一、大班音乐活动不驯服的小马教案？

活动目标：

1、引导幼儿学会听前奏开始演唱，并学会正确地处理用不同速度和不同表情演唱，通过音乐体验小马高兴与伤心的不同心情。

2、引导幼儿边唱歌边拍打节奏，感受以四分音符为一拍的均匀节奏。

3、教会幼儿与他人速度协调一致地演唱与拍打节奏。

活动准备：

小马的图片、钢琴

活动过程：

一、开始部分

1、发声练习：《小鸟醒来了》、《扮家家》、《大雨和小雨》。

2、律动练习：《日常生活模仿动作》、《小手爬》、《我们大家做的好》。

二、学习歌曲

1、出示小马图片老师边发出马跑的声音：“谁来了呀？今天天气真好，小马它想出去玩呢？他出去玩的时候呀发生了些有趣的事情，我们一起来听听”。，

2、教师示范演唱歌曲一遍后，提问：歌曲的名字叫什么？

3、教师再次范唱歌曲一遍。提问：歌曲里唱了什么呢？

4、教师有节奏地完整朗诵歌词。前一段前三句速度稍快，后两句速度稍慢，第二段则相反。请幼儿跟随教师按节奏完整的学念歌词两遍。

5、教师带领幼儿随琴声学唱歌曲，提醒幼儿学会听前奏开始演唱。

（1）、请幼儿跟随教师学唱歌曲。——默唱——跟唱——分组唱——分男女唱。

（2）、幼儿自由拍打节奏演唱歌曲。

（4）、引导幼儿按以四分音符为一拍的节奏拍手演唱歌曲。

6、教师启发幼儿用不同速度和不同表情演唱歌曲。师：“小马跟着爸爸出去玩心里觉得怎么样？小马跌了一跤，心里觉得怎么样？小马肚子饿了，走不动了，心里觉得怎么样？

7、在幼儿讨论的基础上，让幼儿用不同速度不同表情演唱，并注意提醒幼儿与他人速度协调一致。

三、结束部分

复习邀请舞《我的朋友在哪里》。要求幼儿能合着音

二、小班好好玩音乐《朋友你好》的教案＋活动延伸＋活动反思？

活动设计背景 　依. 小班的孩子礼貌用语的运用不成熟，而且会说的礼貌用语太少 　贰. 有些幼儿性格比较内向，很少跟人沟通，通过礼貌用语的学习逐渐改变内向幼儿的性格。 　三. 使幼儿从小树立良好的礼貌习惯，做个懂礼貌的好孩子。 　活动目标 　依. 欣赏故事《你好》，知道你好是表达礼貌的一种方式。 　贰. 尝试用“你好”来表达对他人的礼貌。 　教学重点、难点 　依.使幼儿懂得你好的含义，并使其在日常生活中会运用它 　贰.调动幼儿兴趣，使其在课堂中充满积极性。 　活动准备 　依. 幼儿故事磁带《你好》. 　贰. 音乐《找朋友》. 　活动过程 　一、 通过提问引入故事 　询问幼儿见到朋友和老师，长辈的时候要怎么来打招呼。 　依、小朋友们来到幼儿园见到其它的小朋友时应该怎么说呀？ 　贰、肯定及表扬幼儿给出的答案然后说：老师先给你们讲一个故事，听听故事中的小动物们都是怎么做的好不好？ 　二、 欣赏理解故事《你好》 　依、 先放磁带，然后教师讲述故事《你好》同时配以相应的动作。 　贰、 提问：故事当中得小动物见到新的朋友时说的是什么？ 　三、 找朋友 　依、播放磁带音乐《找朋友》 　贰、在音乐中小朋友自由找伙伴并用“你好”来打招呼。 　三、请小朋友们放学回家后对自己的家人用“你好”来打招呼。 　教学反思 　依、 引入部分有些欠缺，询问幼儿见到小朋友时应该怎么说，这时幼儿很有可能说出稀奇古怪的方式，以至于教师很难反悔本堂课的主题。 　贰、 本堂课有利于幼儿语言、认知、情感等方面。 　三、 以游戏读结束本堂课，不会让幼儿觉得突然与无聊。 　四、 如果重上本堂课，我会吧引入故事缓解稍作调整。 　5、 除了引入缓解少有些出乎意料之外，本堂课的其它环节都非常自然、流畅、师幼配合极好，幼儿兴趣勃勃，总体来说效果还算良好

