手机如何设计校徽？

一、手机如何设计校徽？

现在有很多APP或者软件可以手机进行操作，这样的话和电脑类似而且比较方便一些，当然可以设计校徽啥的

二、中学校徽设计？

1、构思：这个校徽采用了传统的圆形结构，外围是中学的中文与英文，在内部就是中学的标志。关于这个标志，我们设计出一个飞翔鸟的形状，中学生正是长身体长知识的年龄，用一只飞翔鸟来体现这样的一种精神是非常贴切的。

2、设置前景色为黑色，使用变形文字工具，我们打出一个半圆形的文字。上面是中文，下面是英文，我们再调整一下这些文字的大小与位置，还有文字之间的间距。

3、选择外面的第一个相交圆弧，我们点击一下路径截去的按钮，设置前景色为白色，我们填充第一个白色的圆弧。

4、使用同样的办法，我们再填充出第二个白色的圆弧。

5、选择图形中间的标志路径，我们填充为一个白色。

6、设置前景色为金色，我们填充最大的一个圆形子路径，注意这个图层一定要在所有的图层下面，从而确保为图形的背景。这个中学校徽就完成设计了。

三、圆形校徽设计要素？

标志设计的要素

1.用色上严格把关

配色太重要了，这可不仅仅是表面文章，色彩能够影响情绪，色彩关乎到Logo的意义，以及Logo传达的理念。有的时候客户会限定使用的颜色，而有的时候允许你自由探索。

2.个性化

这一条跟上一条其实差不多，不跟风之后，就要考虑个性化问题了。设计须具备某种独特的辨识度。

3.KISS(Keep it Simple Stupid)原则

有的时候，Logo设计不必太注重美感，太过度在意字体。简约就是美，极度简约能够打造出一种纯净、令人敬仰的品牌Logo。

4.消极与积极

Logo设计中还有一点比较重要，那就是Logo要具备一种积极的象征意义。唉，词不达意，准确的说是Logo要让人看了积极向上、心情不压抑。

5.为Logo讲一个故事

每个优秀的Logo设计必有其故事。并不只是简简单单的草图绘制，然后定型，优秀的Logo蕴意深刻，明喻暗喻均有。

标志设计的要求

重要的的一点就是简约性。我们都是知道的过于复杂的标志是在很大程度上面临着被否定的危险的，因为不够简约，过于复杂就容易导致在使用的过程中出现推行困难的问题。并且在制作的过程中花费的成本也会比较高，所以一般的企业是不会选择过于复杂的设计标志的。

其次还有一点就是在具体的设计中，意向性是标志设计要求中很重要一点，我们在选择的过程中，总会存在各种不同的设计的要求，但意向性的明确能使我们具体的确定我们在设计过程中的产品到底是怎样的，它面对的客户或者是企业，以及相应的背景的文化，这些对于我们来讲都是很重关键的。并且意向性的确定也就表示着方向的确定，总体的要求的确定，就像我们人类社会的各方面的发展一样，如果只是进行多方面的的共同发力，结果是什么也无法做好的，所以在这个过程中，明确方向显得非常的重要。

四、益海校徽怎么设计？

根据学校的特点先确定校徽主色，外形可根据地域环境、学校标志建筑外貌及校史等来确定，然后确定校名（中英文名）的字体，然后把学校名称、外形轮廓图形进行设计。建校年代可放到底部。 校徽（school badge）是学校徽章的简称，是一个学校的标志之一，其主要的目的是分辨人员、留存纪念和通过图案、文字来介绍学校的性质和学科，同时在佩戴校徽的时候也给佩戴者在无形中增加了纪律的约束，规范学生的行为，提高学校的知名度。体现出学校的特征，让人容易记住。

