有谁知道学校的好坏决定人生的成败吗？辩论赛怎么辩论啊？我是正方！谢谢，麻烦找点资料啊
学校的好坏决定人生的成败：首先好的学校有好的师资力量，学生可以得到好的教育，好的锻炼。好的学校有好的硬件设施，如果一个学校连像样的设备都没有，如何能让学生轻松掌握该学的知识呢？尤其是需要做实验的化学生物类专业？或者是电子类、理工科的。
再者，现在学校培养人，还要考虑到学生的就业问题，好的学校，根基很深，学校的老师在社会会有广阔的人脉，而学校本身也被业界看好，更容易让毕业生找到合适的工作，然后好好发展。如果是个很普通的学校和北大清华的毕业生比，一般的公司更容易对北大清华的产生好感，不仅仅是学校的牌子好，更多是他们在顶级的学校接受的教育会更加完善，甚至思维方式更加广阔，眼光更加独到，更独立。
如果你是要说幼儿园这样的学校也很简单，启蒙教育的优劣，直接影响人的一生。甚至比大学厉害得多。去不好的幼儿园，孩子不能被很好的照顾与引导，语言、思维、交流等能力都不恩那个很好地得到发展，一旦错过最佳发育时期，以后要补就很难了。
小学和初中也是，小学和初中的学生，自制力很差，判断力也很弱，去了校风不好的学校，容易学坏。去了设备或者师资不好的学校，会影响基础，以后想去好的高中就很难了。
以上是正方观点，建议你和队友找出反方观点，有人扮演反方，自己互相辩论，很快就能找到对方弱点，也能补充自己的论据。当你都能知道反方说什么，能引他踏入你设好的陷阱，你们队就赢定了！
以后自己动动脑子，不要遇到问题就上网络上来求助，真正能帮你的人很少的，很多人就回你一个“不知道”了事。还浪费你等待的心情。
不好辩论啊！学校的好坏既不能决定人生的成败，也不能决定某代人的素质！
因为只要整个社会的学校都是好学校，才能影响一代人。
但整体和个体是不同的！
好学校好知识，好的教育，举例不好的学校没前途，事实胜于雄辩嘛！
辩论赛 我们是反方观点是“大学生兼职弊大于利”求一环环相扣的无解问题，急需
以下是正方在自由辩论时刻可能提出的问题，我在此做些回答，希望对你有用：
一、可以更早接触社会，使以后在社会中能如鱼得水，而不会盲目闭塞；
答：既然对方辩手认为大学生兼职利大于弊，可以更早的接触社会，那么请问 我们为什么还坐在这儿参加辩论呢？何不在高中、初中、或者更早就进入社会？
刀子有杀人的危险，难道我们每个人都放弃使用刀子么？
答：刀子可以用来切菜，难道我们把所有的刀子都用来切菜么？再者，请对方辩手解释一下为什么现在全国各大高校都在严查管制刀具呢？
二、可为以后求职铺路，不管怎么样，这也算是一份可贵的经验嘛；
答：对方辩手请注意，如果用牺牲大好的学习时间去换取你所认为的道路，我认为是得不偿失，难道说我们认真学习就不是为了为以后的求职铺路么？更何况，当你真的步入职场的时候，你还有这样的学习环境和条件么？答案是永远都不会再次拥有。对方辩手可以解释一下这个问题么？
三、可以扩大自己的人际关系网，多认识不同种类的人，对自己一定是有益无害的；
答：我不敢苟同对方辩友的观点，如果仅仅是为了扩大自己的人际关系网而从事兼职，那我建议你们周末乘坐54路车到火车站去，那儿的人会比你从事的任何一个公司的人都多，而且，重要的是不重复。
四、现在大学生在学校读书的都没几个人，与其在那浪费时间，不如去社会上历练历练；
答：请问对方辩友，照你这样的说法，现在大学生在学校读书的都没有多少人，那你估计北大、清华还可以维持几天就可以关门了？
五、可以提高自我保护意识，呆在学校里不出去，只能是一只井底之蛙，虽然安全，却永远看不到外面的世界，而等你发现时，你只能是落后于人，现在这个世界争的就是时间；
答：我还是坚持我刚才说过的那句话，既然对方辩友想急于求成的接触社会，不成为一只井底之蛙，那你何必还花钱到这儿来呢？ 如果你小学或者初中就步入社会，是不是现在就成为了政坛高官，商界富豪？
答：今天我们来讨论兼职的问题，那么什么是兼职呢？所谓兼职即指在本职之外兼任其他职务，从而获得物质和精神的回报。结合现实，我们可将其分为酬劳型和义务型，而大学生兼职则是利用自己的课余时间从事的一项社会活动。
首先我先想提醒对方辩手，我们今天辩论的题目是“大学生做兼职的利与弊”你却向我们阐释兼职的概念，请问你用意何在？你这不是变相的偷换概念吗？是不是你开始妥协了啊？
著名教育学家怀海特说过“中学阶段，学生伏案学习，而在大学里，他应该站起来，四面嘹望。”兼职就是我们的嘹望塔。兼职作为大学生接触社会，了解社会，适应社会最直接，最有效的手段，大大缩短了学校与社会的磨合期。
答： 对方辩友请注意，怀海特是说过这句话，但是，他只说过，在大学里，他应该站起来，四面了望。而之后那句“兼职就是我们的了望塔”却是由对方辩友强加上去的，这样的牵强附会，难道也可以成为对方辩友立论的条件么？“站起来四面了望”真的就是指做兼职么？请对方辩友回答。
