如何提高播音主持的语言表现力

口才训练 2023-01-09 15:06 编辑:admin 275阅读

如何提高播音主持的语言表现力

如何提高播音主持的语言表现力

播音主持是一项具有创造性的工作,通过音色和音调等变化,合理调整每句话的基调声音,使语言更加富有吸引力,能够感染更多听众。在主持过程中,会创造出独特的语言神韵,表现出特有的语言艺术,从而直接影响到节目的收视效果。所以怎样提高播音主持的语言表现力,使广播节目具有更多的魅力,需要广大播音主持工作者进行深层次的思考。

一、注重教育教学的培养

由于播音主持对于语言的要求比较高,所以需要经过正规的学校教育。每一位播音主持工作人员都需要有一定的语言文化基础,同时具有一定的语言创造力,从而满足不同节目对于语言表现力的不同要求。这就要求各大高校应根据广播节目的实际需要,开展符合适合的播音主持培训。同时根据个人特点,有针对性地开展教学,充分挖掘学生的语言能力。在教学过程中,教师应该组织学生根据当前广播节目中的实际情况,带领学生进行模拟训练,还可以开展相关的主持比赛,让学生在不断地提高播音主持能力,从而能够适应未来播音主持工作。例如,湖南卫视《快乐大本营》和《天天向上》等,许多人都喜欢看这样的节目。教师可以模仿这样的节目,因为学生比较了解,所以开展难度比较小。然后通过对每个人语言运用能力的要求,对比电视节目的差距,加上教师的指导,从而有效提高学生的语言表现力。当前国家应该增加在相关教育方面的投资,加强高校对播音主持人员的培养,使更多优秀的播音主持人才走向社会,服务于大众,给观众带来更多赏心悦目的电视广播节目。

二、广播行业应加强培训和考核

提高播音主持的语言表现力,还需要播音主持行业加强对相关人员的培训和考核,提高播音主持工作人员的专业素质,从而把广播节目做的更好。首先,行业要有明确的衡量标准,针对不同电视广播节目的`特点及语言表达能力要求,开展针对性的筛选工作。其次,加强培训工作,围绕语言表现力,邀请专业讲师进行业务培训,提高播音主持的语言表达和创造的能力,使其语言感染力和吸引力能够满足观众的需求。最后,对播音主持人员开展考核是非常必要的。只有不断的考核,使播音主持有紧迫感,才能够使其加强对专业知识的学习和研究,从而保证了广播节目的质量和水平。

三、加强社会的监督作用

在社会的监督下,权利的使用会更加的公正和公平。同样,播音主持人员接受社会的监督,也能够使其不断提高自身的播音主持水平。因此,提高播音主持语言的表现力还需要重视社会的监督,在观众的合理建议下,从而不断提高播音主持的语言表现力。例如,每个节目可以设置专门的邮箱用于接受社会观众提出的合理化意见,然后根据观众提出的意见,播音单位可以进行有效改善。因为只有按照观众的需求来开展播音主持,才能够使节目更受观众的喜爱,才能够使主持人的语言表达方式更受观众的喜欢。

四、主持人加强自身学习

提高播音主持的语言表现力还在于主持人自身认识到提高语言表现力的重要性,能够主动进行专业技能的提升。想要具有较高语言表达能力和水平,主持人要具有丰富的语言知识基础,同时具有较强的语言运用能力,在不断的学习和应用中自觉提高语言的综合运用能力,从而提高语言的感染力和吸引力,使观众能更加享受这种丰富的语言表现力。这就要求主持人加强对行业专业知识的补充和学习,多读相关的书籍,拓展学习的范围,开拓视野,有效提高思维能力。例如江苏卫视的《昆仑决》,主持人不仅要有关于自由搏击和综合格斗的知识,还要掌握多国语言,在介绍选手的时候使用其国家的语言,同时把多国语言以不同的声色和声调表达出来,使现场氛围更加热烈,从而保证了节目的效果。

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怎样提高自己的语言魅力?

语言的魅力是不仅能说还得会说,说的要有艺术,说的要有吸引力。有魅力的语言可以化解人的悲伤的情绪,可以让人觉得浑身充满力量,可以让人忘掉生活的烦恼,可以让人看到未来的希望。那么怎样才能提高自己的语言魅力呢?

