一、怎样才能和同学老师相处好?
要想和老师同学相处好，就要从自己做起，时时处处注意自己的言行举止。
要尊重老师，听老师的话，遵守课堂纪律，老师讲课的时候认真听讲，认真完成老师留下的作业，课下时间多于老师联系，有不懂的问题就问，相互接触多了，关系自然就好了。
同学之间要友好相处，尊重每一位同学，互相谦让，同学有困难主动伸手相帮，多跟同学一块儿玩儿，使大家都把你当成朋友，这样同学之间的关系也会好的。
你能有这种想法，相信老师同学都会喜欢你的，相处也会非常融洽的。
当我们遇上难题时,可以给我们支援;当我们生病时,可以给予我们问候;当我们失败时,可以给予我们支持.和学生沟通的老师是很容易成为学生喜欢的朋友,不仅能很好的教给学生知识,还能在生活和人生上教育学生道德修养,并且能给予学生鼓励和照顾,让学生更容易去接近,去交流.
只有我们用心去理解老师,经常和老师沟通交流,才能真正了解老师的用心,我们应该更多的去体谅老师,因老师为我们的付出而感恩,努力.
在课堂上,师生关系就应该是正式的,学生和老师应该互相尊重,建立在和谐和平等的基础上;在课下,老师可以是我们朋友,给予我们关爱和支持,当我们伤心时,可以和老师倾诉,让老师成为我们无话不谈的好朋友.师生关系不正是一种互帮互助互爱的关系么!~
首先你要学会相互包容、相互理解,相互关心的...
并且无私的在对方需要帮助的时候帮助对方..
要一言为定,不出尔反尔...
还有就是你要多站在别人的角度想问题，懂得将心比心...
只要你能做到这些，相信你和周围的人的关系一定会很好，你也一定会拥有很多朋友，很多可以知心的朋友！最后也祝愿你能拥有更多的朋友！
二、作为一名老师有什么好的办法可以和同学们保持很好的感情？
老师是与学生日常相处接触最多的，尤其是班主任老师要讲课，学生保持非常好的关系，我觉得老师要明白一点，他应该是帮助学生的，它的存在是帮助学生，而不是为了惩罚学生。他只要在规则之内，或者说稍微触及一点规则的情况下，能够尽可能的帮着学生，学生自然就会感激，他就会觉得这个老师很亲近，自然就愿意跟他做更多的交流，更多的沟通，平时没事的时候也愿意去跟老师聊天儿，因为觉得很轻松啊，因为上学的时候都是回不到家里的老师，基本就算是自己最亲近的人了。只要他愿意从学生的角度去想，站在学生那个年龄去想，尽可能就得去帮助下，让学生再学校的生活能够更加的顺利，更加的开心，学生就会喜欢他。
我觉得任何老师都需要德、能、勤、纪这四项来和同学们保持良好的感情，所谓德，是指要有高尚的品德善良的行为和学生们可以亦师亦友。能是指教师的教学能力能为学生所信服！没有能力的教师难堪大任！所谓勤是指老师应该身先士卒自身为榜样勤劳耕耘。纪是指老师办事更要赏罚分明严而有纪，这样一个德才兼备赏罚分明的好老师哪个学生都得为其折服。做起来虽然难有个目标总是好的。
作为一名老师，一定要懂得去帮助学生，要与学生做朋友，不能够体罚和呵斥学生。师者，传业授道解惑也。在课堂上讲课的时候，老师尽量不要只说课本上的内容一定要进行开放式的教育，要让学生喜欢听你的课上知天文下知地理，尽量让学生学得全面一些。课下要懂得去问问学生的需要，要及时解决学生的问题。
以责人之心责己，以恕己之心恕人，老师想要和学生保持很好的感情很容易。学生一般都比较单纯，只要老师对无论在学习还是生活上对学生真诚相待，学生都愿意和老师主动亲近。这就是严师益友的道理。