三、中班音乐活动什么圆圆挂天边教案？

目标音乐活动什么圆圆挂天边的教学？要求孩子们在音乐的伴奏下能够演唱出这首小小的儿歌讲课分析老师首先把音乐伴奏给孩子们放几遍，然后指出，词和音乐伴奏之间的关系，并把音乐和词结合起来，一遍一遍的教孩子们唱，让孩子们最终学会这首儿歌讲课反馈对于唱的比较好的孩子给予表扬和鼓励，并挑出来在讲台上给大家演唱，激励其他孩子们的演唱兴趣

四、活动总结教案模板

活动总结教案模板

引言：

活动总结是对一个活动的回顾和评估，对于活动的成果和不足进行总结，以便更好地改进和提升以后的活动。在教育领域，活动总结教案模板被广泛应用于课程评估与教学改进。本文将为您介绍一种常用的活动总结教案模板，帮助您更好地完成活动总结。

活动总结教案模板

一、活动背景

描述活动的背景、目的和主题，提供一些全局的信息，引起读者的兴趣。

二、活动过程

1. 活动准备

详细描述活动的准备过程，包括时间安排、物资准备、人员安排等。

2. 活动实施

详细描述活动的实施过程，包括活动的具体内容、参与者的反应等。

3. 活动总结

总结活动的整体效果，包括活动达到的目标、参与者的反馈等。

三、活动成果

1. 实施成果

描述活动实施后的具体成果，比如参与人数、效果评价等。

2. 达到的目标

评估活动是否成功达到预期目标，对目标达成情况进行分析和总结。

四、活动不足

列举活动中存在的问题和不足的地方，包括组织不周、教材选择不合理等。

五、改进措施

针对活动中存在的问题提出改进措施和建议，以便在以后的活动中避免类似问题。

六、活动总结教案模板实例

下面是一个简单的活动总结教案模板的实例：

• 活动背景：某学校举办了一次夏令营活动，旨在提高学生的综合素质。
• 活动过程：
  1. 活动准备：我们提前准备了多媒体设备、教材和活动用具。
  2. 活动实施：我们组织了多种活动，包括户外拓展、文化体验等。
  3. 活动总结：通过问卷调查和讨论，我们对活动的效果进行了总结。
• 活动成果：
  1. 实施成果：共有100名学生参加了活动，反馈意见都很积极。
  2. 达到的目标：学生的综合素质得到了明显提升。
• 活动不足：活动过程中存在一些组织不紧凑的地方，教材选择也有待改进。
• 改进措施：加强组织协调，选择更适合学生的教材。

通过以上活动总结教案模板，可以清晰地记录和评估一个活动的各个方面，有助于改进活动的不足之处，并更好地实现预期目标。在教育教学中，活动总结教案模板的应用可以提高教师的教学质量和学生的学习效果。

希望本文对您有所帮助，谢谢阅读！

五、小班音乐活动教案

小班音乐活动教案

音乐是一种非常重要的教育工具，尤其对于幼儿教育来说更是如此。通过音乐活动，幼儿们能够培养自己的音乐感知能力、动感能力以及社交能力。在小班教学中，合理安排音乐活动教案，不仅能够让幼儿们在快乐中学习音乐，还能够促进他们的全面发展。

活动一：音乐启蒙

在幼儿时期，培养他们的音感是非常重要的。通过音乐启蒙活动，可以让幼儿对音乐产生浓厚的兴趣。在这个活动中，我们可以使用一些简单的乐器，如手拍、口哨、小贝壳等，让幼儿们亲身感受到音乐的美妙。

活动二：舞蹈游戏

舞蹈游戏可以激发孩子的身体协调能力和音乐节奏感。在这个活动中，我们可以选择一些简单而活泼的儿童歌曲，让幼儿们跟随音乐的节奏一起跳舞。这不仅能够培养幼儿们的音乐感知能力，还能够增强他们的体能。

活动三：乐器体验

幼儿园里常备的乐器有很多，如铃铛、竖琴、小钢琴等。通过乐器体验活动，可以让幼儿们亲自操作这些乐器，感受乐器的音色和魅力。在活动中，我们可以选择一段简单的乐曲，让幼儿们使用乐器进行演奏，感受音乐的魔力。

活动四：音乐绘画

音乐与绘画结合，可以激发幼儿的创造力和想象力。在这个活动中，我们可以播放一段柔和的音乐，让幼儿们用颜色和纹理来表达音乐的感受。通过音乐绘画，幼儿们可以将内心的情感与艺术表达相结合。

