科学的字词训练方法
汉字是形音义的结合，是由笔画组成的方块字，很多汉字都蕴藏着丰富的文化内涵。汉字的结构多种多样，其字形所揭示的意义远大于字音。正是汉字的这些特点，决定了孩子在学习汉字的方法上也应有其特点。
利用以下科学的识字法，能够促进孩子的识字效率，提高孩子的识字兴趣。
(1)集中识字法
集中识字法的核心是U—J类识字，让孩子通过U—J类发现汉字的规律。形声字U—J类和以基本字带字是常见的集中识字法。
形声字在汉字中占有很大比例，孩子如果能够发现其中的规律，就会大大提高识字效率。形声字U—J类法就是利用形声字的构字规律，来学习形声字。
给孩子一个部首，让他写㈩以此为部首的字，比如，工一一说、话、谈、论、议、讲、讨、译、请、谴、访；一一情、愤、愉、快、悦、慨、怜、惜、惆、怅、愧；士一一打、搭、扫、擦、拢、拧、搓、托、拖、扳、折。可以让几个孩子比赛，或者孩子与父母比赛，或者给孩子规定时间，看他在规定时间内能写多少个字，过一周再写，看他是否有进步。
以基本字带字是最主要的集中识字法。这种方法是通过给基本字加偏旁部首，引导孩子利用基本字来学习、识记生字。比如，可以通过基本字“主”学习“住、驻、往、柱”；可以通过“青”学习“清、蜻、情、晴、请、睛”；可以通过“方”学习“放、防、房、芳、纺、坊”。
其关键在于利用一组字的相同部分组成字申，突出其才；同的偏旁部首，通过分析比较，强化每一个字的才；同部分，以识记生字。这．p的基本字是指一组字中共同含有的且能够独立成字的构字部件，呵由它带㈩的字多为形声字。
(2)形义联想法
汉字是表意文字，其特点是便于联想。
在学习生字时，应多引导孩子进行形义之间的联想，这才；仅能加强孩子对字的了解，巩Pq对字的记忆，还能提高孩子的识字兴趣。形义联想法按造字法的才；同又可分为象形联想法、指事联想法、形声联想法和会意联想法。比如，才；正就是“歪”，人靠着树就是“休”，卜小1-大就是“尖”，太阳从地平线升起就是“旦”，用手把东四分廾就是“掰”。