儿童口才有必要吗？
儿童口才有必要。
现在无论做什么口才都很关键。如果从小就开始学习的话，那对他整个这个学习期间，包括以后未来步入社会都是有很大的影响的。如果他是步入社会之后才觉得口才重要的话，那他再想学习就很难了。而且口才好的孩子从小就会得到大家的喜欢。
培养孩子口才：
1、鼓励孩子唱歌或朗诵短诗让你欣赏，或定期举行家庭表演会，以此训练孩子的胆子。
2、让孩子重述小说或电视电影的故事，帮助孩子将长故事浓缩成“短剧”。
3、多给孩子打气，对他们的努力要有具体的表扬，如“我很喜欢你描述的人物，很生动，你能不能再多讲一点？”
4、鼓励孩子在亲友前讲笑话或与他人分享个人的特殊生活经历，如度假，旅游等。
5、比较年长的孩子可参与非正式讨论，以训练辩驳能力。
6、有心志的父母甚至可每周定时训练孩子的口才，让其有机会练习演讲与辩论。
7、多让孩子去接触陌生人,让其勇敢地对人讲话！
8、多让孩子阅读些关于口才的文章书籍。
我觉得还是非常有必要，我们家孩子本来口才就比别的孩子差一些，我和老公在这方面都很重视。选了很久，最终在豌豆口才给孩子报了名。到现在已经学了快半年了，结果一点也不让我失望，孩子性格开朗了很多，敢大声说话了，上课也敢主动举手回答问题了，打算继续让他学下去。▪⋅
日前，教育部发布《关于政协十三届全国委员会第三次会第4354号（教育类400号）提案答复的函》，披露了教育部答复全国政协十三届三次会议《关于语文教学中加强口语表达能力培养的提案》的具体内容。
公函内提到：语文课程标准中明确了学生口语交际能力的培养目标和课程内容。《义务教育语文课程标准（2011年版）》专门指出了口语交际的培养目标：“具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往”，并在学段目标与内容中专设“口语交际”板块，明确义务教育各学段的教学目标和教学内容。
由此可见，发展少年儿童语言口才能力，再也不止局限于“课外兴趣”，“除了会写，你还要会说”已经是未来学生们逐渐发展的趋势。
我认为挺 有 必要的 ，因 为我们家孩子以前说话做事老是唯唯诺诺的，整个 人一 点 气 质都没有，自从去学了豌 豆口才，整个人 都 变精神了 许多，走路哪些也 大方了很多，说话也是头头是 道 ，很有利于孩 子的社交。对于长大以后出社会和人交流也是非常有用的。。我的回答不知你是否满意？
还是很有必要的，毕竟一个人的说话能力是至关重要的，如果不想让自己的孩子输在起跑线上，就要尽早培养他的口才能力。我女儿各方面都不算是很出众那种，但我和老公特别重视孩子的口才培养。一直就在给她上豌豆口才，效果还是非常不错的，他们家的课程不会很枯燥，都是动画和游戏的形式相结合的，学了四个月了，她自己还是很喜欢，已经准备让她一直学习下去了。
家长们对孩子报口才班的初衷是什么？什么样的口才班家长会续班？
我女儿性格比较内敛，在班上不擅于表达自己的想法，就给她报了一个小主持人班，希望她以后能自信地在别人面前表现自己，这样也能给自己争取到更多的机会。断断续续学了半年（老师上课不正常），胆量大了点，役情解除后继续另外报个班接着学。
大部门的家长给孩子报名口才班的初衷还是为了培养孩子能说，会说，巧说。从小培养孩子们的语言能力。因为越来越多的家长都意识到了语言表达的重要性。也有很多家长发现了孩子的一些不足，比如沟通能力，表达能力，语言逻辑，甚至自身性格等，想通过报名口才班从而有一定的提高。市场上也有了越来越多的口才班，教学内容和品质也参差不齐。我估计题主也是想开设这样的培训课程，才会有这样的提问。第一个问题我以回答清楚，第二个问题您问的就比较笼统了。我也只能片面回答。给您一些建议。1.使用成熟教材。2.找准客群定位。您是想做儿童启蒙还是专业提升。3.使用专业院校和专业学科毕业老师。4.根据各年龄和各阶段有标准的教学计划。5.定期有教学成果反馈，如每节课下课展示或10节课展示。要让家长们看到学习内容。6.综合提升，口才课说的很广泛，所以教授内容也可以丰富，吐字归音，绕口令，小主持人，小记者，电影配音，舞台表演等，根据孩子情况教授，让课程分丰富起来，孩子在学习的过程也会兴趣提升。
希望我的回答能对您起到帮助
我不赞成为孩子报口才班，这种拔苗助长的行为毫无益处，甚至适得其反。因为人的口才是建立在丰富的知识、阅历的基础上，加上较高的情商，再经过适当的练习才能形成的。孩子要先立足于学好基础科目，加强阅读，适当时带他出去见见世面，适时引导教育，日久天长潜移默化，他在口才上就会不断有进步。单纯的口才班培养不出好口才。
