一、月亮姑娘拟人作文？

再看看夜空，弯弯的月亮挂在天幕上，凄凉，神秘，孤独，寂寞，温馨，含情，幽怨，也正是这些，让我们看一眼就忘不了，无论在什么情况下，百看不厌，如醉如痴，是啊，我们对月亮有着永久的寄托!

　　2、月亮睁大眼睛，和蔼地望着村落和田野，极像一只擦亮的铜盘。

　　3、月亮有的，是温柔，是情思，是浪漫，是执着，古往今来，不知征服了多少桀骜不训的情男痴女，演绎了多少凄婉绝美的故事

　　4、月亮像一个新娶来的媳妇，刚刚从东天边上来，就又羞答答地钻进树叶子里藏起来。

二、月亮姑娘做衣裳月亮变了几次？

三次，月亮姑娘找裁缝师傅做的三次衣裳穿不成。

出自课文《月亮姑娘做衣裳》，文章的开头，作者就点明了月亮姑娘要做衣裳的原因：晚风凉凉的。所以才有了下面月亮姑娘找裁缝做衣裳的小故事。

裁缝分别给月亮姑娘做了三次衣服，可是每次都因为她长胖了一点，所以穿不上漂亮的衣服。

三、柳树姑娘教案大班美术

今天我们将为您介绍一份令人兴奋的教案，适用于大班美术课程。这个教案的主题是"柳树姑娘"，将帮助孩子们通过绘画和创作，培养他们的想象力和艺术才能。

教案概述

本教案旨在引导大班学生，通过绘画和手工艺术活动，学习柳树姑娘的形象。通过了解柳树的特点和柳树姑娘的故事，学生将能够用自己的想象力表达他们对这个主题的理解。此教案适用于3-5岁的大班学生，旨在帮助他们开发绘画和创造性思维。

教案内容

1. 介绍柳树姑娘：首先，向学生简单介绍柳树姑娘的故事和形象。您可以使用故事书、图片或幻灯片来激发学生的兴趣并引导他们对这个主题进行思考。

2. 柳树观察：带领学生一起观察真实的柳树。可以组织学生在校园或社区进行柳树观察活动，让他们观察柳树的外观、叶子、形状等特点。这将有助于他们更好地理解柳树姑娘的形象。

3. 创作绘画：在绘画活动中，给予学生一些材料，例如颜料、画笔、纸张等。鼓励他们用自己的想象力创作柳树姑娘的形象。您可以提供一些简单的指导，比如绘制柳树姑娘的轮廓或使用不同颜色的叶子。

4. 手工艺活动：除了绘画，您还可以组织一些手工艺活动，例如制作柳树姑娘的头饰、项链或立体画。这将帮助学生更深入地理解并参与到柳树姑娘的故事中。

5. 展示与分享：在活动结束后，鼓励学生展示和分享他们的作品。这将增加他们的自信心，并提供一个交流和学习的机会。

教学目标

通过这个教案，我们希望学生能够：

教案收获

这个教案将带给学生们很多收获：

这份关于"柳树姑娘"的大班美术教案，将为您的课堂增添乐趣和创造性。通过绘画和手工艺活动，学生们将能够培养他们的艺术才能，同时也能增强他们对柳树姑娘的理解和对自己创作的自信心。让我们一起为孩子们创造一个充满想象力和艺术的学习环境吧！

四、大班音乐柳树姑娘教案

大班音乐柳树姑娘教案

大班音乐教育是培养幼儿音乐兴趣和潜力的重要途径之一。柳树姑娘教案是一套针对大班幼儿的音乐教学计划，通过激发幼儿的音乐感知能力和创造力，培养他们的音乐才能和综合素质。

柳树姑娘教案主要以柳树姑娘为主题，通过歌曲、故事、舞蹈等形式，将幼儿带入一个充满音乐的奇幻世界。教案的设计融入了多种教学方法和活动，旨在让幼儿在愉悦的氛围中学习和享受音乐。

教学目标

• 培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。
• 通过音乐活动，提高幼儿的语言表达和沟通能力。
• 锻炼幼儿的音乐节奏感和动作协调能力。
• 培养幼儿的合作意识和团队精神。

