一年级小朋友的童谣，该怎么编？

一、一年级小朋友的童谣，该怎么编？

写童谣，其实就是写简短的口语化的儿童诗。主要从四个方面培养自己的写作技巧：

一、可仿写，一开始时，我们写童谣肯定有困难，这时，你可以学着别人写童谣的格式改编仿写。如一年级有篇课文叫“比尾巴”，讲的是公鸡、猴子、鸭子、孔雀等动物尾巴的特点，因此，你就可以改换题目为“比耳朵”，内容为：谁的耳朵长?谁的耳朵短?谁的耳朵像蒲扇?兔子的耳朵长，小狗的耳朵短，大象的耳朵像蒲扇。这样一改，仍然能取得跟原文一样的效果。

二、求得父母老师的帮助，由于同学们所学知识有限，在创作童谣过程中一定会遇到许多困难。这时，你不妨向父母老师求援，让他们帮你一同创作。因为他们的生活阅历比你深，语言词汇比你丰富，看问题比你有力度，并且他们也能通过和你创作童谣，激活思维触角和你一同体味创作的艰辛、成功的快乐。

三、关注生活，做生活的有心人我们的生活范围很广，因此，可以写成童谣的也大有题材可挖。如走在上学路上，可以写写心情：早上天气好，小鸟枝头叫。背着小书包，走进大学校。学校环境美，心里乐陶陶。走在马路上，看到车水马龙的车辆，你还可以写：大马路，宽又平，红灯站，绿灯行。不拥不抢守法规，道路畅通任我行。总之，操场可以写，教室可以写，活动游戏可以写，环保可以写，甚至吃饭洗衣都能写。只要留心生活，思考生活，一切皆可入童谣。 四、别畏难，反复改，好作品既是写出来的，更是改出来的，童谣也不例外。

二、一年级考试卷语文写一段话怎么写

一天下午，四只小猴来到小河边踢皮球。有一只小猴不小心把球踢到了小河里，一只小猴爬到树上看看球漂了多远，还有三只小猴在树下，他们还在想法，树上的小猴说：“我有法了！”地上的小猴说：“什么法？””咱们一个拽着另一个的尾巴，就能够着球了。”于是他们照着这个法做，最后捡回了球。又快乐的玩了起来！

三、一年级孩子考试,妈妈送的祝福语

宝贝加油 妈妈永远支持你

四、一年级学生每天写一句话或一段话怎么写

1、我的心愿是数学考试考100分。

2、我的心愿是语文考试能进步。

3、我的心愿是能用英语回答老师的问题。

4、我的心愿是作业少一点。

5、我的心愿是放假爸爸妈妈可以带我出去玩。

6、我的心愿是爷爷奶奶身体健康。

7、我的心愿是爸妈可以带我去吃大餐。

8、我的心愿是少一点挨骂。

9、我的愿望是考试考第一名。

10、我的心愿是长大当一名医生。

11、我的心愿是多出去郊游，野餐。

12、我的心愿是多上美术课。

13、我的心愿是成绩变好，作业变少。

五、如何指导一年级学生写话?

先用拼音代替，或者是看图写话，重在让学生领会要旨

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