如何培养学生在作文中的言语表达能力

如何培养学生在作文中的言语表达能力

首先要积累一些生字生词，多读一些简单优美的句子和文章，其次要更好的观察生活，最后应该多写多练。

你好

语言表达是一门艺术，它是思想的外现，也是情感的流露，语言表达能力不是天生就具有，也需要后天的锻炼得来，那么该怎样锻炼语言表达能力呢？哪些方法会行之有效呢？

方法/步骤

首先要对自己有信心，消除胆怯。

语言表达就是把自己的思想讲出来给别人听，前提是你要有信心去面对别人讲话，消除胆怯，战胜胆怯。

每天大声朗读30分钟。

大声朗读是很好的锻炼语言表达能力的方法。大声朗读的时候，自己能清楚自己的语调语气，能够很好地掌握语感，吐字不清晰的要及时改正。经常练习，语言就会通顺流畅了。

多积累好词好句。

在阅读的过程中，遇到好词好句，积累起来，并在说话时，选择合适的场景把它们利用起来。

多听语言表达能力强的朋友或同事讲话。

三人行必有我师，我们周围有很多语言表达能力好的人，要多倾听，学习人家好的语言表达方式。

多交流。

交流使人受益匪浅啊！交流的过程中，我们头脑中储存的知识得到充分利用，对方的语言也能刺激你的语言表达，在讨论一个意见不同的问题时，没有人和你讨论时，你可能不知道说什么，但是在与人讨论时，你的语言表达被激发出来，长久下来，你的语言表达能力一定得到提高。

找一些专业的书籍学习一些语言表达的技巧。

语言表达有技巧，什么禅培伍场景说什么话，说话的目的是想达到什么样的效果，都有技巧。掌握一些技巧，使自己多一些语言表达的法宝。

做一些必要的知识储备，提升个人素质。

个人素质决定一个人的说话水平，语言贺或可以委婉，可以铿锵有力，可以有震慑力，也可以有杀伤力，但是一定要说到点子上，让人中神心服口服。想语言表达有这样的能力，需要平时多积累知识，用知识武装自己。

积极参加各种有益的活动，并踊跃发言。

任何能力都是可以通过后天的努力锻炼得来，有锻炼的机会就主动抓住。

拓展自己的想象力，把自己想象的内容说出来。

这种方法可以锻炼自己的临场发挥能力，平时自己闭目养神的时候，让思想插上翅膀，随意翱翔，把想象的内容变成语言，叙述出来。在遇到讲话当中语言匮乏时，可以利用这个能力救场。

多总结。

每一次和别人谈话之后，都回顾一下，自己哪句话说的不符合情境，哪句话用词不当

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写作文时如何使语言生动

1. 如何使作文语言更生动 第一，讲究辞藻美。

对用于表示颜色、声音、形状、情态等的词语十分讲究，描摹事物力求曲尽其妙，要使读者感到异彩纷呈，美不胜收。用词要力求生动形象，尽量选用含义具体而又富有形象感的词语，它能给人以形象具体的感受。

要善于运用修辞方法，修辞是使作文语言“有文采”的重要手段，特别是比喻。恰当运用比喻会使文章生动形象，给人美感。

第二，讲究结构美。要注意句庆宏式变化，整句和散句、长句和短句，要灵活搭配，交替使用，这样才会使语言变化多姿，产生一种特殊的美感。

第三，讲究引用美。恰当的引用名言警句，能丰富文章的语言，增强文章的表达效果。

文章不可能字字珠玑，而如果引用一些闪着智慧光彩、蕴含着丰富思想内涵的名言警句则往往会使文章增色。第四，讲究音调美。

行文讲究抑扬顿挫，读起来要上口，使人听起来如闻美妙的音乐。第五，讲究意蕴美。

作文要展示自己的文化底蕴。阅读面广、知识面宽、文化底蕴丰厚的同学要在符合题意的前提下尽情展示自己的才华。

好的语言不仅词句优美，而且内涵丰厚，启发人们深入思考。我们写文章要努力做到词语丰富、运用自如，句式多样、舒卷灵活，形象丰满、细节生动，意蕴丰富、意境深远，并善于运用各种表达方式和各种修辞方法，努力写出文采来。

