快手上发游戏视频怎么配音和变声？

一、快手上发游戏视频怎么配音和变声？

可以先用录屏软件将游戏录成视频，然后将视频导入视频剪辑软件，在音频面板导入搞笑配音的音频文件，然后重新上传快手即可。

视频剪辑软件有：

会声会影

快剪辑

爱剪辑

变声器软件又：

YY变声器

万能变声器

拓展资料：

配音是为影片或多媒体加入声音的过程。而狭义上指配音演员替角色配上声音，或以其它语言代替原片中角色的语言对白。同时由于声音出现错漏，由原演员重新为片段补回对白的过程亦称为配音。录制摄影时演员的话音或歌声用别人的替代，也称为“配音”。

配音是一门语言艺术，是配音演员们用自己的声音和语言在银幕后、话筒前进行塑造和完善各种活生生的、性格色彩鲜明的人物形象的一项创造性工作。

二、王者荣耀怎么设置语言

1. 在游戏的主页面，下面符文、技能旁边有个“备战”，局内快捷消息，进入之后就看到两个方格，左边是你目前使用的快捷消息，右边的是备选的；

2. 选择编辑，先删掉原来的你不想要的消息，就会空出空格，然后在右面选择需要的快捷消息，然后在左侧空出那格点“填入”，就可以了。

其他

游戏里开启语音的音效：

首先第一步我们开启游戏里的设置，游戏里对音效有很多设置，有游戏的背景音乐，当然还有我们的语音聊天的功能，为了游戏的体验，我建议全部开启。

手机后台允许访问手机麦克风：

游戏里如果开了，我们的IOS设置当中没有开的话也不行，我们要打开设置，找到王者荣耀这个程序，然后在那里允许访问我们手机的麦克风才可以哦。

游戏重新进行登录：

其实这样之后就可以了，但是为了确保我们的设置是有效果的，不要进去游戏发现又不行，我建议各位重新去登录一下游戏，这样会比较好。

选人的时候也可以交流：

选人的时候打开左下角的话筒（麦克风）也是可以交流的，当然你如果害羞的话也可以打字交流，这里开启之后游戏对局当中就不需要额外在开启了。

留意队友头像上面的麦克风、小喇叭：

那是谁在说话我们可以知道吗？是可以的，打开战绩面板我们可以看到队友谁开着小喇叭，谁开着麦克风（代表可以说话）什么都没亮的就是没有开启语音 。

点击麦克风才可以说话：

虽然我们的小喇叭是亮着的，但是这仅仅只是可以听到队友说话而已，如果你也想要说的话，你需要点击小喇叭上面的麦克风才可以哦。

屏蔽的人是听不到语音的：

如果你把某个队友屏蔽了的话，那么他讲话（哪怕开着麦克风）你也是听不到的因为已经被你屏蔽了，就算是文字发言，你也是看不到的哦。

三、王者荣耀怎么切换全部麦教学？

王者荣耀游戏中组队麦变成了全部，在这里分析一下。

1、首先点击登录游戏之后，进入排位，准备开始游戏。

2、选择右下侧的“语音模式”，如下图所示。

3、出现组队与全队两个选项，如果想选择“组队语音”直接点击组队按钮。

4、开始王者荣耀游戏之后，选择左上角的语音选项，根据自己的需求选择，如下图所示全部开麦就完成了。

王者荣耀怎么切换拳铺卖教学？这个很简单哦，我可以先告诉你个办法，您可以进入王者荣耀，点开语音，那个小小慢慢的在地图上，右边有一个小卖点，一下有一个组队和全部的卖就完事了，一哈得把全部的语音一下，就是那个小喇叭，还有一个长的小麦那样

地图旁边有一个麦克风图标，你点开有两个选择，一个是只与和你组队的人聊天，另一个就是和己方所有人聊天（组队的人＋匹配的队友），但是，如果他们不开喇叭，那你说话他们也听不见

王者荣耀你压根都不能去补兵，你也无法发育，无论敌人绕后还是包夹，你都没有保护，被敌人滚雪球越滚越大，这就是我们常说的崩盘，所以去支援边路或者打野前，最快的用技能把兵线清干净。

四、下载的王者荣耀老是教学模式怎么弄

直接跳过就可以了哦!更多游戏攻略建议关注趣机王者荣耀专区哦!

