大班艺术活动教案手工创作怎么写？

一、大班艺术活动教案手工创作怎么写？

活动目标： 　　1、通过运用各种工具进行扎、剪、贴、绘画、涂色等制作自己最喜欢的纸杯玩偶，培养幼儿大胆创新意识，提高幼儿手工制作能力，增强小肌肉的灵活性和协调性。 　　2、通过让幼儿讨论构思怎样制作装饰纸杯和介绍、评价自己和或他人制作的纸杯玩偶，培养幼儿自主、探索、合作、学习的习惯和口头表达能力。 　　3、通过活动体验变废为宝的乐趣和好朋友互相眷念的美好情感，培养幼儿环保意识。 　　经验准备： 　　对一次性纸杯有初步的了解，幼儿已掌握用别针在纸板上扎孔的经验。 　　物质准备： 　　1、相关课件、音乐磁带两盘。 　　2、班级小朋友收集的一次性纸杯、别针、剪刀、双面胶、彩笔、各种边角材料若干。 　　3、用冰箱包装箱做的不锈钢杯和玻璃杯套身大玩偶各一个。_第一幼儿教育儿童网 >> 　　活动过程： 　　一、播放课件，创设情境引入课题 　　1、播放课件：三个好朋友“玻璃杯”、“不锈钢杯”、“纸杯”在一起玩，“纸杯”主人喝完茶后即将把它仍进垃圾桶，“玻璃杯”和“不锈钢杯”流着眼泪不愿纸杯离去，“纸杯”拉着他们的手依依不舍地说：“我会想你们的。”“玻璃杯”和“不锈钢杯”向小朋友求助：“你们能帮助我们想想办法，把纸杯变成有用的、或好玩的东西吗？” 　　2、幼儿开阔思路，两两讨论出主意，教师巡视听讲，随机评价，请二至三个小朋友讲给全班小朋友听。 　　二、引导幼儿观察，学习制作方法，构思将要制作的玩偶 　　“老师也想出了一个好办法，用这些纸杯来个超级变变变，（出示一个范例）你们看！原来只要动动脑，动动手，纸杯还能变出这么漂亮、这么好玩的纸杯玩偶。真是太神奇了！我们一起看看是怎么做出来的吧。” 　　1、引导幼儿观察动物或人的头部的制作要做好关键的四步： 　　第一、用别针沿杯底边缘扎孔。 　　第二、留一小段不扎当脖子。 　　第三、然后手指沿扎孔线将杯底往下压。 　　第四、将杯底从下往上顶起即成头部。 　　2、启发幼儿制作不同的动物或人物，重点要在头上剪、贴、画体现的；表情要在脸体现的；姿态动作要在身体上装饰体现的。 　　①观察边角材料的利用，启发幼儿根据自己的喜好，创新地利用各种边角材料。 　　②鼓励幼儿大胆想象，思考如何体现自己最喜欢的动物的主要特征，构思自己将要制作的动物玩偶。 　　三、幼儿制作玩偶，教师巡视指导（播放背景音乐） 　　1、重点指导幼儿头部制作的方法，启发幼儿大胆创作，多利用边角材料，制作出自己最喜欢的动物或人物。 　　2、提醒幼儿要注意使用安全。 　　四、展示作品，体验关爱 　　1、幼儿两两对话介绍和评价自己和对方的作品，教师巡视指导。 　　关键提问： 　　①介绍自己做的是什么纸杯玩偶？用什么边角材料装饰制作的？好的地方在哪里？不足的地方在哪里？ 　　②你认为结对子的小朋友制作的玩偶好在哪里？不足在哪里？第一幼儿教育儿童网站 >> 　　③纸杯玩偶做好了，你想对玻璃杯和不锈钢杯说什么？想对纸杯说什么？ 　　2、请出“玻璃杯”、“不锈钢杯”大玩偶，由全班推荐二至三个小朋友向他们展示自己的作品，代表全班小朋友表达关爱。 　　3、教师小结 　　小朋友都很能干，将喝过水的纸杯变成了这么多漂亮、好玩的玩偶，还帮助“玻璃杯”，“不锈钢杯”解决了难题，使好朋友又能天天在一起了。其实，在我们身边还有很多被丢弃的东西，以后我们大家一起慢慢收集，动手做一做，把它们也变成好玩的“宝贝”，好吗？ 　　五、表达感谢，共同舞蹈，分享快乐 　　大玩偶“玻璃杯”、“不锈钢杯”分别与小朋友拥抱在一起跳集体舞，分享制作与友情的快乐。握手道谢：“今天，小朋友动脑动手，把我们要被丢掉的好朋友变成了这么好看又好玩的玩偶，我们不会分开了，谢谢大家啦！让我们一起跳个舞吧！”幼儿手持自制的玩偶，以自己和纸杯玩偶两种身份，围着大玩偶在音乐《洋娃娃和小熊跳舞》表演中结束活动。 　　活动延伸 　　1、小朋友将自制的纸杯玩偶带回家，向父母等家人介绍评价。告诉家人通过进入幼儿园网站，可以看到这次活动情况并与父母一起收集家长可制作的废品，共同制作好玩的一件东西。 　　2、将做好的纸杯玩偶投放到表演区木偶表演台供大家故事表演时当木偶用。 　　教研组评析： 　　1、活动内容来自幼儿讨论的问题和幼儿喜爱的乡土民间艺术，贴近幼儿生活，关注幼儿兴趣点。整个活动由“情”和“境”贯穿着，幼儿在激发制作欲望、好奇观察、热烈讨论、大胆构思、认真制作、体验关爱、积极表达、快乐表演等一系列活动中，自主、探索、合作创新地学习着，较有创意地完成作品。 　　2、整个活动综合运用多种教学手段和方法，活动前准备充分。教师能抓住重点，巧破难点，随机评价，适时启发指导，让每个孩子都体验到自制成功的快乐。同时在活动中，巧妙渗透“珍惜友情”，以情动人，在制作过程中配上轻松欢快的古典音乐，创设一个宽松美好的精神环境，激发幼儿根据自己的意愿，自由、愉快地投入到创作当中。 　　总之，本次活动能围绕我园园本教研问题，即“遵循《纲要》，关注幼儿，充分利用本地本园资源，有效地开展活动。”进行尝试反思，关注幼儿的兴趣爱好和已有经验，注重幼儿学习过程体验，适时点拨，突出幼儿在活动中的主体地位和教师的指导作用，尽可能让孩子玩得开心，教师教得有效，较好的完成活动目标。

