1.少先队活动课。
2.具有清晰的目的。写明活动发生的时间,地点,参加者和恰当的活动目标。
3.具有鲜活的内容。时代感强,贴近队员实际,有新意,有情趣,有意义,有意思。
4.具有细化的过程。生动诠释活动步骤,详述活动的细节,说明活动运行的途径、载体和方法。
5.具有较好的结果。清楚记载队员在活动中的表现及变化,辅导员和队集体作用的发挥,良好的教育影响及反映。
6.具有短小的评析。在记叙基础上进行议论,揭示活动的意义和价值。多角度反思活动的成绩与不足,分析、揭示教育活动的规律。
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