口语交际中的思维素养与一般的思维素养有什么联系

一、口语交际中的思维素养与一般的思维素养有什么联系

习以为常，无论口头语或者粗口说习惯了

有可能在正式场合说出来。所以一般思维素养是思维素养的基础，基础打不牢啥也别说。

为什么要正确处理口语交际训练与思维训练的关系

在高速发展的信息社会中,在高效率、快节奏的现代生活中,口语越来越成为人们日常最便捷、最重要的交际工具和手段之一。新课标中明确指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”(1)联合国教科文组织提出:“21世纪人才必须具备的三大素质是学会生存、学会学习、学会交际。”(2)可见,良好的口语交际能力是现代公民的重要素养。在交际活动中,口头语言越来越显示出其作为交际工具的重要作用。

著名教育家叶圣陶先生曾指出:在语文教学”听、说、读、写”四要素中,说是最基本,说的功夫差不多了,听、读、写也就容易办了。”(3)叶老以精辟的语言阐明了口语交际的重要性和学习语文的基本规律。

时代的发展对学生的语文口语交际提出了新的要求。然而,口语交际教学的实施和落实,并非像人们想象的那么美好。从笔者教学调查的情况来看,实在令人担忧。很多学校把它当作教学的附庸、课堂的点缀,它成了语文教学中可有可无的一项内容。

所以要全面提高学生的语文素养,要将新课程的理念切实落实到语文教学中去,实现语文教学的全新转变,重视语文口语交际能力的培养。其中处理好语文口语交际训练与思维训练的关系是重要问题之一。

二、如何培养口语中的英语逻辑思维

我个人经验是首先要真的理解你说描述的话题，而不是仅靠背诵。事实上如果真的对文章话题大致框架即使不写出来也可以脱口而出——这些就需要长期英文逻辑思维写作和阅读的培养。但是，如果时间紧迫的话，建议你：

1.首先能把话题的脉络结构清晰的在脑中列出。

2.然后仔细考虑下，在写这个话题的时候你搜集了哪些资料——为什么选择这些资料？筛选掉的资料有哪些，为什么筛掉？——清楚的说出为什么选择这些资料而删除那些资料

3.以往的口语比赛中考官都是哪些人，他们平时有怎样的风格？喜欢怎样的提问方式和回答方式？

4.不知道你的口语比赛是什么话题？如果是和社会，商业，经济类有关系的，你还需要看些时政，考虑哪些时事要闻与你的话题有联系并能支持你的论点或对其产生负面影响；如果是计算机类、信息系统，物流，你需要从现实生活中举例说明其实用性。

5.英语也好，中文也好，平时的应变能力绝对起到关键作用。遇到不会回答的问题，不要紧张，跟着感觉走。实在答不出就说“sorry”，否则如果你不能自圆其说还要坚持回答的话只能说多错多。因为影响即时答辩的人其实是你自己，你的上句话和下句话之间没有可以支持的依据（其实经常有人跑题），那别人就很可能就这个问题一直追着你问（“打破沙锅问到底”这个词有时并非好事）

6.如果出现第5条情况，你就想办法转移他人注意力让这个话题就此打住吧。

7.再补充一句，在西方人的思维中事情往往没有绝对的对错。如果你只想着用你的观点去说服别人那么你一定会出现第5条的情况。记住最重要的是，让你自己的观点是成立并无懈可击的。即便别人对观点有别的想法这属于正常现象，因为人们看事物的角度总有不同。你所要做的就是“自圆其说”，这是重点中的重点。

三、想增强口才、表达能力、逻辑思维……

，还有就是《交际与口才》! 其实最主要的是你要自己多做思考，在你想要回答一个人的问题，或者是想要解决一个人的疑问的时候，你要想着，你的回答能不能够说服你自己首先！只有自己决定无言了，才能有所确保！而且有的时候，你需要一个口才比较好的聊友多多沟通，那样的话，你会学会如果去表达！如果可以，我很荣幸可以成为你练习的对象！我是一名投资顾问，之前是一位话务员 QQ：919777584

四、思维对于人类来说有什么重要意义，口语交际中的思维素养与一般的思维素养有什么

人生8度

高度，决定事业；

深度，决定智慧；

宽度，决定理念；

广度，决定思维；

速度，决定效率；

力度，决定能力；

角度，决定方向；

尺度，决定成败。

不争，元气不伤；

不畏，慧灼闪光；

不怒，百神和畅；

不忧，心底清凉；

不求，不卑不亢；

不执，可圆可方；

不贪，富贵安康；

不苟，何惧君王！

五、怎样能提高说话时思维的敏捷性

我觉得最主要的是自信，然后平时就要多和别人交流，锻炼自己的语言表达能力。经过这样的练习，不知不觉中你就会发现自己的能力提高了。但你必须记住，要有敢于尝试的心态，否则就不会提高。

六、怎样能提高自己的外语思维能力？

思维能力：思维能力是各种能力的核心。思维包括分析、综合、概括、抽象、推理、想象等过程。应通过概念的形成、规律的得出、模型的建立、知识的应用等培养思维能力。因此，在学习过程中，不但要学到知识，还要学到科学的思维方法，发展思维能力。要提高思维能力，就要经常用比较法进行学习。首先，在学习每一个新概念时，不但听老师讲解，还要自己进行比较，找出相似的例子，加深认识。第二，学到意义相近的概念、规律时加以比较，从多角度、多方面分析其区别与联系。经常用比较法进行学习，可以学会全面分析问题，从多种事物发现它们的联系、区别和各自特征，使思维的广阔性和深刻性得到提高

该文章转载自生活小百科网：

希望我的回答能给你带去帮助～～

顶一下

(0)

0%

踩一下

(0)

0%