二、大班艺术目标？

1、能随音乐有节奏地对唱，体验歌唱与交流的快乐。2、尝试根据生活经验续编歌词，并创造性地对唱。活动准备：1、幼儿已经认识许多常见动物，并了解这些动物的典型特征。2、大象、白兔、鸭子和公鸡的图片。活动过程：一、导入（一）学习小动物的动作，吸引小朋友。师：我们一起来做几个小动物的动作，一起来学一学。（二）发声练习二、直接出示图片，引导幼儿理解歌词内容。师："刚才啊，老师做的几个动作里面什么动物的鼻子最长啊 ？"。

三、大班孩子的变化总结？

大班孩子在幼儿园的学习与生活中，逐渐展现出明显的变化。他们的社交能力、认知能力和语言表达能力都有了显著的提高。同时，他们对于学习和自理能力也有了更强的渴望和自信。

四、大班小满活动方案？

一、小满小满，麦粒渐满

“麦穗初齐稚子娇，桑叶正肥蚕食饱”，这就是小满，夏天的第二个节气，是一个因小麦命名的节气。小麦作为小满节气的“播报员”，当然要隆重出场。宝贝们在老师的带领下认真观察麦芒、麦秆、麦穗，搓一搓、尝一尝，“哇，居然是甜甜的呢！”接着，心灵手巧的宝贝们用棉签点画小麦，沉甸甸的麦穗惟妙惟肖。一束束绿油油的麦子像在跟我们点头，告诉我小满来了

二、食苦味

小满三候:第一候苦菜秀，第二候靡草死，第三候小暑至。这其中第一候讲的便是小满节气后，苦菜即将迎来枝繁叶茂的时节。除了真正的苦菜，一些性味甘苦的蔬菜都在苦菜的范畴，在中医看来，先吃些苦，图的就是在真正苦夏来临之前，提前打个清热解毒的前站。今天老师为小朋友们准备了苦瓜、油麦菜、拌苦菊等苦味食材和一些香甜的水果让宝贝们区分品尝。一口苦瓜下肚，宝贝们表情各异，有的好奇地咬下第二口，有的愁眉苦脸直伸舌头，这恐怕是今天最难忘的体验啦！初夏这口“苦”，宝贝们先吃为敬！

