教学评价如何促进教学目标达成？

一、教学评价如何促进教学目标达成？

新课程教学目标是“知识与技能,过程与方 法,情感态度和价值观”,它的有效达成是新课程的价值追求和课程 观念。

但一些教师误解并歪曲了评价.我想如果在教学时能够做到疏密结合，疏密有致，就能突出教学的重点，有效地完成教学目，教学时间分配要合理。我们的课堂一节课在对学生学习效果的评价中可以发现问题获取信息探索出教学目标达成的有效方法。

《全国基础教育改革纲要》指出:“评价不仅要关注学生的学业成绩,新课程教学目标是“知识与技能,过程与方法,情感态度和价值观”,它的有效达成是新课程的价值追求和课程观念。

二、人际交往如何促进社会化？

要为他人设身处地去考虑

社会性是从幼儿时代起长时间教育形成的，不可能再一朝一夕养成。通过参加一些组织和工作，可以亲身认识自己的社会性。不管怎么说，社会性就是不给他人添麻烦，这就需要结束那些以我为中心的活动，应该使自己的行动能够与他人协同。当由于自己的行动给他人添加了麻烦，带来了痛苦的时候，应该有能力找到造成这种痛苦的原因。这就意味着应该有一种习惯，那就是设身处地的为他人考虑一下，而不要养成一种以我为中心的习惯。

❷ 要有自知之明

社会性的重要特征之一就是人格成熟。人格的成熟（性格的成熟），包括身体的成熟、知识的成熟、感情的成熟、社会性的成熟、性的成熟、道德的成熟。感情的成熟是人格成熟的中心，也就是充分培养出对欲求和不满的忍耐性，或者是客观认识自己的态度（不要有自卑感）。前面强调了理解他人，但同时认识自己也是很重要的，平常就要注意，冷静地把自己当做第三者来观察。

❸ 要考虑集体

与个人主义相对的是集体主义。要时刻注意作为组织的一员，自己在集体中的地位和作用。也就是刚才讲的，要有自我作用的意思。这样就可以找出对集团和其他成员的隔阂，而加深责任感。此外，要具有社会性，就必须养成与集体协调和维持人际关系的能力。

三、如何促进教师教学方式转变？

如何促进教师教学方式的转变？

一、以校本培训为抓手，促进教师教学方式的转变。

把提升教师的教育教学理念贯穿于培训的全过程。通过组织教师学习课程理论，解读课程标准，邀请名师示范，教学设计研讨，优课录像点评，课堂教学比赛等系列培训，使教师在学习中了解课改的意义，在交流中提升改革课堂教学的理念，在实践中促进自我反思。

二、以集体备课为途径，促进教师教学方式的转变。

改变单打独斗、人自为战的传统备课形式，按年级、分学科建立备课组，坚持集体备课，强调以“活动设计”为中心，备课程理念，备学生心理，备课程资源，备教法学法，集思广益，思维碰撞，创新方式，使课堂教学尽量体现开放性和动态生成性。

三、以案例研讨为渠道，促进教师教学方式的转变。

在相互听课的基础上，开展说课、评课活动。将传统的“操作型说课”转变成“反思型说课”：①说教学理念。打破就操作论操作的老套路，要求教师从教学理念的高度进行教学设计。②说教学过程。要求教师关注教学过程的动态生成性，叙说教学过程中师生之间互动及教师内心的真实体会与感受。③说教后改进。要求教师反思教学中存在的问题，并提出具体的改进设想。在评课中强调三种新的取向：关注学生，关注事件，关注过程。通过说课、评课的案例研讨，教师们互相切磋，在问题思考和问题解决过程中拓宽视野，促进教学方式的转变。

四、以论坛为载体，促进教师教学方式的转变。

以教师论坛为载体，促进教学方式转变，使教研活动从传统的藩篱中解脱出来。可采用体会交流式论坛、集体备课式论坛、互动评课式论坛、专题研讨式论坛、问题答疑式论坛 等。以校为本，以师为本的教师论坛活动，能切实提高教师的参与意识和教科研能力，为教师搭设成长的舞台，促进教师的专业发展，为教学方式的改变保驾护航。

四、如何促进教师教学专长的发展？

1.在教学实践中反思总结经验与不足；

2.多听同行的课以及评课，能取长补短；

3.不错过学校提供任何学习平台。

这样才能教学相长，不断成长，成为教学经验越来越丰富的老师。

五、如何抓好教学常规管理。促进教学质量提高？

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。教学常规是教学工作正常有序进行的保证。所以学校要认真抓好教学常规管理，认真实施教学常规，全面提高教学质量。教师是课堂教学的组织者、指导者，在教学过程中起主导作用，教师要按常规要求在备课、上课、辅导、作业批改、考核学生等教学过程的基本环节上认真落实，面向全体，促进学生全面发展。

六、如何抓好教学常规管理，促进教学质量提高？

教师要成为学生的好朋友，老师与学生是平等和民主的关系。教师首先要放下架子，与学生多沟通，跟他们交朋友，在生活上、学习上都关心他们，从而激起对老师的爱

七、如何录制教学视频？

有很多人用录屏的方法录制一些教学视频，例如在电脑上看的PR、PS教程都是用录屏做出来的。你可以用一个录屏工具来录制教学视频，操作起来非常简单：

1、在电脑上下载一个迅捷屏幕录像工具并打开这个工具，登录或注册你的账号。

2、登录之后，将录屏之前的一些选项设置好。是选择全屏录制还是区域录制，是标清画质还是高清画质，是游戏模式还是正常模式等等。

3、可以选择开启屏幕画图工具和悬浮框，在你录制屏幕的时候可以非常方便的进行暂停、开始和画图等操作。

4、选择录制屏幕视频保存的文件夹路径，点击一下“更改目录”可选择路径。它会给你新建一个文件夹来专门存放视频。

5、以上设置都完成之后就可以开始录制屏幕了，点击“开始录制”按钮进行录屏。录制完成再点击右侧的正方形按钮保存视频。

6、录制完成的视频会出现在你选定的文件路径中，可以进行预览和回顾。

八、如何应用有效的教学措施促进迁移？

迁移是学习的一种普遍现象.学习迁移也称训练迁移,指一种学习对另一种学习的影响,或习得的经验对完成其他活动的影响.促进迁移的有效教学措施主要有:精选教材;合理编排教材内容;合理安排教学程序;利用学习定势的积极因素,促进迁移;教授学习策略,提高迁移意识性.

九、创新创业训练计划如何促进教学？

创新创业训练计划可不断改进教学方法，提高教学质量。

十、如何关注学生的情感，以促进教学？

要尊重学生，平等对待学生，经常找学生谈心，学生遇到困难要伸手帮助，拉近和学生的关系，尊其师信其道。

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