活动五：音乐剧场

音乐剧场是一个非常有趣和互动性强的活动。在音乐剧场活动中，我们可以选择一部儿童剧，让幼儿们扮演剧中的角色，并配合音乐进行演绎。这样既能够培养幼儿们的表演能力，还能够让他们在游戏中感受音乐的魅力。

活动六：音乐游戏

音乐游戏是培养幼儿音乐兴趣和音乐能力的有效途径。通过一些简单而有趣的音乐游戏，可以让幼儿们在轻松的氛围中学习音乐。比如，我们可以进行音乐接力、音乐猜词等游戏，让幼儿们在游戏中体验音乐的乐趣。

活动七：音乐故事

音乐故事能够让幼儿们在有趣的故事情节中学习音乐知识。通过播放一些带有音乐元素的故事，可以让幼儿们在欣赏故事的同时感受音乐的美妙。这样能够激发幼儿们的想象力和创造力，同时拓展他们的音乐视野。

总结

通过合理安排小班音乐活动教案，可以促进幼儿的全面发展。音乐活动不仅培养了幼儿们的音乐感知能力、动感能力和社交能力，还激发了他们的创造力和想象力。因此，在小班教学中，我们应该重视音乐教育，为幼儿们营造一个愉悦的音乐学习环境。

六、中班音乐活动教案

中班音乐活动教案

音乐是幼儿园课程中非常重要的一个组成部分。通过音乐活动，幼儿可以培养自己的音乐兴趣，开发感官能力，提高语言表达能力，增强协作能力和创造力。中班幼儿正处于学习和成长的关键阶段，他们对音乐活动的参与度也相对较高。以下是一份适用于中班幼儿音乐活动的教案。

教案目标

1. 培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。

2. 提高幼儿的音乐表达和演奏能力。

3. 培养幼儿的节奏感和听力能力。

4. 通过音乐活动促进幼儿的社交和合作能力。

活动一：音乐欣赏

1. 在集体活动区域铺设大型音乐毯，播放幼儿喜欢的音乐。

2. 引导幼儿闭上眼睛，用心去感受音乐的旋律和节奏。

3. 结束音乐播放后，开启灯光，用大家的语言分享自己在音乐中的情感和想象。

4. 鼓励幼儿互相欣赏彼此的分享，并进行简短的讨论。

活动二：节奏游戏

1. 准备一些小鼓、木琴等打击乐器和节奏器材。

2. 引导幼儿跟随教师的节奏一起敲击乐器，感受音乐的节奏感。

3. 逐渐增加节奏的复杂度，让幼儿挑战更难的节奏游戏。

4. 建议设立小组，让幼儿互相配合演奏节奏，培养协作意识。

活动三：创造音乐

1. 提供一些简单的乐器，如铃鼓、木鱼等，供幼儿自由探索。

2. 引导幼儿自己创造和演奏属于自己的音乐作品。

3. 鼓励幼儿相互倾听、欣赏和分享彼此的音乐创作。

4. 教师可以提供一些基本的音乐理论知识，如音符、音阶等，以帮助幼儿更好地理解音乐。

活动四：舞蹈和音乐结合

1. 播放一段欢快的音乐，引导幼儿一起自由舞动。

2. 教师可以示范一些简单的舞步，鼓励幼儿尝试跟随。

3. 将音乐与舞蹈结合，鼓励幼儿表达自己的感情和创造力。

4. 可以邀请家长参与，一起与幼儿共同享受音乐和舞蹈的乐趣。

活动五：音乐故事

1. 挑选一些有趣的音乐故事书，如《彩虹鱼》、《小毛驴》等。

2. 通过音乐伴随故事的讲述，吸引幼儿的注意力，让他们更好地理解故事情节。

3. 鼓励幼儿用自己的语言讲述故事，并与教师和其他幼儿进行分享和讨论。

4. 可以让幼儿自己创作和演奏一段音乐，与故事相呼应。

随着音乐教育在幼儿园中的重要性日益受到重视，中班音乐活动的教案也越来越丰富多样。通过这些音乐活动的参与，中班幼儿将能够培养自己的音乐兴趣和爱好，增强音乐表达和演奏的能力，培养协作和创造力，为他们的全面发展奠定良好的音乐基础。

