你的这个问题让我想起了前段时间热播的电视剧《小别离》
无论是电视剧里，还是生活中，我们经常都能看到父母们一边用个人经验强势干预孩子的行为想法，另一边解释这样做的原因是，“我曾经...…，所以你也要...…”，或者“别人都…...，所以你也必须...…”，稍好一些的或许会加上一句“我也很抱歉，但我们只能这样。”
父母们一边抱怨着，“孩子小时候总黏着自己说个不停，现在跟我们的交流却越来越少”，另一边却习惯性地把命令、教训、责骂归类为交流，但把亲子矛盾推脱给“青春期”这个词。这真是个一劳永逸的好办法！
悲哀的是，中国家庭里命令式的教育方法从来无法给予孩子基本的尊重或理解。
有效沟通，才应该是家庭教育的主要方式。
只是我们本末倒置了太久。
美国教育家塞勒.赛维曾说：
“许多父母误以为教育孩子是很专业的事情，于是把全部的希望寄托在学校老师的身上。其实，对孩子未来产生最大影响的，不是学校和老师，而是家庭和父母。”
这句话不分年代、区域，非常具有普世意义。
《与孩子沟通的36种好方法》里指出，当一个家庭能够沟通顺畅，维系良好的亲子关系时，孩子往往不需要父母的督促都能自主学习、成长。
相反，在沟通不顺，亲子关系紧张的家庭里，无论父母花费多少心思，结果也大多只是像《小别离》的家庭里，父母对子女表现出的“恨铁不成钢”的情绪。而一旦孩子与父母产生了心结，就容易滋生逆反心理，影响正常学习。
事实上，和孩子沟通的目的，是为了促进父母与孩子之间的关系。在良好亲子关系的基础上，教育孩子、激励孩子、帮助孩子实现自己的理想，都变得更加容易。
当父母与孩子的沟通出现障碍时大多源自以下两个原因：
一、孩子有心理防御机制
每个孩子都是独立的个体，他们有自己的思想和见解。如果父母总是以“我为你好”的名义来实施道德绑架，不给予孩子足够多的尊重，他们就会感到受到伤害，从而建立心理防御机制，阻断和父母的沟通。而在这些发生后，父母如果只能看到孩子的冷漠、无视、叛逆，而进一步加大压制力度，那么孩子和父母之间的关系就陷入一个“父母压制－>孩子阻断－>父母再压制”的恶性循环里。需要有人来主动打破这个闭环，而这个角色通常由父母勇于承担。
二、孩子和父母没有共同语言
如果父母不愿意学习新生事物，拒绝和孩子一起成长，只知道要求他们好好学习，却忽视他们情感上的需求，这样的父母必然无法了解孩子的内心，和他们成为真正的朋友。而这样的直接后果就是父母会失去和孩子之间的共同语言，没有共同语言便更加不了解孩子身边新的变化，于是也陷入一个“不了解－>没有共同语言－>更加不了解”的恶性循环中。同样的，需要主动来打破这个闭环的人依旧应该是父母，他们永远应该是良性亲子关系的引领者。
怎样才能促进孩子和父母之间的有效沟通，帮助建立亲子联系呢？
家庭依附理论学者 Daniel A. Hughes 博士为我们提出了以下三点建议。
虽然少，但并不容易做到。
首先，共情，学会与孩子感同身受
当孩子难过、沮丧、生气时，用语言和肢体语言告诉孩子你明白他的感受，他难过时，你也会难过，他生气时，你也愿意为他分担。告诉孩子自己小时候也曾经有过类似的问题，类似的烦恼，所以这些负面情绪并不可怕。
其次，理解，愿意了解孩子的真实感受
开放地去了解孩子，用心地去倾听，了解他身上发生了什么。不要用先入为主的评判的态度，也不要用不重视的态度，觉得随便转移一下注意力就好。
3. 最后，接纳，给孩子无条件的爱
接纳孩子情绪起伏的过程，也让孩子接纳他自己的情绪起伏。让孩子觉得这些情绪的产生是正常的，但要学会把这些情绪引导向更好的一面。同时，不要忘记告诉孩子，无论他变得怎样，即使你们之间产生了矛盾，你也一样爱他。
我们既要和孩子有效沟通，懂得他们的需求，也要坚持对孩子规则的制定，让他们习得好的习惯。每个孩子都是独立而又特殊的个体，值得被倾听，值得被尊重。
本文由云学Time答，截取自文章《这才是中国教育最大的缺失》。