精心设计教案培训总结: 科学处理教材。新课程有新“课标”,教师备课的真正目标就是如何达到新“课标”的要求。
为此我们必须深入研究“课标”和教材,仔细阅读有关参考书,弄懂教材的思想,结合学习实际情况,确定各章节的教学目的、要求、重点、难点、关键点、障碍点及知识的内在联系等,科学地确定教学目的,不断深入了解学生的思想状况、心理特点、知识水平
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