关于亲社会行为的实验？

1:亲社会行为是指能够对他人和社会带来、积极影响的助人行为、利他行为或其他更为广泛的行为。

2:主要由帮助行为、合作行为、分享行为构成，其特点主要有利他性与社交性。亲社会行为对人类的生存发展、社会的和谐发展起着重要作用。但令人担忧的是，目前儿童“亲社会行为”的培养不容乐观，这应该引起人们的普遍关注。

3:介绍

1．实验目的

探究提高儿童亲社会行为的有效方法。

2．实验过程

斯陶布认为影响个人亲社会行为发生的关键因素主要有两个：一个是移情能力，即设身处地为陷入困境的需要帮助者设想的能力；另一个是能有效帮助需要帮助者接触困难的知识或能力。根据此理论，斯陶布针对儿童设计了五种需要帮助的实验情境：

情境一：一儿童在隔壁房间里从椅子上跌了下来：

情境二：一儿童想搬一张对他来说太重的椅子：

情境三：一儿童因为积木被别的小朋友拿走而很苦恼：

情境四：一儿童正站在自行车飞奔而来的马路中间：

情境五：一儿童跌倒而且受伤了。