教学内容

柳树姑娘教案包含以下几个模块：

模块一：欢迎之歌

通过欢快的歌曲，引导幼儿进入音乐学习的状态。歌曲中融入了简单的动作，让幼儿在歌唱和舞蹈中感受音乐的魅力。

模块二：柳树姑娘的故事

通过讲述柳树姑娘的故事，激发幼儿的想象力和创造力。故事中穿插了音乐元素，让幼儿在欣赏故事的同时，感受音乐的魔力。

模块三：乐器体验

在这个模块中，幼儿将有机会接触到各种乐器，并亲自动手演奏。通过乐器的演奏体验，培养幼儿的音乐感知和手眼协调能力。

模块四：音乐游戏

通过音乐游戏，让幼儿在愉悦的氛围中学习和享受音乐。游戏中融入了音乐元素和动作要求，让幼儿在游戏中锻炼身体的同时，培养音乐感知和表达能力。

教学方法

柳树姑娘教案采用了多种教学方法，注重幼儿的参与和互动。

情境教学法

通过创设情境，激发幼儿的学习兴趣和主动性。在教学中，营造逼真的情境，让幼儿在情境中体验和学习音乐。

合作学习法

通过小组合作学习，培养幼儿的合作意识和团队精神。让幼儿在合作中相互学习和帮助，达到共同进步的效果。

游戏教学法

通过有趣的音乐游戏，增加幼儿的学习兴趣和参与度。游戏中融入了音乐元素和动作要求，让幼儿在快乐中学习，激发其创造力。

教学评价

柳树姑娘教案的教学评价主要体现在以下几个方面：

学习成果展示

通过音乐表演、作品展示等形式，展示幼儿在教学过程中所取得的成果。让幼儿在展示中感受自己的进步，增强自信心。

观察记录

教师通过观察记录幼儿在教学活动中的表现和进步，从而评价其音乐能力和综合素质。观察记录需要客观准确，用具体数据和事实来支撑评价结果。

反馈评价

教师通过及时反馈评价，指导幼儿的学习和进步。在评价中既包括赞扬和鼓励，也包括建议和改进意见，帮助幼儿更好地发展自己的音乐才能。

总结

柳树姑娘教案是一套具有实际操作性的大班音乐教学方案。通过柳树姑娘的故事和音乐活动，培养幼儿的音乐兴趣和综合素质，激发幼儿的创造力和表达能力。教案的设计以幼儿为中心，注重互动和合作，让幼儿在愉悦的氛围中学习和成长。

五、大班美术月亮教学反思

大班美术月亮教学反思

在大班教学中，美术课程是培养学生创造力和艺术感知力的重要一环。作为一名教育工作者，我深知教学反思的重要性。在本文中，我将对大班美术课程中的月亮教学进行反思和总结。

教学背景

在美术课程中，我们决定以"月亮"作为主题，旨在通过教学活动引发学生对自然界的兴趣，培养他们对月亮的观察能力和艺术创造力。

为了实现这一目标，我设计了一系列的教学活动，包括观察和描述月亮的形状、颜色和纹理，绘制月亮的过程和技巧以及创造个人对月亮的艺术作品。

教学过程

在教学过程中，我采用了多种教学方法和资源，如图片、视频和实物模型来介绍月亮。我通过观察月亮的不同形状和颜色，引发学生的好奇心和探究欲望。

我组织了学生们在户外观察和绘制月亮的活动，让他们亲身体验和感受月亮的美丽。同时，我也鼓励学生们用自己独特的方式来表达对月亮的感受和想法。

在课堂上，我引导学生们使用不同的绘画和雕塑材料，让他们动手参与到创作中。我鼓励学生们自由发挥，尝试各种技巧和表现方式，展示他们的创造力和想象力。

此外，我还通过绘本、故事和音乐来丰富课程内容，帮助学生们更好地理解和感受月亮的魅力。

教学反思

在教学过程中，我发现学生们对月亮的观察和创作能力得到了提高。他们能够准确描述月亮的形状和颜色，运用绘画和雕塑材料表现月亮。同时，学生们也展示了创造力和想象力，在作品中展示了个性和独特的创作风格。