七、大班音乐活动的教案

大班音乐活动的教案

大班音乐活动是幼儿园教学中不可或缺的一部分，它可以帮助孩子发展音乐素养、促进身心健康以及培养团队合作意识。本文将为您分享一份关于大班音乐活动的教案，希望能给您提供一些启发和指导。

教案名称：欢乐音乐会

教案概述：本次音乐活动旨在通过欢快的音乐和互动，激发孩子的音乐兴趣，培养他们的节奏感和音乐表达能力。

教案目标：

• 培养幼儿对音乐的兴趣和热爱。
• 提高幼儿的节奏感和音乐表达能力。
• 通过合作与分享，增强幼儿团队合作意识。

准备工作：

• 音乐器材：小号、小鼓、铃铛等。
• 音乐选择：挑选几首适合幼儿的欢快、节奏感强的音乐。
• 场地布置：将教室布置成音乐会场景，如悬挂色彩鲜艳的气球、贴上音符和乐器的图片。

教学步骤：

1. 热身

播放活泼的音乐，引导孩子做一些简单的舒展动作，如摇摆、跳跃等，让孩子进入音乐状态。

2. 乐器探索

介绍几种乐器，如小号、小鼓和铃铛，并向孩子展示如何演奏。然后，让孩子们亲自触摸、试玩这些乐器，感受乐器带来的不同声音。

3. 音乐游戏

• 节奏模仿：播放一段简单的节奏，让孩子们模仿鼓掌或拍打身边的物体来表达。
• 音符接力：将孩子们分成几个小组，通过传递音符卡片的方式演奏一首简单的乐曲。
• 音乐连连看：准备一些音乐符号的卡片，让孩子们配对相同的音符，加深对音乐符号的认识。

4. 小型音乐会

在教室中搭建一个简单的舞台，让孩子们分别选择自己喜欢的乐器和音乐，进行小型表演。鼓励他们展示自己的才华，并互相欣赏。

教学评价：

通过观察孩子在音乐活动中的表现以及他们对乐器、音乐的理解程度，评价孩子在音乐素养、合作意识和表达能力等方面的发展情况。可以使用观察记录、教师评语等形式进行评价。

延伸活动：

• 组织音乐角色扮演活动，让孩子们扮演不同乐器，学习演奏基本的旋律。
• 参观音乐乐团演出，让孩子们亲身感受专业音乐表演的魅力。
• 邀请音乐老师来园，给孩子们上一堂专业的音乐课，帮助他们更深入地了解音乐。

通过这份音乐活动教案，我们可以帮助孩子们在欢乐的音乐氛围中培养音乐兴趣，提高他们的表演能力和合作意识。音乐不仅是一种艺术形式，更是可以促进幼儿全面发展的重要工具。让我们一起陪伴孩子们，在音乐的世界中一同成长！

八、音乐活动教案小班

音乐活动教案小班是帮助小学生培养音乐兴趣和提高音乐技能的重要工具。随着社会的发展和人们对教育的重视，音乐活动教案小班已经成为学校课程和音乐培训机构中不可或缺的一部分。通过有趣的音乐活动，学生能够享受到音乐带来的乐趣，同时提高他们的音乐素养。

音乐活动教案小班的重要性

音乐是一门综合性的学科，能够涵盖语言、数学、艺术等多个方面的内容。音乐活动教案小班能够帮助学生全面发展，不仅培养他们的音乐才华，还能促进他们的想象力、创造力和协作能力的发展。此外，音乐活动也是一种放松和释放压力的方式，通过音乐可以缓解学生的压力，提高他们的情绪管理能力。

在音乐活动教案小班中，教师通过有趣的活动和互动性强的教学方式，引导学生主动参与音乐创作、伴奏和合唱等活动。这样不仅能够提高学生的音乐表现能力，还能培养学生的团队合作能力和交流能力。通过和同伴一起合作完成音乐作品，学生能够学会倾听和尊重他人的意见，培养良好的人际关系。

音乐活动教案小班的设计要素

音乐活动教案小班的设计要素包括音乐教学目标、活动内容、教学方法和评估方式等。在设计音乐活动教案小班时，教师应该根据学生的年龄特点、音乐水平和兴趣爱好来确定教学目标。然后，通过选择合适的活动内容和教学方法，帮助学生实现这些目标。

活动内容是音乐活动教案小班的核心，可以包括歌唱、舞蹈、乐器演奏、游戏和音乐欣赏等方面。通过丰富多样的活动内容，能够激发学生对音乐的兴趣，同时培养他们的音乐表达能力和创造力。