当然，语言有文采，不是一朝一夕就能实现的。语言表达能力的提高是要靠平时的多读、多悟、多练实现的。

你想尽快地提高自己的语言表达能力吗？那么，就让我们从现在想说的、从眼前看到的写起。

2. 如何使作文语言生动 第一，讲究辞藻美.对用于表示颜色、声音、形状、情态等的词语十分讲究，描摹事物力求曲尽其妙，要使读者感到异彩纷呈，美不胜收.用词要力求生动形象，尽量选用含义具体而又富有形象感的词语，它能给人以形象具体的感受.要善于运用修辞方法，修辞是使作文语言“有文采”的重要手段，特别是比喻.恰当运用比喻会使文章生动形象，给人美感.第二，讲究结构美.要注意句式变化，整句和散句、长句和短句，要灵活搭配，交替使用，这样才会使语言变化多姿，产生一种特殊的美感.第三，讲究引用美.恰当的引用名言警句，能丰富文章的语言，增强文章的表达效果.文章不可能字字珠玑，而如果引用一些闪着智慧光彩、蕴含着丰富思想内涵的名言警句则往往会使文章增色.第四，讲究音调美.行文讲脊差态究抑扬顿挫，读起来要上口，使人听起来如闻美妙的音乐.第五，讲究意蕴美.作文要展示自己的文化底蕴.阅读面广、知识面宽、文化底蕴丰厚的同学要在符合题意的前提下尽情展示自己的才华.好的语言不仅词句优美，而且内涵丰厚，启发人们深入思考.我们写文章要努力做到词语丰富、运用自如，句式多样、舒卷灵活，形象丰满、细节生动，意蕴丰富、意境深远，并善于运用各种表达方式和各种修辞方法，努力写出文采来.当然，语言有文采，不是一朝一夕就能实现的.语言表达能力的提高是要靠平时的多读、多悟、多练实现的.你想尽快地提高自己的语言表达能力吗？那么，就让我们从现在想说的、从眼前看到的写起。

3. 如何使作文语言生动 第一，讲究辞藻美.对用于表示颜色、声音、形状、情态等的词语樱源十分讲究，描摹事物力求曲尽其妙，要使读者感到异彩纷呈，美不胜收.用词要力求生动形象，尽量选用含义具体而又富有形象感的词语，它能给人以形象具体的感受.要善于运用修辞方法，修辞是使作文语言“有文采”的重要手段，特别是比喻.恰当运用比喻会使文章生动形象，给人美感.

第二，讲究结构美.要注意句式变化，整句和散句、长句和短句，要灵活搭配，交替使用，这样才会使语言变化多姿，产生一种特殊的美感.

第三，讲究引用美.恰当的引用名言警句，能丰富文章的语言，增强文章的表达效果.文章不可能字字珠玑，而如果引用一些闪着智慧光彩、蕴含着丰富思想内涵的名言警句则往往会使文章增色.

第四，讲究音调美.行文讲究抑扬顿挫，读起来要上口，使人听起来如闻美妙的音乐.

第五，讲究意蕴美.作文要展示自己的文化底蕴.阅读面广、知识面宽、文化底蕴丰厚的同学要在符合题意的前提下尽情展示自己的才华.好的语言不仅词句优美，而且内涵丰厚，启发人们深入思考.

我们写文章要努力做到词语丰富、运用自如，句式多样、舒卷灵活，形象丰满、细节生动，意蕴丰富、意境深远，并善于运用各种表达方式和各种修辞方法，努力写出文采来.当然，语言有文采，不是一朝一夕就能实现的.语言表达能力的提高是要靠平时的多读、多悟、多练实现的.你想尽快地提高自己的语言表达能力吗？那么，就让我们从现在想说的、从眼前看到的写起.

4. 如何让作文的语言生动活泼 一、正确地使用修辞。

排比的运用可以增强文章的气势、突出所要表达的内容；夸张的运用可以强调所要表达的内容； 比喻、拟人的运用可使语言显得生动形象、亲切可感，给人一种如诗如画的意境感，等等。在作文 中如果能有意识地运用这些修辞，可增强文章的文采，提高文章的魅力，使贫乏、呆板的文字变得 生动形象，错落有致。

二、灵活引用古诗文、名言警句、格言、谚语、俗语等。 名言警句是前人为我们积累下来的、经过验证了的经典中的精华，在作文中恰当地运用可以增 强文章的说服力和感染力，从而提高文章的品味，吸引阅卷者的眼球，获得高分。