然而，我也注意到一些需要改进的地方。有些学生在表现月亮的过程中缺乏创新和独立思考。他们更倾向于模仿他人的作品，缺乏自己的观点和表达方式。

因此，在今后的教学中，我将更加注重激发学生的创新力和独立思考能力。我会提供更多的启发性问题，鼓励学生们用不同的视角和表现方式来表达对月亮的感受和理解。

此外，我还计划增加一些合作和团队活动，让学生们在互动中相互学习和启发。通过与他人合作，学生们可以开拓思维，吸收不同的观点和创作灵感。

结语

通过这次美术月亮教学的反思，我认识到了教学中的一些问题和不足之处，同时也明确了今后的改进方向。

美术教育不仅仅是培养学生的绘画技巧，更是培养他们的艺术创造力和观察力。通过将月亮作为主题进行教学，我希望能够引发学生对自然界的兴趣，培养他们的艺术表达能力。

作为一名教育工作者，我们应不断反思和改进教学方法和策略，为学生提供更好的学习体验。我相信，在不断的探索和实践中，我们能够更好地激发学生的创造力和艺术潜能。

六、大班音乐小月亮教案

大班音乐小月亮教案

在大班幼儿教育中，音乐是起到重要作用的一种教育工具。它能够激发孩子们的兴趣，培养他们的音乐感知能力和创造力。今天，我们将分享一个关于大班音乐教案的主题——小月亮。

主题：小月亮

教学目标：

• 通过歌曲《小月亮》的演唱和动作，激发幼儿对音乐的兴趣。
• 培养幼儿的音乐感知能力，让他们能够听辨不同音调。
• 通过音乐活动，锻炼幼儿的身体协调能力。
• 提高幼儿的口语表达和交流能力。

准备工作：

1. 教具准备：《小月亮》歌曲CD、月亮模型、音乐乐器（如小手鼓）。

2. 教室环境布置：在教室中放置一个月亮模型，营造出夜晚的氛围。

3. 准备一些与月亮相关的图片，可以用来讲解和引导幼儿。

教学步骤：

引入活动

1. 制造神秘感：教师可以提前将教室灯调暗，打开月亮模型的灯光，让幼儿感受到夜晚的氛围。

2. 引导讨论：教师可以向幼儿提问，“大家晚上睡觉时有没有看到月亮？月亮是什么样的？”通过引导，让幼儿们对月亮产生兴趣。

歌曲欣赏

1. 播放歌曲《小月亮》CD。

2. 教师可以用月亮模型和图片引导幼儿观看，解释歌曲中的内容。可以询问幼儿对歌曲中的月亮有什么感受。

3. 提问引导：教师可以向幼儿提问，“歌曲中的月亮是大的还是小的？高高在上还是低低在下？”帮助幼儿们理解歌曲的内容。

歌曲学唱

1. 教师向幼儿展示动作示范：伸起双手，比划成一个圆形，模仿月亮的形状。

2. 指导幼儿跟着歌曲的节奏做出相应动作。

3. 对幼儿进行分组练习，互相观察、学习和纠正。

音乐游戏

1. 制作小手鼓：教师可以与幼儿一起制作小手鼓，利用空罐子和纸可以做成简易的音乐乐器。

2. 进行指挥游戏：教师担任指挥，让幼儿们击打手鼓，跟随教师的指挥节奏。

3. 逐步增加游戏难度：可以变换节奏、速度，让幼儿们锻炼听觉和协调能力。

情景剧表演

1. 将歌曲《小月亮》的背景故事进行编排。

2. 分配角色，指导幼儿们进行情景剧的表演。

3. 教师可以提供一些简单的道具和服饰，让幼儿们更好地融入角色。

教学反思：

通过本次音乐教案的设计，幼儿们在快乐的氛围中学习和参与音乐活动。歌曲《小月亮》不仅能够激发孩子们的兴趣，还能培养他们的音乐感知能力和创造力。通过学唱歌曲、进行音乐游戏和情景剧表演，幼儿们不仅提高了口语表达和交流能力，还锻炼了身体的协调能力。

