一、作文:怎样建立良好的师生关系(不少于800字)
奥运的脚步越来越近，为创造和谐社会、和谐校园、和谐的师生关系，我校于11月初开展“我心目中的好老师”作文、绘画展，
学生们积极创作，用手中的笔把自己心中的最喜爱的老师写出来、画出来，一篇篇精彩的小文章抒发着学生对老师的爱，一幅幅精心绘画的美术作品寄托着学生对老师的感激之情。经过近半个月的评选，25篇作文、50幅绘画作品获奖。此次活动的开展，拉进了学生与老师之间心灵的距离，师生关系更加和谐，我们的校园里笑声更多了。
老师和学生只是所在的职业不同.但如果我们把这种关系处理好.那么我们可以很好的享受这种关系所带来的益处/不要把老师看成是不可接近的/这样你就可以把作文写好了
二、如何建立良好和谐的师生关系
建立良好的师生关系，简言之，就是正确处理好教师和学生之间的矛盾，协调好教师与学生的关系。
良好的师生关系是搞好教育教学工作的基础。那么，我们应以怎样的途径与方法去建立良好的师生关系呢？
第一，要“塑造”好教师形象。
教师在学生中的形象如何与学生心理承受能力有直接关系的。如果教师总是摆出一副“师者”的架子，不愿与学生接触、交流，甚至认为与学生打成一片是不成体统。长此以往，就会产生隔膜，甚至会引起学生心理上的抵触与反感。其实，要塑造好教师形家，维持教师之尊严、威信，可从课堂教学、课外交往中自然而然地流露，以教师自身的学识才华、人格精神去征服学生，让学生的心理接受。在学生心目中有一个较好的形象是建立良好师生关系的首要条件。
第二，要务实避空。
在开放改革年代，学生接触社会事物较多，见识较广，思想较为敏锐，对事物的、见解能力较强。如果教师对某些现实中的实际问题予以回避，学生就会怀疑，继而不相信教师所讲的道理；或者，教师张口闭口大道理，致使学生对一些问题感到茫然，觉得老师说话空洞，不切合实际，从而使教育起不到应有的作用，于是，学生就会慢慢地疏远了教师。因此，教师应该针对学生的特点，有目的、有计划、有步骤地一些专题活动，诸如参观访问、调查研究，让学生在活动中接受教师已安排好的教育。这样，既符合学生个性，又能完成教育目的，同时还能不断地改进师生关系，达到我们所期望的效果。
第三，不断改进教学方法，提高学生成绩。
学生在学校的主要目的就是通过学习掌握知识，提高技能。为此，教师应扎扎实实地搞好教学工作，加强教学基本功训练，不断改进教法、讲求教学艺术，提高学生成绩，学生对学习产生兴趣，形成一种“向心力”，将学生吸引住。这是建立、维持良好师生关系的必要条件。
此外，师生间可以开展一些文体活动，让师生在“玩”的过程中，不知不觉地缩短距离，从而改进关系。
总之，建立良好的师生关系是保证教学工作顺利进行的关键。因此，每一位教师都应为建立良好的师生关系而努力。
建立良好的师生关系：
1、了解和研究学生；
2、树立正确的学生观；
3、热爱、尊重学生，公平对待学生；
4、主动与学生沟通，善于与学生交往；
5、努力提高自我修养，健全人格。
三、如何处理好师生关系
1.了解学生的特点，到学生中去做学生的知心朋友，教师与学生的交流就不应局限于课堂上与学生隔着课桌的学习问题“问答”式的交流，而要走进学生的生活，熟悉、掌握他们的年龄特点、思想状况、兴趣爱好及社会对他们的影响，有针对性地开展心理教育活动。
2.善于发现学生的闪光点，激发学生的积极性，陶行知先生曾经告诫我们说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”如果教师随意怀疑学生，损伤学生的自尊心，就会引起学生内心的愤怒和反抗，造成师生之间的情感对立，那么教育就无法奏效，尊重学生，才能满足和保护学生的自尊心。
3.信任学生，给学生坚强的后盾，信任是情感产生的基础，关爱学生是教师的天职，用真心之犁去耕耘学生心田，必须遵循由点到面，由浅及深的规律。若忽视师生之间的双向交流，则两者间缺少平等相待、倾心交流的氛围。双向交流是师生双方心与心的相知、相融和相通的途径。