教学方法在音乐活动教案小班中起着至关重要的作用。教师可以借助多媒体技术、故事情节、角色扮演等方式，提高教学的趣味性和丰富性。同时，教师还应该注重启发学生的思维和培养学生的感知能力，让他们更好地理解音乐的内涵和表现形式。

评估方式是对学生学习情况进行监测和总结的手段。在音乐活动教案小班中，教师可以通过观察学生的表现、听取学生的意见和展示学生的作品等方式，对学生的学习情况进行评估。通过评估，教师可以了解学生的学习进度和问题，及时调整教学内容和方法，以达到更好的教学效果。

音乐活动教案小班的教学实施

音乐活动教案小班的教学实施需要教师具备一定的音乐教学知识和丰富的教学经验。教师应该根据教学目标和学生的特点，合理安排教学时间和课程内容。同时，教师还应该熟悉活动教材和教具，确保教学的顺利进行。

在教学实施过程中，教师应该注重培养学生的音乐情感和审美能力。通过引导学生欣赏不同风格和类型的音乐作品，让他们了解音乐的多样性和艺术性。同时，教师还可以组织学生参加音乐比赛和音乐会等活动，提供展示才华的平台。

音乐活动教案小班的教学实施还需要教师与学生之间的良好互动。教师应该积极引导学生参与音乐活动，鼓励他们表达自己的想法和感受。通过与学生的互动，教师可以了解学生的学习需求和问题，并进行针对性的教学辅导。

小结

音乐活动教案小班对于小学生的音乐学习具有重要意义。通过有趣的音乐活动，学生能够提高自己的音乐水平，培养音乐情感和审美能力。同时，音乐活动教案小班还可以促进学生的全面发展，提高他们的创造力和团队合作能力。因此，学校和音乐培训机构应该重视音乐活动教案小班的设计和实施，为学生提供更好的音乐学习环境。

九、音乐教案活动反思

音乐教案活动反思

音乐教案活动是教师课堂上常用的教学工具，通过设计合理的教学活动可以提高学生的学习兴趣，增强他们对音乐的理解和表达能力。然而，即使是经过认真准备的教案，也需要经过反思和总结，以便不断改进和优化教学过程。

活动目标的达成情况

在反思音乐教案活动时，首先要评估活动目标的实际达成情况。教案中设定的目标是否能够有效地引导学生的学习？在课堂上，学生是否能够理解并完成教案中所规定的任务？教师可以通过观察学生的表现来评估活动目标的达成情况，也可以利用课后作业和考试结果来进行评估。

如果发现活动目标没有达到预期效果，教师可以思考以下几个问题：

• 目标是否过于简单或过于复杂？
• 教学方法是否合适？是否需要调整教学策略？
• 学生对活动的兴趣是否不足？是否需要增加趣味性和互动性？

通过深入分析问题的原因，教师可以找到改进的方法，以便在后续的教学中取得更好的效果。

学生参与度的评估

除了目标的达成情况，学生参与度也是衡量教案活动效果的重要指标。学生是否积极参与活动？是否展示出浓厚的学习兴趣？学生之间是否有良好的合作和互动？教师可以通过观察学生的言行举止来评估他们的参与度。

如果发现学生的参与度不高，教师可以思考以下几个策略：

• 设置更多的互动环节，鼓励学生积极发言和交流。
• 调整教学方法，采用多样化的教学手段，激发学生的兴趣。
• 充分发挥学生的创造力和想象力，让他们参与到活动的设计中。

教案活动的效果评价

为了全面评价音乐教案活动的效果，教师可以从以下几个方面进行评估：

1. 学习成果：学生通过教案活动获得了哪些知识和技能？他们在音乐表达和演奏方面的能力是否得到提高？
2. 兴趣培养：教案活动是否能够激发学生对音乐的兴趣？他们是否对音乐产生了浓厚的兴趣和热情？
3. 合作能力：教案活动是否促进了学生之间的合作和互动？学生是否能够积极参与小组活动，互相帮助和支持？
4. 表达能力：教案活动是否提供了学生表达自己情感和思想的机会？他们是否能够用音乐语言来进行有效的表达？

