想要锻炼孩子的口才和反应能力，可以从哪几方面进行？
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我相信很多家长都希望自己的孩子能够变得优秀一些，有很多家长想要锻炼自己孩子的口才和反应能力，但是不知道从哪些方面可以进行。锻炼孩子的口才能力最重要的一点就是一定要给他营造一个比较好的氛围，让她在这个氛围里面能够尽量去锻炼自己的水平。锻炼孩子反应能力最重要的就是一定要和孩子玩一些，非常需要反应力的游戏和活动，这样的话孩子的反应能力才能够得到提升。
我相信很多家长都希望提高孩子的口才能力，因为提高孩子的口才能力，意味着这个孩子以后将会在交流和沟通方面有很好的水平，而且在辩论方面可能还有很优异的成绩。那么如何提高孩子的口才能力呢？我觉得有几个方法。
首先第1个想要培养孩子的口才能力，一定要培养他的逻辑能力，不要觉得口才能力不需要逻辑能力。这种想法是非常错误的，如果你家的孩子没有逻辑能力，仅仅就是说话说得快说话说得多，有什么用呢？没有逻辑能力别人是不会相信你家孩子的话。所以在培养口才能力之前，一定要培养孩子的逻辑能力。
其次想要培养孩子的口才能力，就一定要给他营造出一个氛围来，不要让他总是自言自语，一定要让他和别人对话交流，通过对话和交流的方式不断提升自己的口才水平口才能力。这一点才是最重要的，千万不要觉得口才能力只要孩子自己训练就好，并不是这样的，要家长的帮忙的。
其次，如何去培养孩子的反应能力呢？我觉得培养孩子的反应能力是非常好的，这样的话他在面对生活中的一些问题，或者面对工作上的一些问题能够快速反应过来，而且能够快速把问题去解决。如何培养孩子的反应能力，主要可以通过做游戏和做活动来培养。
我相信大家都知道，在和孩子做游戏和做活动的过程中呢，孩子的反应能力是可以得到提升的，比如，打乒乓球的时候就非常需要你的反应能力，打篮球也需要各种户外活动基本上都需要你的反应能力比较强，才能够完成好这个游戏。
所以呢，如果想培养孩子的反应能力，家长一定要抽出时间陪伴孩子多玩一些游戏啊，或者多玩一些户外活动，在户外活动的过程中积累出经验，这样的话反应能力才会快。
想要锻炼孩子的口才和反应能力，可以鼓励孩子多在公共场合讲话，鼓励他参加学校举办的演讲比赛，辩论赛等，做一些反应能力的小游戏等。
想要锻炼孩子的口才和反应力，我们可以让孩子多参加公开演讲、主持相关的活动等方式，就能够更好的提高在这两方面的能力。
锻炼孩子的口才能力，最重要的是给他创造一个更好的氛围，让她在这个氛围中尽可能锻炼自己的水平。培养孩子的反应能力最重要的是和孩子一起玩一些游戏和活动。
小孩子从什么时候开始培养口才能力比较好
一、 为孩子提供锻炼口才的环境
孩子的表达能力容易受到环境的影响，在日常生活中，我们比较注意营造“说话”的环境。
1、 餐桌前的时间要珍惜
餐桌前是全家交流的好机会，全家人可以边吃边聊，每个人都可以说说一天的见闻、感触、报纸上的新闻、遇到的开心有趣的事等等，都可以作为“谈资”。在交谈中，既增进了家庭成员之间的感情交流，也开拓了孩子的视野，很轻松的锻炼了孩子的表达能力。
2、 放学后的沟通时间很重要
孩子上的午托，下午放学后，我经常问的一句话是：“今天开心吗？学校里有什么有趣的事？讲给妈妈听听！”从幼儿园开始到现在，孩子已经养成了习惯，不论是是开心的事还是烦心的事她都会拿来和我“分享”。我也会给她讲讲我今天遇到的开心或烦恼的事情，听听她的建议和看法。我们像平等的朋友在聊天，这是一天中最开心的时刻。我想，这个习惯让她学会了观察生活、整理思路，总结思想，自然，对她的语言表达也是很好的锻炼。
3、 让孩子学会表达爱与感激
在生活中帮助孩子养成良好的习惯，家庭成员之间也要注意礼貌用语。这样既可使孩子拥有一颗感恩的心，体会爱的温暖，也可以让她学会用语言表达自己的心意。比如在聚会上会让孩子说出自己的祝福，收到礼物要及时道谢，若她不在场，晚上会让她打表示感谢。等等。
