台阶这一课运用了什么描写,以及分析？

一、台阶这一课运用了什么描写,以及分析？

细节描写，如：“那时我不知道山有多远，只知道鸡叫三遍时父亲出发，黄昏贴近家门口时归来，把柴靠在墙根上，很疲倦地坐在台阶上，把已经磨穿了底的草鞋脱下来，垒在门墙边。一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。”——表现父亲为造台阶不辞辛苦、砍材挣钱。

又如：“我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。黄泥是用来砌缝的，这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水，砌出的缝铁老鼠也钻不开。那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。”——表现父亲造台阶时辛苦劳作的情形。

二、台阶每一段的解析，写作方法，描写方式，主要写了什么，表达了什么

表达手法:赋、比、兴 表达方式：叙述、说明、议论、描写、抒情。 修辞手法：比喻、比拟、排比、夸张、反复、反问、设问、对偶等 说明手法：列数字、举例子、打比方、画图表、分类别、下定义、做诠释、引用等 说明方法具体是 列数字 举例子 打比方 等运用在说明文中的,说明文通常比较明显能辨别. 表达方式具体是 描写 抒情之类的 修辞方法多是 比喻 拟人 排比等 语文这科非常烦,加油吧..- - 补充下: 表达方式，又称“三言两拍”，分为记叙、说明、议论（“三言”）、描写、抒情（“两拍”） 表现手法，又可称之为写作方式，分为以小见大、先抑后仰、寄情于景等等，多用于文学鉴赏 修辞方法，多用于描写，分为比喻、拟人、对比、排比、反问、设问、反复、对偶、通感等等 说明方法，多见于说明文，有举例子、列数字、作比较、打比方、引用、作诠释等 主要区别：文章体裁不同，大致也能辨析清楚了

三、《台阶》一文是以___为叙事线索。其中___写的简略,___写的详细，这样写的原因是什么？

台阶》是以农民的儿子为故事的叙述者的。开头写父亲如何力大无比、壮实如牛，篇末写父亲腰也闪了，连挑水也不能胜任了。父亲终年辛劳，舍不得破费一星半点儿，连洗脚也是一年洗一回。《台阶》通过叙述父亲建造高台阶的过程，表现了父亲为实现理想而不懈追求、坚韧不拔、不知疲倦的精神。小说深沉地响着时代的呼唤，亿万农民的希望在于先进的生产力，只有这样才能改变农村的落后面貌，才能结束老牛拉破车的穷苦日子，才能奔上小康之路。

（二）结构

本文的结构是围绕着“台阶”进行的，所以本文的线索就是“台阶”。“台阶”的描写由过去到现在、从旧到新、从低到高的过程就是父亲一生的浓缩，从台阶上集中反映了父亲的各种品质。

四、《台阶》 文章明明写的是父亲,为什么又以台阶为标题呢

以文章的线索“台阶”，来表现伟大的父爱并且歌颂了父亲坚韧不拔、执着追求的精神品质

五、我踏上花岗石铺成的台阶,到了第二层平台。这句的表达方式是什么

语句的表达方式有：记叙、描写、抒情、议论、说明，

此句是记叙（叙述）。

六、台阶一文的赏析啊

《台阶》塑造了一位农村“父亲”的形象，他勤劳俭朴、纯真厚道，贫困了一辈子。受“台阶高地位就高”的思想影响，羡慕、向往台阶高的。为了赢得人们的尊重，让人瞧得起，决心盖一座高台阶的新房。为了这一愿望，他自己背石料、捡砖头，能自己干的活决不请人干。他从能连续扛回三块三百多斤的石板，到最后连挑一担水都闪了腰。塑造了一位为尊严而含辛茹苦的父亲的形象，表现了对父辈命运的关注；同时，含蓄地批判了人们盲目攀比的虚荣心。

作者对父亲的硬干、坚忍不拔优秀品质表示敬仰和赞叹；对父亲身上的农民所特有的谦卑表示同情

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