一、1、口才训练可以提高孩子的作为水平和写作能力，因为先语而后文能讲必会写，可以提高孩子讲普通话，水平咬文嚼字，发音更准确，吐字更清晰，激发孩子强烈阅读兴趣，敢于当众表达胆量。
2、提高孩子的记忆力，背诵演讲稿与好文章，越多记忆越好，提高孩子说话水平与演讲能力，克服恐惧感，改变孩子胆小害羞与内向的性格，培养孩子故事编创的能力和丰富的想象力。
3、可以激发学生孩子的表现欲望，培养新兴趣，有助于戒掉网瘾和不良嗜好，让孩子有更自己的思想观点与主见，不再盲从，提高孩子的智商，情商，财商与逆境商数。
4、提升核心能力，自我控制与控制别人的能力，这一点极为重要，一个人具备自我管理能力的他就能控制自己的思想，行为，情绪，目标时间，金钱与他人，他的事业必然会非常成功，生活必然井井有条。
口才训练并不是唯一的收获，它是最好的素质教育，可以全面提高孩子的综合素质与能力，他是孩子一生的财富，为孩子未来走向 社会 和岗位打下必然成功的坚实基础，远比父母现在为他们准备几十万几百万千万更为重要，因此希望广大家长从此改变观念，形成共识，这才是家长让孩子学习的初衷！
二、只有让家长看到孩子成长变化的口才班才能让家长续班！毕竟效果才是检验教学实力的标准！
很多家长在孩子们的小学阶段都会选择给孩子们报一些特长班，这样的选择对于这个阶段的孩子是一个艺术修养培养的过程，但是对于孩子选择什么样的专业，选择什么样的兴趣爱好，这个要取决于孩子的兴趣，兴趣是孩子最好的老师，但是很多家长会认为在孩子的早期教育阶段孩子的兴趣培养是需要引导的，那么如何选择孩子的兴趣，如何为孩子选择有品质有责任的培训班，成为家长们头疼的问题。什么样的少儿艺术培训机构是有品质，良心的机构？什么样的艺术专业是孩子们可以开拓眼界提升美学品格和审美能力的成为了家长们热议的话题。现如今，少儿艺术培训中心数不胜数，艺术类专业丰富多彩，美术，舞蹈，乐器，声乐，合唱团，少儿戏剧，口才艺术，跆拳道，综合运动馆，等等，近些年，少儿口才培训班如雨后春笋般遍地都是，少儿口才培训，是对孩子早期的语言习惯，说话习惯，思维逻辑，语言组织等方面的性格习惯养成，是一个对孩子语言能力提升，性格开发有帮助的一个少儿专业，很多家长在给孩子选择这个专业的时候，初衷都是希望孩子在语言能力，性格开发上有所提升，那么当家长选择培训机构的时候应该如何选择呢？首先，要选择有合法办学机构证件的教育培训机构，合法办学是指有当地教育局下发的民办办学许可证，教学场地的消防合格，教学资质全面（教师资格证，校长资格证），切记办学许可证不可以跨区域使用，跨区域使用需要到当地教育局进行备案报备。有很多教育机构都是使用的公司执照，当消费者的切实利息收到损害时，不能得到全面的保障（例如，教学过程中有违规或者重大教学失误时家长的退费得不到保障）。其次，要看在职老师是否具有全面的教学资格，是否有国家颁发的教学资质，良好的教学态度，坚实的教学品质，是一个培训机构长期立足的保障。最后，培训机构的对外合作资源也是非常重要的，因为口才专业，孩子的专业展示很重要，大家都知道台下的十分钟的苦练比不上台上一分钟的实践。最后希望家长们都能够找一家品质不错的少儿培训机构。
有的孩子小时候比较害羞，在班级里面，也不会积极发言，导致性格内向，还有就是父母都是那种比较木纳的人，教出来的孩子，就希望他们不要像自己一样，希望孩子能比自己更好，也是一种寄托，
所以也会给孩子报一个口才训练班，为的就是弥补自己给予孩子的不足，
在孩子三岁至八岁之间，身边的父母就能从孩子平时的表现当中，发现不足的地方，这个时候报个口才训练班是很好的，一方面提高孩子自身的亲和力与他人沟通的能力，及时的挖掘出来孩子自身这方面的天分，
现在很多孩子上口才班，包括我自己的孩子也在学。在7―12岁这个阶段的孩子来说，他们大多数有了自己的思维模式。爱模仿，而且学习速度快。接收能力已经全面发展了。口才可以提升孩子的说服能力和辩解能力。而且原本内向害羞的孩子，学了口才之后，爱表现自己了。性格也开朗大方。每次下课，我家孩子就像只小鸟一样叽叽喳喳爱说话。关于续课，很大程度上跟老师有关。授课的老师，年轻有活力，而且专业。好的老师寓教于乐，充分调动孩子的积极性。让孩子产生浓厚的兴趣。相信家长们也愿意续课，支持孩子继续学下去。
y { | } ~ 精彩分享 ~ } | { y
