初中生对新班级的期望？

一、初中生对新班级的期望？

新的学期来到一个新的班级，我对这个崭新的班级充满了希望与期待。它首先应该是一个家，老师就象是我们的长辈，关心我们，爱护我们，给我们指引人生的方向，老师循循善诱耐心细致，我们勤奋刻苦努力学习。它是我们学习与成长的的乐园；

其次，新的班级应该是一个团结友爱充满温馨的集体，几十个新同学将在一起共同度过三年美好的集体生活，我们应当象自己家的兄弟姐妹般友爱互助，同甘共苦。为我们将来的人生奠定基础；三我们的新班级要象一个和谐的小社会，大家遵守公共秩序和公共道德，彼此互相尊重，互相谅解。

即使产生一些成长中的不和谐，我们也能以宽容之心，教育感化他们，使每个同学在这里的三年都享受成长与磨砺。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！我相信我们的班级会在德智体等方面取得优异的成绩，让我们的名字成为学校光荣的历史的！

二、对新入职公务员的讲话？

新公务员，祝你一帆风顺，前程似锦，用自己的智慧和能力为社会发展做出积极贡献。

新公务员，祝你在未来的职业生涯中获得荣誉和成就，为人民服务是你们最好的荣誉。

祝贺你成为公务员队伍的一员，这是一个充满机遇和挑战的职业生涯。愿你始终保持对工作的热情和信念，以人民为中心，为社会进步贡献自己的力量。

欢迎加入公务员队伍，愿你尽心尽力，服务人民，成就自我。

希望你在新的工作岗位上发挥出自己的才能和潜力，做出更多的贡献。

祝贺你成为公务员大家庭的一员！希望你能发挥才能，为社会发展贡献力量。

三、对中学新入职教师的要求和希望讲话？

各位⽼师：

　　你们好！

　　你们的到来，太平完⼩更具⽣机和活⼒，你们是太平教育的未来和希望。在此，我代表学校对你们的到来表⽰热烈的欢迎，祝你们⾝体健康，⼯作顺利，事业有成。

刚刚步⼊⼯作岗位，你们浑⾝上下都充满了激情，充满了⽃志，充满了梦想。但在实际⼯作中肯定会遇上⼀些不如意的地⽅，可能包括⼯作的、家庭的、社会的、情感的等各个⽅⾯。反⽽把开始的那点信⼼的棱⾓也磨圆了，融⼊了普通教师的群体中，平平淡淡过⼀辈⼦教书匠的⽣活，但是，社会的发展，时代的要求，过于平庸的，可能要淘汰出局。我理想化的教师成长应该是⼀年⼊门，三年成为⼀名好教师。再此，我想谈⼏点我的看法和希望。

四、对领导讲话的赞美？

态度诚恳，有实有据，不要巴结和浮夸。

五、新领导上任如何讲话？

谈一点个人的想法。讲话是为了目的服务的。

新领导的上任讲话，一般要看场合。如果有上级部门的领导过来宣布，那还要谈一点感激上级领导培养之类的话，以及履新的表态。

如果只是内部员工开会，那目的基本上一是拉近关系，二鼓励同志们好好干，三是提一些要求。这是内核，谋篇布局可能要再斟酌一下，还要结合个人风格、单位环境，亲民、严肃、技术、诗意等。有的时候可能需要分析一下工作内外部环境存在的问题。

在前任领导在的时候，需要对本单位之前的工作表示充分的肯定，感谢前人给自己打下良好的基础。

六、新调动岗位的简短讲话？

领导们，各位新同事们，今天我能够调动新的工作岗位上，感谢领导对我的关心和帮助，我一定会在新的工作岗位上更加努力奋斗，取得更好的成绩，感谢大家给予我这么好的成绩，我一定会做的更好些。

希望同事们对我的通过多提些意见和建议我感到非常自

七、领导对下属的提拔讲话？

首先对该同志升职表示衷心的祝贺，其实我希望在新的领导工作岗位，继续保持工作中戒骄戒躁，任劳任怨，一丝不苟，严格遵守各种各项规章制度，发扬一名干部模范带头的作用，我们领导班子将始终支持你的工作，以全面的工作姿态迎接新的挑战，以更高昂的姿势投入到工作中去

八、对领导讲话的总结词语？

总结领导讲话可以用“总结”、“概括”、“梳理”等词语来表达，也可以用“提炼”、“归纳”、“总结出”等词语来表达。

此外，还可以用“概括总结”、“梳理总结”、“归纳总结”等词语来表达，以此来更好地总结领导讲话的要点，把握重点，把握主旨。

九、对领导讲话精彩的评语？

1、领导的讲话非常和蔼、平和，热情洋溢。

2、领导的讲话实事求是而且非常鼓舞人心！感谢领导！

3、领导的讲话振奋人心、令我感到很深刻。

4、领导在讲话中透彻分析了，言简义核、非常精辟！

5、领导的讲话实事求是、深入浅出，让我受益匪浅，非常感谢领导

十、对领导讲话的简短总结？

刚才领导的讲话非常重要，高屋建瓴，统领全局，针对性强，对我们当前和今后一个时期的工作具有十分重要的指导意义。

同志们回去后要抓紧学习贯彻，布置落实：

一是领导班子学习贯彻，统一思想，按照讲话精神抓思想抓组织抓宣传抓落实;二是迅速贯彻到全体员工，鼓舞斗志，以全新工作状态投入到当前会战中去;三是各部门要把讲话精神与部门实际工作相结合，领会精神实质，创造性开展工作，打开工作新局面，夺取会战全面胜利。今天会议到此结束，散会。

顶一下

(0)

0%

踩一下

(0)

0%