既然要比较，就要有标准。我方认为其标准为：在个人发展和社会进步方面，谁发挥着主流作用。基于此我方坚持认为：大学生兼职利大于弊。
我不能理解对方辩友这种毫无逻辑的推理方式。如果连这样一个简单的立论都可以成为对方辩友的依据，我真担心对方辩友后面的辩论会很艰辛。
正：首先，在个人方面，利是主流。大学生兼职在生活上可以维持生活所用，减轻家庭负担；学习上，更可以学以致用，毕竟大学生不是流动图书馆，实际问题的解决更不是靠看几本《你的奶酪》、《我的面包》就可以解决的；同时，大学生兼职更有利于风险意识的培养，“不经历风雨怎么能见彩虹”。虽然在兼职的道路上，有荆棘当道，被骗过，被拒绝过，但我们要不畏浮云遮望眼，越挫越勇啊！
答：但我想告诉对方辩友的是，眼睛能看到的地方叫视力，眼睛不能看到的地方叫眼光，视力可以决定眼前，而眼光则可以决定为来。如果对方辩友仅仅只是因为兼职工资，因为那些毫无根据的经验，你难道不认为你们是得不偿失吗？
正：在社会方面，利更是主流。就企业来说，雇佣兼职大学生既可以减少成本，又有一批高水平的服务者，何乐而不为；就政府来说，大学生“自己动手，丰衣足食。”有效的减轻了政府负担；同时，大学生兼职，自我锻炼的过程是一个自我成材的过程，间接的为社会培养出大批适应社会的高素质的人才。
答：照对方辩友所说，既然社会可以培养出你所谓的高素质人才，那么我想请问对方辩友，我们国家开办高校的意义何在？
1、 对方辩友是否有过打工经历？如果有，请问你打工的原因是什么？如果没有，请问你想不想通过打工来获取社会经验实现经济独立呢
答：我有过做兼职的经历啊，我做兼职的原因就是为了比较大学生做兼职的利与弊啊。很遗憾，做了一些兼职之后才发现，大学生做兼职真的是弊大于利。请问对方辩友，在校期间，你是打工的时间多还是学习的时间多啊？既然学习时间多于兼职时间，那么请对方辩友回答我，那个更加重要啊？
2、 在同等条件下，公司通常会优先选择有兼职经历的学生，请问怎么看待这个问题？
答：公司优先选择有相关经历的学生，这本无可厚非。但是对方辩友好像只注意了招聘广告后边括号里的内容了吧？括号前边一般还会提到专业、学历、证书等等之内的专业性的条件。我就不明白为什么对方辩友总是用这些次要的边角料来作为你们的立论依据呢？
3、 毕业后，我们为谋生而打工时，对方辩友凭什么认为，此时没有学校老师的监督没有足够的社会经验的“大孩子”外出打工会比在校大学生打工更安全呢？
答：那对方辩友有怎么能肯定结局不会是这样呢？就如对方辩友所说，既然连毕业大学生都不安全，那么，你所谓的在校大学生的安全从何谈起？
4、 一个有虫牙的人吃苹果导致牙疼，谁之过？人还是苹果？个别缺乏安全意识的大学生打工遭受损失，谁之过？大学生还是兼职？
答：有虫牙的人吃苹果导致牙疼，本身就是人的问题，对方辩友不会告诉我是苹果的错吧？就如同一个罪犯拿了一把刀杀死一个人，这肯定是罪犯存在问题啊，对方辩友难道说是刀的错？大学生做兼职遭受损失，肯定是大学生的问题啊，难道是兼职的错？既然是大学生存在问题，那为什么还要倡导大学生做兼职呢？对方辩友好像在帮我们说话啊。谢谢啊。
5、 请对方辩友举一个有打工本身引起的弊端的事例。
答：中国大学生网曾经报道《大学生只身赴武汉“追”骗子， 千名大学生求职被骗10余万》
《新青春参考》报道过的“18岁女生兼职泪沾襟”的事件，还有去年湖南株州某职业技术学院的一位女生去当家教，被人乱刀砍死的事件等等都提醒我们，特别是女生，必须擦亮眼睛找兼职，注意人身安全。 05年8月22日，在短短半年的时间内，诱骗全国各地2000多名大学生到重庆从事非法传销的轰动全国的“欧丽曼”传销案在重庆市开庭审理……《大学生找兼职遭遇“黑中介” 被骗走钱财》……象这样的新闻屡见报端
着眼于现状：现在的大学生去做的兼职都是什么工作？
这些工作对于大学生到底有什么益处？
大学生到底为了什么去做兼职？
还有尽可能往“安全”上说，不要被人牵着鼻子走。少陈述，多提问。因为你在陈述的过程中留下了思考的时间，而且，言多必失。漏洞也会增多。
大学生初入社会，对事物理解不透彻，容易被眼前所迷惑，没有经验，兼职不能专心一致
关于兼职会不会影响学习【学习是大学生的本职工作】
对方辩友，请问您认为兼职是否影响学习？
【不影响――出结论。既然不影响我们的本职工作，兼职怎么又会弊大于利？】
【影响――
对方辩友，您平时会去玩游戏、逛街、打球、吃饭等等吗
《 对方不可能什么除了学习什么事情都不做》
按您方逻辑推论下去，只要和学习无关的事情都会影响我们的本职工作，那么您方又凭什么以此来告诉我们兼职会影响学习就是弊大于利呢？？】
你们的观点是“大学生兼职弊大于利”？是吗？
这个辩题我辩过，你是什么观点回我一下，我告诉你