king in the town.

Be 与其后的主语在人称和数量上一致，有时态和情态变化。如：

现在有 there is/are …

过去有 there was/were…

将来有 there will be…；there is /are going to be...

现在已经有 there has/have been…

可能有 there might be...

肯定有 there must be …/there must have been...

过去曾经有 there used to be …

似乎有 there seems/seem/seemed to be …

碰巧有 there happen/happens/happened to be …

Once, there lived an old fisherman in a village by the sea.

The weatherman says there’ll be a strong wind in the afternoon.

There used to be a cinema here before the war.

二．并列句。

结构：

1.由分号连接。

eg. Some people cry; others laugh.

Let’s start early; we have a long way to go.

2.由并列连词及词组连接-——and/ but /or/ so / however / still/ therefore /yet /while /otherwise /for /both…and…/not only…but also…/as well as/

or else/ either…or…/neither…nor…/not…but…等。

eg: I’d like to, but I have lots of homework to do.

I’ve got a cold, so I’m going to bed.

Both my father and mother are teachers.

It’s very good, yet I don’t like it.

三、复合句

构成：由一个主句和一个或一个以上的从句构成。主句和从句都有完整的主谓结构，但主句是全局的主体，从句只是全句中的一个成分，不能独立存在。从句通常是用引导词来引导的，引导词起连接主句和从句的作用。

分类：名词性从句（主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句），形容词性从

句（定语从句），副词性从句（状语从句）。

主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。

谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。谓语由动词来承担。

宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。

非限定性定语从句：非限定性定语从句的作用是对所修饰的成分作进一步说明，通常和主句间用逗号隔开，将从句拿掉后其他部分仍可成立

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