五、北大校徽林徽因设计？

北京大学校徽由鲁迅先生于1917年8月设计完成。 “北大”两个篆字的上下排列，其中“北”字构成背对背的两个侧立的人像，而“大”字构成了一个正面站立的人像。

校徽突出的理念在于，要“以人为本”；校徽的象征意义在于，北大当肩负开启民智的重大使命。北京大学在2007年修改了标志，在鲁迅先生设计校徽图案的基础上，进一步丰富和发展，标志形似瓦当，兼有篆刻风韵，具有鲜明的中华传统文化特色。

六、中北校徽设计者？

付航（中北大学工业设计专业2001级学生）。

1、采用“中北”二字为主要图案，字体以“汉仪篆书体”为基准，并将“中北”二字有机地结合起来。“中”字代表中国和中华民族，“北”字由两个“人”组成，象征一双充满智慧的手，也象征着莘莘学子勤学报国，共同担负中华民族伟大复兴的历史重任。“中”字上向北而下面南，象征着学校立足北方，面向全国，走向世界。整体向四周发散，象征学子来自八方，服务全国。

2、整体造型为“贵”字造型。中字外型象一顶皇冠，象征着中北大学悠久的历史、丰厚的文化底蕴和一流的学术科研水平。“一贝分二为人”，象征着中北大学道德与才能并重的治学思想，同时也有中西兼融、共同发展之意，是新校训“致知于行”的忠实体现。

3、整体外观为圆型，因为在古汉语中圆与元相通，而元有出发，开始之意，意喻“圆中有圆，元元相生”，源源不断。教育的核心是传承和发展，象征着中北大学通过自身的努力来传承的发展文明，为世界文明与人类进步而生生不息。

七、校徽怎么设计最好看？

校徽可以设计一些有意义、突出特性的物件，比如以单位的性质，中医的话可以是一根针的形状等

八、复旦校徽设计者？

一九一八年，校长李登辉到南洋募集资金十五万银元，在江湾购地七十余亩。一九二零年冬，复旦大学在江湾奠基。从此，学校拥有了永久校址。复旦校徽即根据江湾校区奠基石拓片制作。

上海复旦大学校徽整体是一个醒目的圆形标志，内圈正中为小篆繁体中文“復旦”字样，上方写着“博学而笃志，切问而近思”的校训，内外圈之间为复旦大学英文名称“FUDAN UNIVERSITY”，下方则是建校年份“1905”字样。校徽风格典雅大方，形态中西交融，寓意广博隽永。另外，复旦大学题名——繁体中文“复旦大学”四字则由毛泽东主席题写。

九、清华校徽设计者？

起源：1914年，梁启超先生到清华以“君子”为题做演讲，以《周易》“乾”、“坤”二卦“天行健、君子以自强不息”、“地势坤、君子以厚德载物”为中心内容激励清华学子发愤图强。

此后，学校即以此八字尊为校训，制定校徽。1917年修建大礼堂即以巨徽嵌于正额，以壮观瞻。

一个学校的校徽是其内在精神和外在形象的具体展现，是学校形象识别系统中视觉识别系统的重要元素。我国自19世纪末兴办新式学堂，办学模式主要是借鉴于欧美，同时也模仿欧美大学的校徽式样设计中国大学的校徽。

最早的校徽：

中国较早出现的校徽是北洋大学的校徽，时间大约在1913年-1928年间，此时期国民政府把她定名为国立北洋大学。

校徽为盾形，并把“实事求是”的校训镌刻在校徽之上，但其在形制上模仿西方大学校徽是显而易见的。1916年12月，蔡元培出任北京大学校长，次年请鲁迅设计校徽。鲁迅于1917年8月7日提交了校徽图样。

鲁迅设计的圆形校徽，以篆书书写成的“北大”二字上下排列，笔锋圆润，结体紧凑，颇具对称之美，更于简洁古朴中见沉稳大气。并且，我们能从鲁迅的设计中读到中国文化的元素。

十、校徽手绘设计说明？

校徽一般由基本图形、学校中英文名称、图形外框三部分组成。

具体的要结合这所学校的历史，校训等精神内涵。图形突出办学特点。

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