提高自己的语言魅力,首先要锻炼自己的语言表达能力。

要想让自己的语言有魅力,首先你能够把自己的话清晰明了的表达给他人,让他人能够接受到你的信息。这就需要加强锻炼自己的语表言达能力,多说多练。

比如,你可以经常性的对着镜子有感情的读一些文章,刚开始练习的时候不要贪快,注意每一个发音一定要做到准确清晰。然后试着把你读的这段文章转变成自己的语言,大声的叙述出来。这样既能练习自己发音的标准,又能练习自己对语言的表达能力。

提高自己的语言魅力,可以巧妙的运用肢体动作或者说话语气来增加语言的感染力。

有时候我们说话带一些肢体动作或者刻意加强一下某一句话的语气,能够更好的吸引别人注意力,让他们更快的接收你所传递的信息。

有许多大学讲师或者企业培训师,在他们讲课的时候特别喜欢加上一些肢体动作,有时候还会故意加强一下说话的语气。这样既能吸引学生的注意力,又能让自己所描述的内容显得生动。这种讲师上课更能勾起学生的听课欲望,学生们会觉得他们授课特别生动、有魅力,能够更快、更好的去接受他们所传达的知识。

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第一、适当使用比喻、排比等修辞手法。在讲到践行群众路线的时候,我们经常会说党员干部和群众是鱼水关系。实际上我们也可以多去思考,用其他的比喻来表达,如党员干部和群众好比种子与土地的关系,我们只有贴近群众走进群众,我们的工作才能生根、开花、结果。也可以用排比句的表达方式,如党员干部和群众的关系应该是鱼和水的关系、应该是种子和土地的关系、应该是舟和水的关系、应该是公仆与主人的关系。虽然很浅显的道理,适当使用这样的一些修辞手法,更能让考官感受到考生的才华。

第二、答题时适当通过自身情感描述来表达观点。一些考生在备考时经常参考网络上所谓的标准答案、答题秘籍之类,在表述自身观点的时候往往采取一些中庸的说法,比如我认为这样做是不对的,这种说法是不对的等等。这样的说法没有错,但是给人一种呆板的冰冷的感受。如“娱乐圈明星吸毒的现象频发,对此谈谈你的看法”,仅仅表示这样现象是不对的,危害很大还是比较呆板,而如果表述一下自己的真实情感,如“明星吸毒让我对青少年尤其是一些追星族的成长感到十分担忧”“明星吸毒违反社会公德、突破道德底线,必须进行严惩”,这样的一些富有情感的表达,让考官感受到自己面前的是活生生的情感丰富爱憎分明的年轻人,而不是没有七情六欲的木头。

第三、使用自问自答的方式来加强语气。如“作为基层工作人员,我们要加强学习,特别是多向群众学习请教一些生产生活知识”,采用自问自答的方式来说“作为刚参加工作的年轻人,必须要加强学习,那么我们应该向谁学习呢?俗话说群众的智慧是无穷的,我们应该多向群众学习;学习什么呢?作为年轻人更应该学习基层群众的生产生活知识,学习和群众沟通的技巧”。如“治理环境污染必须全社会共同努力”可以表述为“难道我们要放任环境污染就这样持续下去,让我们的子孙后代再也见不到蓝天绿水吗?当然不能!政府、企业、群众社会各界应为打造良好的社会环境共同努力”。这样的一些问答表述的方式能加强语气,让考官感受到考生内心的真诚、感情、决心。

1.长相不令人讨厌,如果长得不好,就让自己有才气;如果才气也没有,那就总是微笑。

2.气质是关键。如果时尚学不好,宁愿纯朴。

3.与人握手时,可多握一会儿。真诚是宝。

4.不必什么都用我做主语。

5.不要向朋友借钱。

6.不要逼客人看你的家庭相册。

7.与人打的时,请抢先坐在司机旁。

8.坚持在背后说别人好话,别担心这好话传不到当事人耳朵里。

9.有人在你面前说某人坏话时,你只微笑。

10.自己开小车,不要特地停下来和一个骑自行车的同事打招呼。人家会以为你在炫耀。

11.同事生病时,去探望他。很自然地坐在他病床上,回家再认真洗手。

12.不要把过去的事全让人知道。

13.尊敬不喜欢你的人。

14.对事不对人;或对事无情,对人要有情;或做人第一,做事其次。

15.自我批评总能让人相信,自我表扬则不然。

16.没有什么东西比围观者们更能提高你的保龄球的成绩了。所以,平常不要吝惜你的喝彩声。

17.不要把别人的好,视为理所当然。要知道感恩。

18.榕树上的八哥在讲,只讲不听,结果乱成一团。学会聆听。

19.尊重传达室里的师傅及搞卫生的阿姨。

20.说话的时候记得常用我们开头。

21.为每一位上台唱歌的人鼓掌。

22.有时要明知故问:你的钻戒很贵吧!有时,即使想问也不能问,比如:你多大了?

23.话多必失,人多的场合少说话。

24.把未出口的不改成:这需要时间、我尽力、我不确定、当我决定后,会给你打电话……

25.不要期望所有人都喜欢你,那是不可能的,让大多数人喜欢就是成功的表现。

26.当然,自己要喜欢自己。

27.如果你在表演或者是讲演的时候,如果只要有一个人在听也要用心的继续下去,即使没有人喝采也要演,因为这是你成功的道路,是你成功的摇篮,你不要看的人成功,而是要你成功。

感谢采纳!