一、探究语言艺术，该如何讲好儿童故事？
在普通话和幼儿口才培训中心的教师培训课程中，讲故事是基本教学实践的重要组成部分，也是口才课程中教师必须掌握的技能之一。通过讲故事，孩子们可以学到生活常识，明白生活的道理，学会模仿故事中的优秀人物，认识优秀品质，养成良好习惯。
讲故事对孩子的记忆力、想象力、思维和逻辑能力都有很大的帮助，口才好，讲故事可以锻炼孩子的表达能力。作品的选择孩子喜欢听的故事一定是他感兴趣的故事。他就会有更多的欲望去表达自己喜欢的东西。同时要注意，孩子的思维和表达能力是有限的，不要一开始就选择难度大的故事，这样会伤害孩子的自信心，而且孩子对故事本身很难有自己的理解。
可以根据孩子的年龄和认知情况选择一些简单的故事，逻辑性强、有趣的故事是首选。这样不仅可以保持孩子对讲故事的热情，还可以让他得到充分的锻炼。将故事文本的语气和语调分成字、词、句、段，逐一进行。比如，当跑步是动词时，要有绘画感和运动感。又如：小兔子、大狮子，说到这些名词时语气语调要有温和、激进的语言状态。语调有腔调，有起伏，做到基本的情节陈述心平气和，情节高潮起伏如过山车。用语气和语调把观众带入具体的场景中。
表情有成千上万种，可以根据故事中的人物和场景而变化。惊讶、惊喜、叹息和愤怒都需要通过面部表情、眼神和动作来体现。眼睛是灵魂的窗口，讲故事时你需要身体力行。当观众在看你讲故事时，眼睛是沟通和交流的一个非常重要的环节。让眼睛说话。通过适当的动作，观众可以在故事中感受到更多的活力。手、头、腰、腿等部位都可以充分调动起来，使之丰满起来。例如，故事中出现了一只大老虎，孩子们可以在讲故事的过程中模仿老虎的动作。
在讲儿童故事的时候，一定要注意内容问题，千万不要给孩子讲三观不正的内容，而且也要注意速度问题，千万不要讲的太快，并且也要注意语气问题，千万不要他暴躁，但我觉得最重要的一点是，在给孩子讲儿童故事的时候，一定要根据孩子的喜好去演讲。
应该选择一些正能量的儿童故事，在讲述的时候也要选择任何的语气，也应该和孩子进行互动，也应该让孩子学会故事中的核心内容。让孩子明白一些正确的价值观。
要注意发音干脆利落，也要做到吐字清晰，同时也要注意自己的声调，要融情入景，需要配上自己的优美动作。
朗朗上口，儿童乐见。作家杨大侠杨科描述
二、艺术生文化课辅导班怎么选？
艺术生选择文化课培训班建议多看看以下几点
第一，该学校的历届学员成绩。当你不了解一个陌生机构的时候，看机构的历史成绩，无疑是最快捷的了解方式，能让你分清哪些机构是专业的，那些是小作坊。
第二，培训学校的师资力量。决定一个学校好与坏的最重要因素，永远是师资团队。但并不是资历老就好，艺考生更喜欢年轻的教师，很容易产生共鸣。只有合适的老师，才能带出优秀的学生。
第三，教学环境，干净整齐的环境能让人保持愉悦的心情，更有助于学习效率的提升。学习成果=学习时间X学习效率。so，学习时间有限的情况下，提升学习效率才能事半功倍的提升成绩。
第四，教学方式方法，有无能力帮助艺考生快速提分？专业的艺考文化课学校甚至可以做到只用答题技巧就可以让你瞬间提升30分以上。
最后，还是需要孩子自己喜欢这个学校，或者喜欢哪些老师的授课才可以。还是建议带孩子去各个学校看一下实际情况。
祝愿所有艺考生都能梦想成真，圆梦高考！！！
希望能够帮助到你~~
济南艺术生文化课培训补习辅导班型区别，济南立行学校解答。济南立行学校远离闹市，安静舒适。内设篮球场、休闲书吧、健身房、实验室等多种场所，采用小班教学模式，
第一个艺术生文化课选师资，然后在选教学水平等等！
同艺术生，也为文化课成绩对考大学感到迷茫，于是就把希望寄托在文化课辅导机构了，当时选了资历很老的，他们强调抓基础题型，不搞题海战术，抓住基本题型就能在考试中得到80%的分数，3个月的学习，成绩提升看得见。
选择适合艺考生自身的，不要盲目报班，多看看辅导班的师资力量、历年升学情况、校区环境等。
三、学口才让孩子与众不同
相信很多从事口才教学的老师，都遇到过这样的情况，那就是，家长常会向我们提出这样的问题：学习口才对孩子的学业有什么帮助?掌握了这门语言艺术对孩子的成长又有什么好处呢?下面是我为大家收集关于学口才让孩子与众不同，欢迎借鉴参考。
1、学口才的孩子，普通话发音更加标准
普通话作为语言艺术的载体，是口才课堂上必须掌握的一门课程。如今，越来越多的国家开始推广对汉语学习，抑扬顿挫而又意味深长的汉语，已经成为了一种学习潮流。作为中国人，在深感骄傲的同时，又怎能不发扬光大自己的语言，又怎能不讲好我们的普通话呢?学习播音之后，孩子可以更好的掌握语音结构、发音技巧，令发音更加清晰、标准、动听且省力
2、学口才的孩子，与人语言沟通的能力强
随着社会的发展，口才已经成为一个人立足社会的重要能力。在我们的口才课堂上，通过主题演讲、现场采访、模拟主持等实践课程的训练，能使孩子们逐渐释放自我，勇敢的去表达，更懂得用良好的语言与人沟通，这也将为他们的人生发展带来更多的机会和更加广阔的空间
3、学口才的孩子，更加自信
曾经有一位家长，把孩子送来进行语言学习的时候对老师说：“我的儿子胆子特别小，家里来了客人，他都不敢说话，甚至想躲起来，所以我想让他学学口才，看能不能有什么变化。”在之后的课堂上，老师反复地鼓励他当众说话、当众表演，并且适时引导。经过一段时间的训练，他不仅可以当着同学们的面表演节目，而且也会主动讲述自己身边发生的一些事情，甚至表达自己的一些想法。后来，这位家长告诉老师说，他的孩子居然在学校里当着全校同学和老师的面，登上了舞台参加讲故事比赛，而且还获得了最佳表演奖，家长觉得孩子变化太大了，很不可思议。这是必然的结果，因为学习口才的过程，同时也是一个培养自信心的过程
4、学口才的孩子，气质更加高雅
公众礼仪训练课，也是我们播音艺术培训上的一门必修课。站，要像一颗挺拔的小松树;坐，要像一只优美的小白鹅――这是口才课堂上老师对学生形体仪态的要求。此外，朗诵课是让孩子在优美的音乐声中，声情并茂地朗诵，这可以使孩子们的身心得到艺术的熏陶，从而全面提升他们的艺术素养。以上两种课程相结合的反复训练，能使孩子们的气质变得更加高雅了。