一元二次函数的论文怎么写？？有范文给下

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一元二次函数综合问题浅析

摘要:

在历届高考试题解析与应注意的问题中,一元二次函数 占有重要的地位,不管在代数中,解析几何中,利用此函数的机会特别多,同时各种数学思想如函数的思想,数形结合的思想,分类讨论的思想，等价转换的思想利用函数作为载体,运用中展现的最为充分.本文就此对一元二次函数综合问题作一浅析.

正文:

在中学代数中有一块很重要的内容，那就是一元二次函数。一元二次函数既简单又具有丰富的内涵和外延.可以作为函数来研究，也可以结合图形来研究。 作为最基本的初等函数，可以以它为素材来研究函数的单调性、奇偶性、最大（小）值等性质，还可建立起一元二次函数、一元二次方程、一元二次不等式之间的有机联系；结合图形,一元二次函数的图象是一条抛物线，它可以联系其它平面曲线讨论相互之间关系. 这些纵横联系，使得围绕二次函数可以编制出层出不穷、灵活多变的数学问题……

历届安徽中考作文题目？多多益善！

2003年 阅读下面文字，按要求写作。（55分） 狐狸想钻进一个葡萄园，无奈洞口太小，只好把自己饿瘦，才钻进了园子。在饱尝了鲜美的葡萄后，却发现自己又胖得钻不出去，只好再饿上几天，才得以离开。因而有人嘲笑狐狸：饿瘦了进去，又饿瘦了出来，什么也没有得到。其实，这只狐狸吃过了葡萄，也就获得了一种经历，拥有了葡萄香甜滋味的记忆和种种经验。 只有经历过，你才能得到最真实的体验，这是无法从别人的传授中获得的。生活中，我们的经历有喜有悲，有成功有失败，但不管结果如何，这些经历都会给予我们一定的启示，都能丰富我们的人生。这是十分可贵的人生体验。 请以“体验”为话题，自选角度，写一篇文章。 提示和要求： （1） 可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。 （2） 不要忘了拟一个题目。 （3） 文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。 （4） 不得抄袭。 （5） 考虑到内容的充实，文章最好不要少于500字。 2004年 阅读下面文字，按要求写作。（55分） 作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多...... 请以”珍惜所拥有的_______”为题，写一篇文章。 提示和要求： （1）先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可选填青春、健康、亲情、幸福、荣耀等词语。 （2）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。 （3）文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。 （4） 不得抄袭。 （5）不要少于500字。 2005年 阅读下面文字，按要求写作。（55分） 美术鉴赏课上，老师挂出一幅画，说：“你们认为这幅画哪些地方画得精彩，哪些地方画得不好?先想一想，然后彼此交流一下看法。”大家惊异地发现：被某位同学认为最美妙的地方，却被另一位同学斥为最糟糕的败笔。老师问大家有何感想，有的同学说：“对于美，不同的人有不同的看法。”有同学说：“一件艺术品不可能各个方面都被所有人认可。”…… 最后，老师说：“我想借此提醒大家：生活中，我们每做一件事情，别人都可能提出一些不同的看法和意见，就像我们今天评画一样。” 读了上面的材料，请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 【提示与要求】 (1)请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。 (2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。 (3)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。 (4)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。 2006年 阅读下面文字，按要求写作。（55分） 五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受了伤。妈妈又急又疼，可是晶晶却有了一个意外的收获：“妈妈，我现在知道哪边是左边了!”晶晶太小，一直分不清左右，这下好了，她知道了：痛的那边就是左! 晶晶摔了一跤就分清了左右的经历，给了我们许多有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智!…… 晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻?是否让你获得某些感悟和认识?请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 【提示与要求】 (1)请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。 (2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。 (3)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。 (4)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。 2007年 请以“我们的心近了”为题写一篇文章。 【提示与要求】 (1）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。 (2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。 (3)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。 (4)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。 2008年 请以我在_______中得到了快乐为题，写一篇文章。（55分） 【提示与要求】 （1）从阅读 倾听活动 实验 帮助别人几个词中任选一个，填在横线处，将题目补充完整，然后作文。 （2）可以写你的经历 、感悟、认识。 （3）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。 （4）文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。 （5）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。 （6）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。 2009年 请以“师生之间”为题，写一篇文章。 【提示与要求】 (1)可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。 (2)请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。 (3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。 (4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章;否则会影响你的成绩。 (5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。 2010年 水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠……变的是形态，不会变的是晶莹；日子，有时是甜，有时是苦，有时是幸福，有时是酸楚……变的是感受，不会变的是真实。生活中许多变化着的人、事、物，都有不变的地方。 请以“不会变的是……”为题目，写一篇文章。（55分） 【提示与要求】 （1）在横线处填写一个词或短语，犟题目补充完整，然后写作。 （2）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。 （3）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 （4）文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。 （5）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。 （6）考虑到内容的充实，文章最好不要少于500字。 完啦！说谢谢哦

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