一、提高网民素质、强化诚信意识是制止网络谣言的重要手段。
对
本题考查如何制止网路谣言。一方面要靠政府加强管理，依法惩办造谣者，并稳步推进政务公开，另一方面也要靠网站和网民加强自律，不传谣、不信谣，真正做到文明办网、文明上网。故本题正确。
二、谣言的可怕在于传播者，辩论赛一辩开篇陈词，或者三个观点！！！
1、这不是废话吗，没有传播者那里来的所谓谣言呢？
2、就好像说，太阳能的强大在于太阳光一样。
3、传播者包括第一个杜撰者亲自传播和听者传播，如果没有传播者，那里来的谣言？请问
三、辩论:学校该不该对网落进行限制?
网络是给我们带来好处。现在只要在家，都能浏览全世界
学校对网络更不应该进行限制，网络可以给学生们带来需要的信息，也可以在学生疲劳的时候进行一些游戏。
网络有助于青少年不断提高自身技能。美国的一些专家学者将计算机技能作为未来成功青年所必须掌握的五项基本技能之一，因为在互联网上，我们几乎可以找到涉及人类生活的所有方面的各类信息，对能够熟练使用计算机的青少年来说，可以说是取之不尽、用之不竭、学之不完的知识宝库。
网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。利用网络进行德育教育工作，教育者可以以网友的身份和青少年 在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。此外，由于网络信息的传播具有实时性和交互性的特点，青少年可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动，从而提高思想互动的频率，提高教育效果；由于网络信息具有可下载性、可储存性等延时性特点，可延长教育者和受教育者思想互动的时间，为青少年提供“全天候”的思想引导和教育。
网络就提供了这个无限多样的发展机会的环境。中学生可以在网上找到自己发展方向，也可以得到发展的资源和动力。利用因特网就可以学习、研究乃至创新，这样的学习是最有效率的学习。网上可供学习的知识浩如烟海，这给中学生进行大跨度的联想和想象提供了十分广阔的领域，为创造性思维不断地输送养料，一些电脑游戏在一定程度上能强化中学生的逻辑思维能力。
四、辩论大赛《上网有弊》
随着时光的飞逝，我们已经进入了21世纪，21世纪的今天，电脑已经走进了千家万户，关于网络有利也有弊。
主持人：下面是某班举行的一次网络里比辩论赛（正方为利，反方为弊）：
反方 庄库：近年来，我国发生过不少因沉溺于网络而害人的事例，有一些青少年在网吧被骗，所以我认为网络没什么好的。
正方 旺仔：通过电脑，人们可以进行qq聊天，视频，互相发电子邮件，查资料，买东西等。怎么样?网络对人类有利吧！
反方 阿衰：十五周岁的小于疏于学业，时常沉溺于网络游戏中。其母多次在“天空”游戏厅中找到夜不归宿的小于。有一次，小于又要去打电子游戏，其母百般劝阻，可小于不听，反而在母亲的胳膊上咬了两口。可怜天下父母心！说网络有好处的人终究都会被网络害的！
正方 蜡笔小新：网络就是好！比如：换季了，想买几件新衣服穿，有没空去逛街，你可以打开电脑，啪啪啪几下，那么，你只要管付钱就行了！几天之后，你要的东西，都会自己找上门来！嘿嘿！！！！！方便吧！
反方 大脸妹：2003年12月26日制造河南平舆特大杀人案的杀人恶魔黄勇终于被依法执行死刑。黄勇从2001年其采用多种欺骗手段，先后将十七名青少年从网吧，游戏厅，录像厅等场所诱骗至家中折磨杀害。学生张翔（化名）在网吧里被黄勇骗至家中，一次次遭到捆打折磨。为了生存，张翔多次恳求黄勇放了他，最终打动了罪犯，得以逃脱。逃出后，张翔在家人的陪同下，及时向公安机关报案，黄勇才被抓获。
正方 小樱桃：no no no！今天向远在美国的姑姑了，你就可以发几封电子邮件，即使相隔万里，也就像近在咫尺一样。有网络真方便！
反方 小冲：像上面的事例数不胜数。，看来是千万不能接触网络。举一个轻一点的事例吧，去年，我家邻居的小孩在网吧玩游戏，被他的父母找到后打的半死半活，差一点儿离家出走呢！
主持人：今天的辩论赛到此结束。看来上网有利也有弊。我们一定要利用好网络哦，千万不要将网络当成一个真是社会，我们不能去接触其中的不良信息，但是我们也不能不接触网络，因为这样会被信息时代所抛弃的哦！
现在正是我们青少年抓紧时间学习知识的大好时光，我们一定要把握好尺寸，合理的利用网络！
五、上网利弊辩论赛，我是正方，反方提出青少年自制力差，容易受网络诱惑，应该怎么回答？
首先，反方的这番论调是他们的有力之处。
那么，正方的有力之处为：“网络惠及万千莘莘学子。当今世界，学习资源云集网络，上网已成为学习的重要途径。。。”由此出发加以引申，未尝不是良好论点。
再者，“青少年易受诱惑”这个论点可以适当偷换概念加以诡辩利用，可作“该现象应是思想教育不足问题，并非网络之过”之类云云。
最后，我希望这位朋友也能多思考一些社会方面的论点，可以开拓思维空间。