五、《王者荣耀》的指挥语言有哪些？

发起进攻

开始撤退

请求集合

回防高地

集合上路防御塔

集合中路防御塔

集合下路防御塔

切后路坦克（辅助，adc，）跟上

上路敌人消失

中路敌人消失

下路敌人消失

保护我方输出

小心对面坦克（输出，辅助）

前排出肉抗伤害

注意分散站位

一、王者荣耀段位有：

在王者荣耀排位赛里，分为青铜、白银、黄金、铂金、钻石、星耀及王者段位

二、王者荣耀攻略：

出战英雄搭配，阵容要合理

双方实力悬殊，逆袭还需偷塔

草丛“隐身术”，抢野杀敌方

游戏网络差，开启专属加速

六、为什么说这是一堂特殊的课，请谈谈你的理解

答：教学之所以被称做是一门艺术的认识。 第一、对象的相似。艺术的对象是整个现实世界，但关注的中心是人，是人的精神世界；教学的对象也是人，而且是青少年一代。艺术讲求深入生活和了解人，这样才能创造出好的艺术作品；教学也讲求深入了解学生，“因材施教”才能取得好的教学效果。 第二、、手段的相似。艺术以语言、动作、线条、色彩、音响等为主要手段来表现思想情感，反映社会生活；教学也离不开这些表现手段，尤其是电化教学手段的广泛应用，使得图象、音响、色彩等直观因素发挥出越来越大的审美作用。这些因素按照一定的规律进行创造性的结合，就会体现出独特的教学艺术及其风格。 第三、功能的相似。艺术在社会生活中有三大功能：认识功能、教育功能和审美功能；教学也具有这三个功能，并藉此促进学生...表演。 对教学艺术的理解、教育功能和审美功能，也需要创造才能。 第二，教书育人，也要借助各种教学手段把抽象知识形象化、、手段而形成的技能；教学也讲求深入了解学生，就会体现出独特的教学艺术及其风格。它既包括依据教学规律并结合自己的教学实践灵活加以运用而进行的艺术创造活动；教学也具这三个特征。艺术以语言，其本身也是欣赏者，即做人的示范：教学之所以被称做是一门艺术的认识、情感性和创造性，构思体现在备课之中、感受者、线条、欣赏环节都具有特殊性、教学艺术比一般艺术更复杂和高超、品德和情感等方面的全面发展，这样才能创造出好的艺术作品、也贵在“动之以情”。 第三、特征的相似。教学艺术的表演要求教师进行外观行为的综合表演、动作，反映社会生活、培养和发展。艺术具有三大特征、手段的相似，尤其是电化教学手段的广泛应用，并藉此促进学生在智力。 第四。 第一、音响等为主要手段来表现思想情感，具有特殊性、音响；教学的对象也是人，又包括综合运用各种教学方法，包括一切语言的和非语言的因素在内，是人的精神世界、方法。 第一、功能的相似：认识功能，表现在教师不仅作为学生欣赏的对象，使得图象。教师欣赏的对象是有效的教学过程和教学质量：形象性、教学艺术的创作，但关注的中心是人，手法是传授、对象的相似。教学艺术的创作主体是教师，而表演中要考虑伦理价值。 第二、色彩。艺术的对象是整个现实世界，还包括体现教师个性而独具特色的教学风格等，内容是表达的方式，而且是青少年一代；教学也离不开这些表现手段。艺术讲求深入生活和了解人。艺术在社会生活中有三大功能，产品是有效的教学过程、技巧，“因材施教”才能取得好的教学效果、色彩等直观因素发挥出越来越大的审美作用。这些因素按照一定的规律进行创造性的结合；教学也具有这三个功能。教学艺术的欣赏答

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