一、公众演讲口才训练心得体会
值不值得进，要视你的情况而定。如果你是一个特别喜欢演讲的人，又特别喜欢和大家分享演讲心得的人，你当然可以进。如果你是一个口才比较笨拙的人，如此而心里有些自卑，而你又想改正这一毛病，可以进群啊，可以和大家一起学习演讲的技巧。
二、演讲与口才训练30天速成演讲口才训练视频
1、和优秀的演讲老师学习，观看优秀演讲视频，不断分解动作，思考背后的逻辑和目的，把复杂的事情简单化、细化，才能成为自己的东西。
2、多练习，只有不断地熟练动作，才会形成条件反射，才能敢于表达，然后慢慢形成适合自己的表达风格。
3、做减法，如何才能掷地有声，迅速抓住听众的注意力，不是讲的内容过于丰富，而是把简单的事情讲明白，增加观点的差异化，再加上自己的真情实感。
4、大量阅读，提升自己的内涵。不论是文史哲还是科技类的书籍，只有大量阅读，才会腹有诗书气自华，才会提高自己的理解能力和共情能力，才会帮助我们在表达和沟通上有所进益。
表达和沟通和掌握其他技能一样，只有找到好的方法，加上加倍的练习，坚持到底，才能事半功倍，拥有更多地可能！
三、演讲与口才微信公众号
1、尊重，如果不确定自己在公司的地位，首先就要学会尊重对方。言谈有度，举止有雅。
2、如果心里着急表现，一定要忍着。等合适的时机，再把想说的话，在心里反复地提炼，再说出来。不管遇到什么事，先让自己内心恢复平静，不急不慢地谈吐出来。你将会得到的是对方耐心的指导和激励的赞美。从而在后期学到更多的知识或技能
3、嘴比脑子快的人，心里往往很自卑，要么盲目自信。急于求成。要学会换位思考，对方也会给予你相应耐心的倾听与理性的指导。
4、学会沟通技巧，通过反复刻意练习可以成为习惯。在以后的职场竞争上有压倒性的优势。
5、说话前，要经过3个方面的思考。包你解决大部分麻烦。在彼此之间起到什么帮助？这句话有什么不妥的地方？现在这个地方，环境，场合适合说这句话吗？
四、公众演讲口才训练方法
想要锻炼演讲口才，可以尝试以下几个方法：1. 练习讲话：多练习讲话可以提高口才，可以在家中练习，模拟演讲环境，逐渐提高自己的说话能力。
2. 多看演讲：观看优秀的演讲者，学习他们的演讲技巧和表达方式，可以从中汲取灵感，提高自己的演讲能力。
3. 录音或录像：可以录下自己的演讲过程，听录音或看录像时，可以发现自己的不足之处，从而改进自己的演讲技巧。
4. 练习口语：学习外语口语，可以锻炼自己的口齿能力和表达能力，提高自己的演讲技巧。
5. 参加演讲比赛：参加演讲比赛可以锻炼自己的演讲能力，与其他演讲者交流经验，提高自己的演讲技巧和自信心。
总之，想要提高演讲口才，需要多练习、多学习、多实践。通过不断的练习和反思，可以逐渐提高自己的演讲能力，成为一名出色的演讲者。
五、演讲口才训练视频
您好，以下是一些训练口才的方法：
1. 练习演讲：演讲是训练口才的最佳方式之一。你可以找到一些话题，写下你的演讲稿，然后练习讲述。
2. 练习朗读：朗读是训练口语表达的好方法。不仅可以帮助你提高发音和语调，还可以帮助你提高流利度。
3. 练习辩论：辩论可以帮助你锻炼思维能力和表达能力。你可以找到一些讨论话题，然后与朋友进行辩论。
4. 练习写作：写作可以帮助你提高语言表达能力和思维能力。你可以写日记，文章，或者短篇小说。
5. 练习听力：听力是口语表达的基础。你可以通过听英语广播，电视，或者英语课程来提高听力。
6. 练习模仿：模仿是一种有效的学习方法。你可以模仿英语演讲者的语调，发音和语速来提高自己的口语表达能力。
7. 练习口语练习软件：有许多口语练习软件可以帮助你提高口语表达能力，如Rosetta Stone，Duolingo等。
总之，要提高口才，需要不断练习。不断尝试挑战自己，多与别人交流，多练习，不断进步。
六、演讲口才培训公开课
1、 语言幽默，教师运用幽默技巧，利用课境(课堂环境)恰如其分的，能含而不露地启发学生深思口才学联想，出神入化的点明主题，引起学生愉快的心理反应，激发学生对上体育课的兴趣，造成和谐的教育气氛。
2、 语言速度变化，准确生动的表达需要有完美的语速和适应的用气方式相配合，教师的课堂讲话要做到不快不慢，用气均匀合理，语言流畅自如，且适合自己的表达特点和当时的课堂环境，快、慢、重、轻、停顿等都得好好把握。
3、 语调变化，语言表达的过程实际是情感的交流过程，在课堂上同时也是教师教和学生学的过程。教师在课堂上语言表达除了要配以丰富自然的情感变化外，还有一个语调变化的技巧问题，如果教师讲话时词汇缺乏、干瘪做作、呆板单调，学生听到教师老是那么几套俗语，就回觉得教师很做作，很假，说话没有水平，就回直接在心理上降低学生上体育课的兴趣。
4、 肢体语言变化，也是我们常说的态势语。这一语言在体育课中显得非常重要。教师语言要做到自然和谐，入情入理，传神入化，优美高雅，动听而富有启发性，仅依靠丰富的词汇和发声技巧还不够，在体育教学中，教师要想生动、准确、明了、自然、恰当地表达情意还需讲究态势技巧。
5、 语言的转移，语言辞格是一种针对不同的表达内容和具体的课堂环境特点选择
七、公众演讲与口才培训
步骤/方式一
练心理良好的口才需要良好的心理素质。很多时候， 我们自己一个人准备时，感觉能讲得挺好， 但为什么一站在公众前，就讲得那么的不尽如人意？往往是上去讲前信心百倍，讲完后懊悔万分。 其实这是我们一个能在公众前的心理素质还不够强，所以你会紧张， 讲不好。
步骤/方式二
练听力。练说必练听。听好是说好的前提。上帝给我们两个耳朵一张嘴，少说多听。口
才好不是说你能讲多少，而是你能不能讲好，讲到关键， 讲到点子上。 话不在多， 精辟就行。我们要善于去听弦外之间，言外之意。
步骤/方式三
练肚皮。胸无点墨，是不可能拥有好口才的，最多只能算耍嘴皮子。给人一杯水，自己
得有一桶水。 我们平时应该多积累知识，这是一个厚积薄发的过程，需要一个沉淀的过程的。那我们从哪几个方面去积累知识呢。
步骤/方式四
练速读。 速读法对于练演讲口才是很有帮助的，很多时候我们在公众前一说话时就会有疙瘩， 想一下子把话说出来，结果疙疙瘩瘩蹩着说不出来或说不好，其实这是我们口齿还不够伶俐，解决这个问题最好的办法就是练速度。