此外，教师通过制造神秘感和引导讨论的方式，让幼儿们对月亮产生了浓厚的兴趣，并且在教学过程中可以引导幼儿积极思考和回答问题。

通过这种融合游戏和教学的方式，可以更好地激发幼儿对音乐的兴趣和参与度，促进他们全面的发展。

欢迎家长们和老师们多多尝试这个教案，并在实践中加以改进。相信通过音乐的魔力，孩子们将会在快乐中学习和成长。

七、大班教案月亮的故事

大班教案月亮的故事

大班教案是幼儿教育中非常重要的一环，通过精心设计的教案可以帮助孩子们更好地学习和成长。本篇教案将以月亮的故事为主题，通过多种方式激发孩子们的兴趣，帮助他们掌握与月亮相关的知识。

故事背景介绍

月亮是夜空中最耀眼的明星之一，它不仅能够照亮黑暗的夜晚，还是许多神话故事中的主人公。本次教案将通过讲述关于月亮的故事，引发孩子们对宇宙的好奇心，并激发他们对科学的兴趣。

教案目标

通过本次教案，我们的目标是：

• 激发孩子们对月亮的兴趣，并提高他们的观察力。
• 帮助孩子们了解月亮的形状、颜色等基本特征。
• 引导孩子们思考月亮的起源和作用。
• 培养孩子们的观察、表达和合作能力。

活动安排

活动一：观察月亮

在合适的时间，带领孩子们到室外观察月亮。引导他们观察月亮的形状、颜色以及表面的纹理。通过观察，让孩子们感受到月亮的神奇之处。

活动二：听故事

在教室里，给孩子们讲述一个关于月亮的故事，例如《嫦娥奔月》。故事要生动有趣，引起孩子们的共鸣。

活动三：绘画月亮

在绘画区域给孩子们提供颜料、纸张和画笔，并准备好月亮的形状模板。引导孩子们用自己的想象力绘制月亮，鼓励他们发挥创造力。

活动四：制作月亮模型

利用纸板、颜料和其他材料，帮助孩子们制作一个属于自己的月亮模型。通过手工制作，让孩子们更加深入地了解月亮的特征。

活动五：合作游戏

设置月亮抢夺游戏，将孩子们分成小组，每个小组有一块代表月亮的绒布。通过合作和协调，他们需要保护好自己的绒布，同时也需要试图抢夺其他小组的绒布。这个游戏可以培养孩子们的合作意识和团队精神。

教学评估

在教案的最后，我们需要对孩子们的学习情况进行评估，以便发现问题并及时进行调整。以下是一些简单的评估方法：

1. 观察孩子们在活动中的参与度和表现。
2. 与孩子们进行简短的问答互动，检验他们对月亮相关知识的掌握情况。
3. 评估孩子们绘画和手工制作作品的创意和完成度。

总结

通过这个以月亮为主题的教案，我们帮助孩子们了解了月亮的基本特征，激发了他们对宇宙的好奇心。通过观察、绘画和手工制作的活动，孩子们的观察力、创造力和合作能力也得到了提高。希望通过这样的教学活动，我们能为孩子们的成长和发展提供更多的帮助。

八、月亮姑娘做衣裳故事？

夜晚，月亮姑娘出来了，细细的、弯弯的，好像小姑娘的眉毛。凉风吹得有点冷了，就撕了一块云彩裹在身上。

月亮姑娘想：我还是找一位裁缝做件衣裳吧！裁缝师傅给他量了尺寸，让他过五天来取。

过了五天，月亮姑娘长胖了一点，好像弯弯的镰刀，她来取衣裳了，衣裳做的真漂亮，可惜太小，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅决定给他重做一件，重新量尺寸，让她再过五天来取。

五天又过去了，月亮姑娘她又长胖了一点，弯弯的像只小船。她来取衣裳，衣裳做的更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了！”有时过了五天，月亮姑娘来去衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆园的，像一只圆盘那样。裁缝师傅大吃一惊：“啊，你又长胖了？”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉，你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”