三、小满动三车，忙得不知他

小满时节，农田里的庄稼需要充裕的水分，农民伯伯们便忙着踏水车翻水，“三车”指的是水车、油车和丝车。瞧，宝贝们自己的“小水车”也运作了起来！孩子们分为四组，用一次性水杯依次传递，将盆中的水转移至队尾。看他们一个个配合默契，才几轮下来就娴熟稳健，“小水车”工程很快就竣工啦。

四、画中话“小满”

“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”这首朗朗上口的《小池》，正是描绘了明媚的初夏时光，这么美好的景色，当然要用画笔描绘出来。含苞待放的荷花，大片的荷叶和涟漪的水面，你看到的就是一幅又一幅充满童趣的小满节气图。

在老师的带领下来到种植区，照顾不久前种下的蔬菜宝宝们，观察小满时节植物发生的变化；有的班级组织了小满主题的古诗大赛，从诗中了解传统文化，品味传统习俗。

五、幼儿园大班可以开展哪些黎族文化艺术活动？

黎族是中国的一个少数民族，拥有丰富的文化艺术传统。以下是一些适合幼儿园大班开展的黎族文化艺术活动：

1. 黎族舞蹈：黎族舞蹈是黎族文化的重要组成部分，可以让孩子们学习简单的舞蹈动作，感受黎族文化的独特魅力。

2. 黎族音乐：黎族音乐具有独特的节奏和旋律，可以让孩子们欣赏黎族音乐，学习简单的乐器演奏，如竹笛、二胡等。

3. 黎族绘画：黎族绘画以线条简洁、色彩鲜艳、形象生动著称，可以让孩子们学习黎族绘画的基本技巧，创作自己的作品。

4. 黎族手工艺品制作：黎族手工艺品包括竹编、木雕、刺绣等，可以让孩子们学习制作简单的手工艺品，了解黎族文化的传统技艺。

5. 黎族传统游戏：黎族传统游戏包括跳绳、捉迷藏、踢毽子等，可以让孩子们了解黎族文化的娱乐方式，增强体育锻炼和团队合作精神。

这些活动可以帮助孩子们了解黎族文化的独特魅力，培养他们的艺术兴趣和审美能力，同时也有助于促进民族团结和文化交流。在开展活动时，要注意尊重黎族文化的传统和习俗，保护和传承黎族文化的精髓。

六、幼儿大班活动总结模板

幼儿大班活动总结模板是幼儿教育中非常重要的文件，它用于概括和记录幼儿园大班一段时间内的活动情况和效果。这不仅有助于家长了解孩子在学校的表现，还能为教师提供参考，改进教学方法和活动设计。下面是一个幼儿大班活动总结模板的简单示例，供大家参考。

一、活动概述

在此部分，主要概括和描述幼儿园大班一段时间内的活动内容和主题。

• 主题：本阶段的主要活动主题或目标。
• 内容：包括参与活动的材料、教具、游戏等具体内容。
• 时间：活动开始和结束的时间段。

二、活动目标

在此部分，详细列出幼儿园大班活动的具体目标和期望达成的效果。

• 认知目标：通过活动，帮助幼儿发展认知能力，并掌握相关知识。
• 情感目标：培养幼儿的情感表达和交往能力。
• 运动目标：促进幼儿的身体发展，提高运动技能。

三、活动实施

在此部分，详细描述幼儿园大班活动的具体实施过程和方法。

• 教学方法：采用的教学方法或策略，如互动教学、游戏教学等。
• 教具使用：使用的教具和材料，如幻灯片、玩具等。
• 课堂组织：活动中的学生组织形式，如小组活动、集体活动等。

四、活动效果

在此部分，总结幼儿园大班活动的效果和成果。

• 学习表现：幼儿在活动中是否达到了预期的学习目标。
• 兴趣培养：活动是否激发了幼儿的学习兴趣和积极性。
• 互动交流：活动中幼儿是否能够积极参与互动交流。

五、心得体会

在此部分，教师可以发表自己对该活动的心得体会和反思。

幼儿大班活动总结模板可以帮助教师更好地总结和反思活动，对教学和活动设计进行改进和创新。同时，它也是与家长沟通的重要工具，让家长了解孩子在学校的学习状况，促进家校合作。因此，每个幼儿园都需要有一份规范的活动总结模板，并根据实际情况进行调整和修改。