通过综合评估以上指标，教师可以对教案活动的效果进行全面的分析，找出问题所在，并采取相应的措施进行改进。

个人的反思和总结

作为教师，反思和总结是不可或缺的环节。教师要认真思考自己的教学过程和教育理念，分析教案活动中的问题和不足，以便不断提升自己的教学能力。

在反思的过程中，教师可以思考以下几个问题：

• 教案中的知识和技能是否能够有效传达给学生？是否需要更多的补充和解释？
• 教学方法和策略是否合理？是否需要更多的巩固和拓展？
• 自身的教育态度和回应学生的能力如何？是否需要进一步提升？

通过持续的反思和总结，教师可以不断完善自己的教学方式，提高教学效果，为学生提供更好的学习体验。

总结

反思音乐教案活动对于教师的成长是至关重要的。通过评估活动目标的达成情况、学生参与度和教案活动的效果，以及个人的反思和总结，教师可以不断改进教学方法，提高教学质量，促进学生的全面发展。

音乐教育是培养学生音乐素养和情感的重要途径，只有不断反思和提升，才能够更好地完成这一使命。

十、音乐活动小班教案

音乐活动小班教案是帮助孩子培养音乐欣赏能力、培养音乐兴趣的重要途径。小班教案旨在通过有趣的音乐活动，激发孩子对音乐的兴趣，提高孩子的音乐表达能力。在这篇文章中，我们将介绍一些适用于小班的音乐活动教案。

1. 音乐之旅

音乐之旅是一种引导孩子走进音乐世界的活动。通过播放不同音乐作品，让孩子们感受音乐的魅力，并通过绘画、舞蹈等方式表达对音乐的理解和感受。

音乐之旅教案的具体步骤如下：

1. 选择一段特定音乐作品，如古典音乐、民族音乐等。
2. 播放音乐作品，引导孩子们用想象力感受音乐，并展开对音乐的讨论。
3. 提供绘画纸和颜料，让孩子们用画笔表达对音乐的感受。
4. 引导孩子们进行简单的身体舞蹈，表达对音乐的理解。
5. 分享孩子们的作品和表演，互相欣赏并给予肯定。

2. 发声游戏

发声游戏是培养孩子音乐表达能力的重要环节之一。通过不同的声音游戏，引导孩子发现自己的声音，探索声音的变化，并培养孩子的音乐感知能力。

一个简单的发声游戏教案如下：

1. 通过模仿动物的声音，引导孩子学习如何发出不同的声音。
2. 引导孩子鼓掌、拍桌子等方式制造节奏，从而培养孩子的节奏感。
3. 用纸张制作简单的乐器，如纸片风车或纸盘鼓，让孩子们发出不同的声音。
4. 教授一些简单的音乐节拍，引导孩子们通过口型发声。
5. 组织孩子们进行小组合作，创作一段简短的节奏乐曲。

3. 舞蹈与音乐

舞蹈与音乐结合是培养孩子音乐表达能力和身体协调能力的有效方法。通过舞蹈与音乐的结合，孩子们可以更好地体会音乐的情感，并通过舞蹈表达自己对音乐的理解。

一个适用于小班的舞蹈与音乐教案如下：

1. 选取一首欢快的音乐，让孩子们通过跳舞表达对音乐的感受。
2. 引导孩子们学习一些简单的舞蹈动作，如转圈、踢腿等。
3. 将音乐和舞蹈结合起来，让孩子们在音乐的节奏下自由舞动。
4. 组织孩子们进行小组合作，创作一段简短的舞蹈表演。
5. 观看其他小组的表演，并进行集体评价和欣赏。

4. 乐器制作与演奏

乐器制作与演奏是培养孩子音乐表达能力和创造力的有效方式。通过制作简单的乐器并演奏，让孩子们感受到音乐的乐趣，并培养孩子的创造力。

一个乐器制作与演奏教案如下：

1. 引导孩子们用纸杯、纸板等材料制作简单的乐器，如手鼓、响板等。
2. 教授孩子们一些简单的乐器演奏技巧。
3. 组织孩子们进行小组合作，编写一段简短的乐曲，并使用自制乐器进行演奏。
4. 鼓励孩子们发挥想象力，创作属于自己的音乐作品。
5. 组织音乐会，让孩子们向家长和其他班级展示他们的演奏成果。

以上介绍的音乐活动小班教案，旨在通过有趣的活动提高孩子的音乐表达能力，并培养孩子对音乐的兴趣。教师可以根据孩子的特点和兴趣，适当调整教案，创造出更适合学生的音乐活动。

希望这些音乐活动小班教案能够给您的教学工作带来一些启发和帮助，让孩子们在快乐中学习音乐，感受音乐的魅力！

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