原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还没穿上合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，他不好意思出来，只是在晚上才悄悄的露面。

九、月亮里的姑娘原唱？

回答：月亮里的姑娘原唱——

月亮上的姑娘

演唱：侯强

我爱上你草原姑娘

轻轻唱望着月亮

无边的天际花儿为你绽放

你的温柔善良刻在我心上

我独自走在那条山谷上

寻找着那传说中的光芒

那是一个充满幸福神秘的地方

期待遇到我那梦中姑娘

我独自奔跑在那原野上

雄鹰也随着我自由飞翔

这是一个实现梦想愿望的地方

她的微笑点燃我多少希望

我的心从此不再凄凉

我的爱为你变成火热的痴狂

我爱上你草原姑娘

轻轻唱望着月亮

无边的天际花儿也绽放

你的温柔善良刻在我心上

十、大班月亮美术教学反思

大班月亮美术教学反思

在大班幼儿园教学中，美术课程是引导孩子们开发创造力和想象力的重要组成部分。本篇文章将对大班月亮美术教学进行反思和总结。通过对教学内容、教学方法以及教学效果的评估，我们希望能够不断提升教学质量，使孩子们在美术课上获得更多成长。

教学内容

美术课是一个能够激发孩子们创作力的课程，因此教学内容的设计是至关重要的。在大班月亮美术课中，我们注重以下几个方面的内容：

• 绘画技巧：通过教授基本的绘画技巧，如线条、色彩和形状的运用，帮助孩子们培养绘画的基本功。
• 肢体表达：通过身体语言和肢体动作，让孩子们能够用更多的方式表达他们的创意和想法。
• 材料运用：引导孩子们探索不同材料的用途和特性，培养他们对材料的认知能力和创造力。
• 艺术作品欣赏：介绍一些著名的艺术家和他们的作品，让孩子们对艺术有更深入的了解。

教学方法

在教学方法上，我们尝试了多种不同的方式，以满足不同孩子的学习需求。

1. 示范教学法：通过老师的示范，让孩子们清楚地了解绘画的步骤和技巧，从而更好地完成自己的作品。
2. 小组合作：通过小组合作的方式，鼓励孩子们进行交流和互助，促进彼此的学习和成长。
3. 自由创作：给予孩子们充分的自由创作空间，鼓励他们表达独特的想法和感受。
4. 互动游戏：通过一些有趣的互动游戏，引导孩子们参与到美术教学中，增加趣味性和参与度。

教学效果

在大班月亮美术教学中，我们观察到了一些积极的教学效果：

• 孩子们对美术课程产生了浓厚的兴趣，积极参与到课堂活动中。
• 孩子们的创作能力得到了良好的发展，他们能够自主完成自己的作品，并表达出自己独特的创意。
• 通过参观艺术展览和欣赏名家作品，孩子们的艺术素养有了明显的提高。
• 孩子们的团队合作能力得到了锻炼，他们学会了与他人合作，分享彼此的想法和经验。

然而，我们也发现了一些需要改进的地方：

• 一些孩子对绘画技巧的掌握还不够扎实，需要加强基础培养。
• 部分孩子对材料的运用仍存在困惑，需要引导他们更多地探索和实践。
• 教学过程中，有些孩子的注意力不够集中，需要设计更多的趣味性教学活动吸引他们的注意力。

总结

通过对大班月亮美术教学的反思和总结，我们认识到了教学内容的重要性，同时也发现了教学方法和效果方面的亮点和问题。为了让美术课程更好地服务于孩子们的全面发展，我们将进一步优化教学设计，增加趣味性和互动性，注重培养孩子们的基本绘画技巧和创作能力。

同时，我们也会与家长保持密切的沟通，提供更多的家庭作业和练习材料，帮助家长更好地与孩子一起创作和欣赏艺术。

通过不断的改进和创新，我们相信大班月亮美术教学将为孩子们带来更多的乐趣，激发他们对艺术的热爱，并为他们创造更广阔的发展空间。

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