首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。
从小培养孩子们的语言能力。因为越来越多的家长都意识到了语言表达的重要性。也有很多家长发现了孩子的一些不足，比如沟通能力，表达能力，语言逻辑，甚至自身性格等，想通过报名口才班从而有一定的提高。市场上也有了越来越多的口才班，教学内容和品质也参差不齐。我估计题主也是想开设这样的培训课程，才会有这样的提问。第一个问题我以回答清楚，第二个问题您问的就比较笼统了。我也只能片面回答。给您一些建议。
1.使用成熟教材。
2.找准客群定位。您是想做儿童启蒙还是专业提升。
3.使用专业院校和专业学科毕业老师。
4.根据各年龄和各阶段有标准的教学计划。
5.定期有教学成果反馈，如每节课下课展示或10节课展示。要让家长们看到学习内容。
在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。
在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。
我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活， 健康 生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！
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有的孩子小时候比较害羞，在班级里面，也不会积极发言，导致性格内向，还有就是父母都是那种比较木纳的人，教出来的孩子，就希望他们不要像自己一样，希望孩子能比自己更好，也是一种寄托，
所以也会给孩子报一个口才训练班，为的就是弥补自己给予孩子的不足，
在孩子三岁至八岁之间，身边的父母就能从孩子平时的表现当中，发现不足的地方，这个时候报个口才训练班是很好的，一方面提高孩子自身的亲和力与他人沟通的能力，及时的挖掘出来孩子自身这方面的天分，
您好朋友，我是诺曦，很高兴能够回答您的问题，需要我的回答能够帮助到您。
为什么要让孩子去上口才班？口才班都学什么？这是众多家长都在思考和疑惑的问题。有位拥有多年教育教学经验的专家说过：兴趣培养的真正目的是为了提高孩子自身的修养，进而提升他们未来的生活品质。即使这些兴趣和特长今后不能成为孩子的升学优势或者谋生技能！语慧天下少儿口才等着你
马云也说过，人工智能的时代，从长远看，必须得让孩子学点琴棋书画才不会被人工智能所取代。
还记得，去年诗词大会的时候，所有爸爸妈妈都羡慕才华横溢，诗书满腹的武亦姝。正是因为这种种原因，我们才要让孩子上口才班。
青少儿老师遇见过很多孩子上过一段时间的口才班之后，都会发生或多或少的变化。
比如，你会发现，孩子渐渐的有了自信心，在口才培训班的小舞台上锻炼得久了，说话会越来越有条理，在众人面前讲话也会落落大方，自然得体；孩子从以前那个胆怯怕见外人的小孩，变成了一个彬彬有礼、谈笑自如、落落大方的孩子，也总是能给他人留下良好的印象；之前喜欢一个人玩或就爱缠着爸爸妈妈的孩子，现在变得更爱交朋友也拥有了更多的小伙伴等等。
那么，口才班都学什么呢？
1.发声训练――懂得正确运用气息说话，敢于大声、响亮地说话；
2.口部操训练――口型模仿，培养唇舌更有力度，发音更标准，字正腔圆；
3.语音训练――学习标准普通话，享受标准发音美感；
4.礼仪――懂得礼仪，运用礼貌用语，待人接物有礼有节；
5.绕口令――训练口齿灵活性，提升语速驾驭能力；
6.小主持――自信心训练，锻炼台风；
7.对歌、双簧、相声――培养与同伴之间的合作能力；
8.小快板、响板――语音的训练，手脑协调能力；
9.看图讲述――培养观察力，语言组织能力，思维训练；
10.朗诵――培养感情朗诵，开口扬声；
11.讲故事、口技――培养复述能力，声音模仿，肢体模仿，想象能力；
12.儿童戏剧、小品、影视对话――培养团队协作能力、舞台表现力；
13.诗词朗诵――经典古诗词诵读，提升基础的国学修养；
14.创编诗歌――培养创造力、写作能力、语言表达能力；
15.辩论――培养记忆力、面对突发问题反应能力；
让孩子上口才班，学到的不止是书面上的知识，更多的是在各个方面去提升孩子的综合能力，让孩子能更好的去面对各类问题，助力孩子成才。现在您知道了口才班都学什么，明白了孩子上口才班的重要性了吧！