一、少儿训练口才有用吗
儿童语言发展的六个阶段
1、预备阶段（0-1岁）
是咿呀作语和初步理解的阶段，故又称“先声期”。到孩子8个月时发声练习达到高峰，并会改变音量和音调以模仿真正的语言。
2、语言发育第一阶段（1-1.5岁）
这时期的语言特色是说单字句，能用手势、表情辅助语言来表达需要;能以动物的声音来代替其名;会模仿自己听到的声音，如问：你几岁?他会鹦鹉式复述：几岁，如同回音般，故又称“回音语”(备注：“回音语”出现在这个阶段，并持续到2岁左右消失，为正常)。
3、语言发育第二阶段（1.5-2岁）
又称“称呼期”，这个时期的幼儿开始知道“物各有名”，喜欢问其名称，字句迅速增加。
4、语言发育第三阶段（2-2.5岁）
能说短句，会用代词你、我、他，开始接受“母语”所表现的独特语法习惯，如用感叹句来表示感情，用疑问句询问等。
5、语言发育第四阶段（2.5-3岁）
这个阶段会使用复杂句，喜欢提问，故又称“好问期”。
6、完备阶段（3-6岁）
说话流利，会用一切词类，并能从成人的言谈中发现语法关系，修正自己错误的暂时性的语法，逐渐形成真正的语言。
二、少儿训练口才的好处
大部分市面上的艺术培训机构，都开设了口才课，具体分为: 幼儿段，少儿段，青少年段以及成人段。
很多孩子在学习口才的过程中，会进行社会等级性的语言类考试，甚至参加口才比赛。
实际上，有些家长对口才课程的理解，是有误区的，认为学习口才没有必要，不就是说说话嘛！
其实，学习口才，对于孩子的学习和生活，帮助性比较强。
参加口才比赛，从准备到上台比赛，到结果出示，这个过程中，既锻炼了孩子的心理素质，也锻炼了孩子对于语言表演的理解，甚至提升了孩子的自信心。
如果有这样的活动，我们建议，孩子可以去适当的参加。
三、少儿口才训练教程
儿童口才训练内容有很多，主要平时多与孩子交流，孩子很小的时候，不管他能否听懂，都要与他说话。 家长在与孩子交流中，要注意孩子的发音，及时纠正不正确的发音。使孩子从小做到发音准确，吐字清楚。 口才训练朗读是基础，平时让孩子多朗读、朗颂。还要学习绕口令，使孩子舌头灵活，口齿伶俐。 让孩子学会自己讲故事。把听过的故事复述出来，并且能够再讲给别人听，经过长时间锻炼，不仅增加了孩子的词汇量，也能使孩子练出一付好口才。
可以教他们学唐诗，儿歌，绕口令，成语，歇后语，短片的文章朗诵，英文儿歌，训练他们的听和读的能力。因为儿童其实对音乐很感兴趣，如果让他们在玩的同时学习会更有效果
四、少儿口才训练
1、思维训练
有句话说：思路对了头，一步一层楼；思路不对头，步步栽跟头。讲的就是这个道理。
2、口语表达训练
想得好还要说的好，因此这牵扯到口语的表达训练。我们的唇齿舌需要配合默契才能讲得明白。我们前面说过，既干得好，又说得好，才叫真把式、好把式。
奥斯卡（深圳）影音传媒有限公司
3、声音训练
演讲时，要使声音集中、清晰，首先要靠咬字器官的力量集中，这主要表现在舌和唇上。
舌头在口腔中活动最积极、影响最大，汉语普通话所有音节中，除辅音的唇音以外，全都要靠舌头的积极活动。舌头弹动力强，声音就会发得清晰；如果舌头是软绵绵的，缺乏阻气力度，声音就会模糊。可见，声音的清晰与舌的活动状态密切相关。
4、态势语训练
举手投足叫肢体语言，但肢体语言这个词涵盖范围太窄，一般都被称为态势语。
所谓态，就是任何一个要发表讲话的、有影响力的人的状态叫态；势就是讲话者给受众带来的收获，即趋势。两者结合就是态势语。态势语包括眼神、表情、动作等，是整个身体姿态的总和。要想讲得好，必须有感染力。
5、心理素质训练
要在日常生活中锻炼自己的心理素质，多在公众场合发言，多学习演讲技巧，有意识地进行自信心训练，积极挑战自己打破恐惧。只要敢开口，就已经迈出了成功的第一步。
五、少儿训练口才最好的app
朗诵演讲口才app是提高口才的学习软件。演讲是现代人必须具有的重要能力，更是创造型、开拓型人才的必备素质，因为一个人将其见解用明晰的语言、缜密的逻辑，并辅以传情达意的动作表达出来，就增加了他的综合渲染力和个人魅力。
口才是人际交往的工具，是人们智慧的综合反映，良好的口才是卓越人才开拓前进的有力武器。这款应用，包含了大量演讲案例和提高口才的技巧和方法，让你能快速拥有别人羡慕的口才！
六、少儿训练口才机构
爱多思维口才教育一家采用语言潜能训练、思维绘本训练、社交实践训练、思维写作训练等精品课程，权威培养儿童卓越口才与思维能力的儿童语言教育机构。
爱多口才教育超越了国内众多口才教育机构“重胆量形式训练，轻思维情商提高”的训练方法，在原有的语言基本功训练、语言艺术训练、语言沟通训练基础上，融入更多专注力训练、思维训练、学习力训练。让孩子的表达更轻松，学习更快乐，生活更幸福！ 爱多是美国国际艺术教育协会、中国早期教育研究会的战略合作伙伴，先后为全国近百家教育机构提供课程支持与指导。
七、少儿训练口才课
1. 3-6岁儿童口才基础班主要学习口才表达和语言沟通技巧。2. 这个年龄段的儿童正处于语言发展的关键期，通过参加口才基础班可以帮助他们提高语言表达和沟通能力，培养自信心和表达能力。3. 口才基础班通常会包括语言启蒙、语音训练、口才表达、情感表达等方面的内容，同时也会注重培养儿童的表演能力和创造力，通过游戏、互动等方式让儿童在轻松愉快的氛围中学习。
八、少儿口才训练可以进行哪些训练
1、朗读、朗诵
自己读书，大声地读出来。每天坚持朗读一些文章，既练习口齿清晰伶俐，又积累一些知识量信息量。大家多读一些积极向上的文章，特别是《世界上最伟大的推销员》，建议大家能够每天坚持朗读半小时以上，坚持两年三年，你不是大师也成大师!
2、复述法
复述法简单地说，就是把别人的话重复地叙述一遍，可以找一位伙伴一起训练。首先，请对方随便讲一个话题，或是一个故事。自己先注意倾听