这个问题很好解决的,就看你做不做了。另外还需要分学段对待啊!如果你教的是小学,那从小学一年级开始就得培养他们的表达能力,具体做法有:让他们回答问题,积极的表达;讲故事,给出适量思考题,让他们口头回答;利用课本口语交际环节训练;看图说话等等。等训练一段时间,有了一定的口语表达能力,就让他们形成文字,进一步进行书面表达训练。等到高年级,除了上述训练以外,还可以加上阅读欣赏训练,慢慢表达能力就提高了。如果是初中学段,孩子们已经有了一定的基础,可以给出更多的时间给学生上阅读欣赏课,学习更大规模的写作训练,基本上形成自己的写作风格。高中就更别说了,学生更要独立性地阅读,自己选择喜欢的课外书去阅读欣赏,主动写读书笔记,写的漂亮的还可以投稿,老师要加强对他们的阅读和写作辅导,使其有明显的成就感,彻底的爱上阅读和写作,为以后走上创作之路奠定良好的基础。