七、影楼活动活动总结怎么写？

活动总结的撰写需要从以下几点着手：

第一，通过本次活动有哪些方面的收获。包括：业绩方面；人员素质提升；团队打造；流程完善等方面

第二，活动中遇到了那些问题以及解决办法。包括：业绩问题；渠道问题；人员问题；转单问题；市场问题等

第三，活动结束后的计划或展望。包括：人员安排，摄控安排，继续保持安排，以及后期二消转化等方面。

八、大班游戏活动总结模板

大班游戏活动总结模板

大班游戏活动是幼儿园教学中重要的一环，不仅可以增加孩子们的运动量，还能培养他们的团队合作意识和社交能力。下面是一份大班游戏活动总结模板，希望对您有所帮助。

活动信息

• 活动名称：大班游戏活动总结
• 活动时间：2021年10月15日
• 活动地点：幼儿园操场
• 参与人数：30名幼儿
• 活动目的：培养孩子们的团队合作意识和社交能力

活动准备

在活动之前，我们精心准备了以下工作：

• 在操场上划定了游戏区域，并做好场地清理工作，确保孩子们的安全。
• 准备了丰富多样的游戏道具，如球类、跳绳等，以增加游戏的趣味性。
• 提前通知了家长们活动的时间、地点和注意事项，并征得他们的同意。

活动内容

本次大班游戏活动共分为三个环节，每个环节都涉及到不同的游戏。

1. 团队协作游戏

   通过团队协作游戏，我们旨在培养孩子们的团队合作意识。在这个环节中，我们设置了以下游戏：

   • 搬水游戏：孩子们分成若干小组，每个小组都要用小盆一桶一桶地将水从起点运输到终点，比赛哪个小组运输得最快。
   • 套圈游戏：孩子们分成两组，每组成员手拉手站成一圈，然后试图将一根围绕圈内的绳子穿过每一个人的手臂，以完成最快套圈任务。

   这些游戏不仅锻炼了孩子们的协作能力，还增强了他们的团队凝聚力。

2. 体育竞赛游戏

   为了增加孩子们的运动量，我们设置了一些体育竞赛游戏：

   • 接力赛：孩子们分为数个小组，轮流进行接力赛，看哪个小组最快完成接力。
   • 跳绳比赛：孩子们进行跳绳比赛，比赛谁能持续跳绳的时间最长。

   这些游戏不仅让孩子们积极参与到体育运动中，还培养了他们的竞争意识和团队协作能力。

3. 智力游戏

   除了体育竞赛游戏外，我们还设置了一些智力游戏：

   • 拼图游戏：孩子们配对进行拼图游戏，看谁能最快拼完。
   • 记忆游戏：孩子们观察一些物品，然后合理安排这些物品的顺序，看谁能记住的最准确。

   这些游戏不仅锻炼了孩子们的智力，还培养了他们的观察力和思维能力。

总结与展望

通过本次大班游戏活动，孩子们在快乐游戏的同时，培养了团队合作意识、社交能力和体育技能。同时，我们也发现了一些需要改进的地方：

• 在团队协作游戏中，有些孩子表现得过于集中个人能力，而忽视了团队的合作。
• 在体育竞赛游戏中，有个别孩子过于追求胜利，给其他孩子带来了一定的心理压力。
• 在智力游戏中，有些孩子对失败不能够正确面对，产生了一定的挫败感。

针对以上问题，我们将在以后的活动中，加强个体和团队的培养，注重学习与竞赛的平衡，以及引导孩子们正确对待成功和失败。

总之，本次大班游戏活动圆满结束，不仅给孩子们带来了一份快乐和收获，也为他们今后的成长打下了坚实基础。

感谢家长们的支持和对活动的配合，也希望以后能够举办更多有趣又有意义的大班游戏活动。

九、大班幼儿艺术领域特点？

 5——6岁幼儿，辨色能力迅速提高，对颜色的转换发生浓厚的兴趣。

在配色过程中，也能从局部逐步扩大到整个画面的颜色配合。

从颜色的对比配合逐步扩大到同种色、相似色的配合，使颜色更为调和，并开始注意用颜色来表现画面的时间、气候和气氛。

十、大班毕业活动主题文案？

我们的大班毕业季即将来临，为了庆祝我们的成功毕业，让我们一起欢聚一堂，共同度过这个难忘的时刻。

在这次毕业表演当中，我们将会呈现出我们自己的特色和才艺，如唱歌、舞蹈、朗诵等节目。我们希望通过这些表演，展示出我们多才多艺的一面，并让老师、家长以及所有的观众有所感受。

我们深深地感谢大家对我们的支持和鼓励，正是因为有了你们的帮助和关注，我们才能有今天的成绩。感谢老师的辛勤教导，感谢家长的陪伴，让我们一起为这个难忘的时刻留下美好的回忆。

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