二、 多做“语言游戏”，玩出语言的趣味。
1、 热闹的“家庭辩论会”
成语接龙、绕口令比赛是经常玩的游戏。另外，我们有时会在周末开一个“家庭辩论会”。定一个命题，分“反方”和“正方”，两人一组，第三个人当裁判，大家唇枪舌剑展开辩论，要做到有理有据，能说服对方算赢。这个活动锻炼了孩子的反应能力和语言组织能力，对家长也是很好的锻炼。
2、 有趣的“我来当老师”
一块小黑板，一盒粉笔，就可以“开课”了！我们轮流当老师，自己选一门课来上。一般情况是启繁当老师，我们当学生。这个小老师一点也不含糊，板书、讲解、提问，学生要抢答，回答正确可以得星星和小花。这个游戏既让她体验了当老师的感觉，也复习了以前学习的知识，更重要的是锻炼了的口头表达能力。
三、 多为孩子提供和小伙伴一起玩的机会
孩子们在一起玩是一个很好的学习过程，对增进孩子的友谊，培养孩子的社会能力和语言能力很有益处。启繁放学有时会到同学家写作业玩耍，我一般比较支持。现在的孩子多是独生子女，缺乏和同龄人相处的时间。孩子们在一起会相互学习、相互感染，在“玩”同进步。启繁的同学过生日，只要邀请她，一般都会让她去参加。她过生日也会邀请同学好友来家里玩。孩子们最爱玩的游戏是“有奖问答”，是启繁最先“发明”的。我们事先找来许多小知识问答题或脑筋急转弯、谜语，孩子们轮流来当“主持人”，抽到题目不会的人还可以“场外求助”，回答正确就可以“抽奖” 奖品是一些小文具小零食。孩子们玩得开心踊跃。这个活动既活跃了聚会气氛，又充实了课外知识，同时孩子们的语言表达能力也得到了充分锻炼，可谓是“一举三得”！
四、 亲子共读，积累丰富的语言。
俗话说“读书破万卷，下笔如有神”，写作是这样的，语言方面的能力也是同样的道理。阅读可以丰富孩子的词汇量，丰富的阅读可让孩子不断积淀，从而提高语言表达和写作能力。
对于小学生，亲子共读是一个好办法。我和启繁常常一起读一篇文章，进行交流、讨论。启繁也常常会主动给我讲一个故事，是她看的或听别人讲的，我会很认真的去听，给予她高度赞赏。确实，孩子印象深刻的故事会让成人也感悟颇深。在这个过程中，孩子往往会有你想不到的见解和感悟，同时语言表达能力会得到一定的提高。
我的身边也有这样的例子，刚开始家长一直认为自己的孩子内向，不愿和家长多说话。通过亲子共读，才发现原来自己的孩子懂的也很多，只是平时自己很少和孩子交流，孩子就算有想法也不会和家长说，久而久之，家长就把孩子定性为是内向。进行亲子共读以后，孩子的语言表达能力明显的提高了，性格也明显变得开朗了。
建议：学校班级和家庭之间也可以不定期开一些读书交流会，以这种活泼有趣的形式来提高孩子的阅读兴趣，同时提高孩子的语言表达能力。
最后，我想说，会说、能说不是语言表达能力强的唯一指标，语言表达还包括一个人的倾听能力，语言的清晰度，在讲话过程中不打断他人的礼貌，与人交谈时是否积极、有自信，是否善于运用自己的肢体语言，等等。
让我们一起努力吧，希望我们的孩子取得更大的进步！
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我儿子今年4岁，我就已经给他报名口才课了。推荐你了解下豌豆口才，它就是专门为孩子设计的，趣味性特别高。我儿子性格还挺内向的，平时都不太爱说话。豌豆口才的老师很好，懂得因材施教，会慢慢地去鼓励孩子去大胆的表现自己。整个课程节奏还是比较强的，环环相扣，一点也不会拖拉，每节课都干货十足。
口才培养是一个长期的过程，建议还是越早越好吧，小孩子的语言学习天赋还是挺不错的，我家孩子学习的是豌豆口才，现在已经上了有一段时间了，表达能力比以前有了很大的进步，人也比以前更敢说了，慢慢也开始尝试主动在公众场合发言，挺好的。。我的回答您满意吗？满意的话，请采纳
对于年龄比较小的孩子来说，表达能力差，很有可能影响以后的学习、生活。所以小朋友应该早一些纠正这些问题。豌豆口才就是专门为小孩设计的，上课方式不会那么枯燥乏味，学习也非常愉快。。百度这方面的资料很多。