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2025-01-26 02:47一、送东阳马生序 主要运用哪几种表达方式,分别写了什么内容
记叙，抒情，议论 自身的求学经历，对后生的勉励
二、语文五年级下册第六课东阳·童年·骆驼队
前两天，我们学习了林海音的《童年-冬阳-骆驼队》。其中有“追问骆驼去处”一段：
夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈妈：“夏天它们到哪儿去？”
“谁？”
“骆驼呀！”
妈妈回答不上来，她说：
“总是问，总是问，你这孩子！”
在体会了作者因喜爱骆驼，因而满脑子都是骆驼，所以情不自禁地问了一句没头没脑的话之后，有学生提出了一个问题：“夏天为什么看不见骆驼来了？”（师：问的好，夏天为什么看不到骆驼了？同学们，你们认为呢？）
思索片刻后，有人站了起来：“夏天天太热，所以看不见骆驼了。”
“怎么会？骆驼是沙漠里的交通工具，不怕热。”立刻有人反驳，“是啊”周围也是一片附和声。
(师：说的有道理，骆驼不怕热啊。)
一只小手又高举起来：“骆驼队是送煤的，冬天送煤给人们取暖，夏天自然就看不见骆驼队的影子了。”
“对对对。”同学们似乎茅塞顿开。
（师：那它到哪里去了呢？）
“回沙漠了。”
“跟它的主人走了。”
“到寒冷的地方给人送煤去了。”
“在北京帮人拉别的东西去了。
……
最终，大家一致认为：骆驼队因为夏天人们不需要煤，跟主人到别的地方去了。
三、送东阳马生秩序 体现作者求学艰苦的句子时哪一句？？？是求学哦
送东阳马生序》最能表现作者抄书之苦的句子是：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。表明作者尝趋百里外求学原因的句子是：益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游。
四、送东阳马生序 色愈恭 礼愈至句中的两个愈有什么表达效果
色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复”，态度更加谦和，以至于不敢出声。这里的两个“愈”字，相当传神。
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