在线少儿英语培训中的趣趣ABC的课程有什么特色？
培训机构少儿英语是一家针对4到14岁的孩子提供一对二外教教育的英语机构，今天小编来说说在线少儿英语培训中的培训机构少儿英语的课程有什么特色？让各位家长也有一个清晰的认识，毕竟家长在找培训班的时也不容易啊。 1）EverybodyUp少儿英语综合课程非常突出听说技能的培养，以鹰架理论和联系式语言教学为基本教授方法，引导学生最终自然输出口语表达。 A.依据鹰架理论的教学法，给予学生口语输出前足够的语言支援，再逐渐减少，令学生在讲英文时更有信心，在Part E部分，引导学生能够实现独立的口语表达。 B.EverybodyUp的闪卡和课堂新授词汇配套的图片，大部分使用的是真实的实物图片，而不是卡通的图画，提升学生将课堂英文学习与真实世界和生活情境结合的能力，发挥联系式语言学习法的课程特色，激发学生的英文思维（即为看到实物和场景，自然输出相应的英文表达）。 C.在每个Lesson第2页的右下角，都有个EverybodyUp小伙伴，一个真实小伙伴的形象，这里是提醒老师在这个环节，要通过联系式语言学习教学法，引导学生将课堂与真实世界相联系。 D.图画的形式，白色框中是对于图画的口语表达。这里是给教师一个教学建议，在本次课的总结部分，可以设计一个绘画或手工活动，学生完成描述动物园里小动物所处位置的作品（可参考课本页众多的卡通图片），上台前做展现，同时主动输出口语对话。 2）EverybodyUp少儿英语综合课程7个级别，分为初始级（Starter）、初级（Level1&2）、中级（Level3&4）、高级（Level5&6）4个层级，逐渐加深难度，逐步提升学生听说读写的技能。 A.Level 3开始，Lesson 3 Part B由听力排序的练习，变为正误判断题。模拟常见的阅读理解题型，学生对于阅读文字本身的理解要求深入，难度加大，向高级别（Level5、6）阅读技能提升的要求靠近。此处设计为螺旋式上升。 B.从Level 4开始，Lesson 3的标题由Story变为Reading，意味着从Level 4开始，EverybodyUp课程开始重视阅读技能的训练。 C.EverybodyUp高级别开始，每单元的Lesson2的PartD&E，变为听说读写的技能训练，模拟考试题型，帮助孩子提分，同时奇数单元为“听和说”，偶数单元为“读和写”，这样分配符合4大技能的提升规律，听――读原文――说，读――理解文章――仿写――独立写作。 D.EverybodyUp高级别开始，每2个单元之后的技能提升课更注重听说读写四大技能的综合发展。PartB部分每次专门训练一种阅读技能。Part D增加了话题性口语表达的训练，既是对于Part A文章的总结，又是雅思托福话题性口语考试的预热，提升学生话题性观点的逻辑思维能力和表达能力，提升口语考试应对技能。 以上就是我对在线少儿英语培训中的培训机构少儿英语的课程有什么特色的介绍说明，培训班的课程适合不适合孩子，只有试听上过之后才能知道。
海外教育中，外语教学特色有哪些？
外语教师的教学理念已经发生了显著的变化， 从过去关注学科知识和技能，转向了关注培养学生的综合语言运用能力，也就是要在发展学生语言能力的同时， 培养学生的积极情感态度和价值观、良好的跨文化意识和有效的学习策略，这些都成为了外语教学的重要目标。
但是， 课程还存在不少问题， 特别是外语课程对学生思维能力的培养重视不够， 教师对语境创设不充分， 对语篇意义关注不够， 对情感、态度和价值观的培养未能落到实处， 以及很少引导学生发展运用英语分析问题和解决问题的能力。
而学科核心素养的建构必然引发我们对课程内容的重新思考和对教学方式的进一步优化， 为解决目前外语课程改革存在的问题提供思路和途径。综上所述，我以为当下各国外语课程改革的新动向主要有以下三点：
1.关注学科育人价值：外语学科的首要任务是育人， 课程改革需要思考学科价值是什么， 如何通过教授这门学科实现育人的目标。
2.关注学生思维发展：在关注思想和内容的基础上学习语言知识和技能，让学生学会发现问题、解决问题，培养学生用英语进行思维的能力。
3.关注学科核心素养：关于外语学科核心素养的构建， 主要思考的问题是学生学习外语应该发展什么样的学科核心素养。(A) 重视课程的标准化建设 (B)重视课程内容的现代化、综合化 (C) 重视基础学科和知识的结构化 (D)重视能力的培养 (E)重视个别差异 一共有四个方面
1.重视课程内容的现代化、综合化
2.重视基础学科和知识的结构化
3.重视能力的培养
4.重视个别差异
海外教育中，外语教学特色更多是情景教学，让学生参与到故事中去，从这里更好学习英语，这样语言环境更利于学习。
外语教学的特色都有，外语教学特别的直观化，能够通过幻灯片，投影仪，录音机的使用，烘托课堂的气氛，让学生在这样的气氛下学习，心情更加的愉悦，还有就是外语教学的歌曲化，通过不同的英语歌曲以及不同节奏的英语歌曲，让孩子们跟随着旋律一起舞动一起学习，这样的课程非常的有趣，而且还能够起到事半功倍的效果，还有就是外语教学的表演，可以让孩子根据书面上的人物进行角色扮演，这样不仅非常的有趣，而且还能够锻炼孩子的口语能力。
外语教学的特色就在于他们在对话的时候经常会通过外语的方式进行对话，而且还会通过一些游戏或者是一些绘图，通过做游戏的方式，让孩子参与到这个过程当中，直观的明白很多的东西，这样也会让学生能够快速的了解到外语的一些情况。
外语教学的特色就是可以促进孩子的语言交流和发展，而且可以帮助孩子进行沟通交流，帮助孩子的性格更外向，促进孩子和别人的交往，为孩子提供英语基础，这些都是外语教学的特色。