三、巧妙地借用词语。 恰到好处地运用有趣味的、文雅的、具有特殊意义的别称、新词，可以使文章的语言充满趣味， 让人耳目一新。

四、巧妙地添枝加叶。 正确地使用修饰语、限制词，可以使单调、枯燥的语言变得血肉丰满，增强活力。

五、灵活地使用四字词语。 四字词语读起来音韵和谐、抑扬顿挫、整齐优美。

在作文中灵活地运用，能够增加文章的美感， 吸引读者。六、灵活地运用各种句式样。

在作文中灵活地运用长短句，可以文章句子显得错落有致，具有一种参差美；对偶句的运用有 一种对称美；整句散句的恰当运用有一种整齐美、错落美等。

5. 如何让作文的语言更生动 四个方法写出生动作文 一、名句作题，靓丽出彩有人说：人美在眼睛，文美在题目。

巧妙地运用言简意赅的诗文名句作为文章标题，定能使文题一枝独秀，赢得阅卷老师的青睐。一些习作的题目就别出心裁，令人眼前一亮。

如送别朋友的“执子之手，与子偕老”“桃花潭水深千尺”；缅怀亲人的“十年生死两茫茫”“小楼昨夜又东风”；思念故乡的“回乡偶书”“月是故乡明”“明月何时照我还”；表达理想抱负的“天生我材必有用”“路漫漫其修远兮”“天下谁人不识君”“梅花香自苦寒来”等。二、名句开篇，先声夺人恰当地引用诗文名句开篇，如朝花含露，让人一见钟情；又如清风扑面，让人意荡神驰，从而产生先声夺人的奇效。

如《听雨》的开头：“余光中曾在一首诗中写道：‘看看那冷雨，听听那冷雨，嗅嗅那冷雨，舔舔那冷雨……’诗人真是把雨的灵气描写得淋漓尽致。”开篇以余光中的诗句切入，诠释了雨的灵气，体现了温馨醉人的情愫，使文章底蕴深厚，精巧别致。

三、名句融文，才情凸显1.用名句穿插，一气呵成。如以“采菊东篱下，悠然见南山”“举杯邀明月，对影成三人”“但愿人长久，千里共婵娟”三句诗作为小标题，塑造出了陶渊明、李白、苏轼这三位个性独立的伟大诗人形象，不仅使文章摇曳生姿，而且条理清晰，一气呵成。

2.用名句写景，意境优美。如作文《走进桃花源》中这样写道：“走进桃花源后，诗人最为兴奋。

晨光中，他漫步桃林，看到含苞待放、娇颜尽展的桃花，赞叹道：‘白云芳草疑无路，流水桃花别有天。’月夜时，他顺着小溪而行，望着蜿蜒的小溪，听着潺潺的流水声，不禁吟诵起王维的诗句：‘明月松间照，清泉石上流。

’在他眼里，桃花源里的每一朵花、每一棵树、每一条小溪，都是绝美的诗歌。”习作片段引用诗文名句写景，不仅使字里行间文采洋溢，而且展示出文章优美的意境，读来脍炙人口，妙不可言。

3.用名句抒情，热情洋溢。如作文《诗——中国文化的亮点》中：“‘好雨知时节，当春乃发生。

’诗中有雨，雨中有诗，将雨融于诗，用诗描绘风；‘沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。’诗中有风，将风融于诗，用诗描绘风；‘绝代有佳人，幽居在空谷……天寒翠袖薄，日暮倚修竹。

’诗中有佳人，佳人如诗赋，佳人的舞姿如诗般柔美，诗中的意境如佳人般绝美……”精彩纷呈的引用，情感洋溢奔放，让人在异彩纷呈的中国历代诗歌长廊里尽情欣赏、流连忘返。4.用名句议论，突出见解。

如作文《面对挫折当自强》中：“面临挫折，不仅要有‘千磨万击还坚劲，任尔东西南北风’的雄心，更要有‘决不可以一时之波澜，遂自毁其壮志’的信念。挫折面前，不妨学学《西游记》中的孙悟空，在与天斗、与地斗的过程中最终修成正果。

当然，最要紧的还是要与自己斗，“天行健，君子以自强不息”，只要拿出不畏艰难、勇于超越自我的勇气，即使是所谓的弱者，也能最终实现属于自己的梦想。”这个习作片段旁征博引，议论精辟，见解突出，观点鲜明，其中“天行健，君子以自强不息”更是点睛之笔。

四、名句煞尾，锦上添花用诗文名句结尾，语言隽永，往往能给读者以强烈的震撼力，让文章锦上添花。如作文《告别绪想》的结尾：“‘轻轻地，我走了。

正如，我轻轻地来……’分离只是为了还要相聚，何必再为分离掉泪，在清风中端起酒干一杯，窖藏昨天的记忆，开启明天的梦想。”这个结尾引用徐志摩的诗句，意境深远，余韵悠长，耐人寻味。

6. 怎样能把作文的语言写好作文的语言优美、生动、等等 （一）语言方面要建立“语汇库”.语汇是文章的细胞.广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群.建立“语汇库”途径有二：第一是阅读.平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上.第二是生活.平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花. （二）要加强材料方面的积累.材料是文章的血肉.许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭.解决这一问题的方法是积累素材.平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻.记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征.这 样，写出的文章就有血有肉. （三）要加强思想方面的积累.观点是文章的灵魂.文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅.因此，有必要建立“思想库”.方法有二：第一要善思.“多一份思考，多一份收获.”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”.这样就能透过现象看本质.还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来.第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等. 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容.。

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