要想和学生们保持很好的感情，首先老师不能太端着架子，要经常以朋友的身份去和学生们沟通，除了上下课之外，在业余时间也要和学生们保持一些日常的沟通，而这些沟通就不仅限于学习上，还包括一些生活和情感上。
三、老师和学生的情感问题
看你这描述你好像也有点感觉啊，其实并不是说不可以。但前提一定是要征得他家里的同意，而且不能影响他的学业，毕竟在中国这些还是很重要的，也就是不能给他带来不好的影响。
可以主动去问下他，主动去开导他，你是成人，这些应该由你带头，可以跟他开开玩笑，了解下实情，如果你也爱上了他，那就应该多鼓励他，告诉他好好学习，等到他考上大学什么的，如果还是喜欢你，你们就可以在一起，但现在，必须好好学习，说话的时候态度要强硬一点。这样，等他慢慢长大了，接触其他女孩子，就可能会改变了，这样对大家都好。
首先,恋师的情节是青少年性意识、性行为发展过程中的一种奇特现象,他会对青少年在身心发育上造成一定的不良影响,但这也是一种正常的情感。青少年时期是男性的性心理发育的重要时刻,外国的心理专家把这一时期分为三个阶段:第一阶段,性的反感时期;第二阶段,对异性的狂热时期;第三阶段,浪漫的恋爱时期。恋师是向往年长者时期。由于在青少年后期,他们心中的父母形象变得从未有过的渺小,他们的独立意识变得强烈,渴望逃脱家庭、希望能够远离父母监护的愿望膨胀,渴望着能获得一种新的生活方式。但是往往因为自己的能力有限、经验不足,束手无策的感觉萦绕着他们,他们渴望理解与帮助。环顾周围他们发现,与自己朝夕相处,关爱关心自己成长,传道解惑的老师,有阅历,有才华,有智慧,充满成熟之美,很容易地占据了他们的心灵,成为他们崇拜的偶像。于是有一些学生对异性老师产生爱慕之情,执著地追求。在学生已经认为师生恋是违背社会道德时,炽热、痛苦的感情会影响到生活的各个方面,以致不能自拔。
青少年中出现的恋师现象,是恋母或恋父情结的另一种体现方式。人们的社会化过程是由家庭、社会、学校共同来完成的,性格的形成受家庭教育方式、父母的爱抚、家庭氛围的影响深刻,父母的过分溺爱会造成孩子对父母的心理依赖,没有很好地完成自我成长。他们在潜意识中渴望得到父母般的关爱,对父母的爱很容易转移到关心爱护他的老师身上,并误把它当成一种爱情。
首先，老师应该和哪位男同学说清楚，毕竟这个年龄的孩子是以学业为重的，不懂什么是感情，只懂的这个人对我很好，我应该喜欢她，或者和某个人聊的来，没有束缚，这些在这个年龄段的孩子心里误认为了是爱情！小孩子对爱情的定义就是喜欢就去追，没有责任意识，但是老师已经是成人了，她应该对学生的人生负责，这件事可能会造成一系列的危害，可能会危害到男孩的家庭，所以，如果老师喜欢男孩，就等男孩成人了再议，如果不喜欢，就早日断绝男孩的念头，希望这件事有个完美的解决方法
确定是不是真的喜欢。
有的时候我们分不清自己的情感到底是喜欢对方，还是只是对对方有好感，还是简单的崇拜对方。所以，作为一名学生首先要做的就是确认自己的情感到底是属于哪一种。
02
把它埋藏在心底。
如果你发现自己是真心喜欢这一名老师的话，那么你不如将内心的感受埋藏在心理吧，这样不仅不会对老师造成困扰，而你自己也不会因为这份情感的存在而变得忐忑不安。
03
找一找老师的缺点。
我们之所以会喜欢上老师，可能是因为跟老师相处的时间少，只看到了老师好的一面，而对于老师不好的一面却从来没有接触过。所以不妨试着找一下老师的缺点都有哪些，说不定看到这些缺点后我们就不再喜欢对方了呢。