思辨能力的培养

思辨能力的培养

思辨 这个词来自《中庸》~“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。我们生活在这个信息暴躁的时代，对于孩子，我们像防火防盗一样防手机，生怕孩子被一些不良的信息带偏，轻易不敢让孩子独自触碰网络，确实是这样，因为他们现在还不具备思辨能力，还无法辨别事实与真相，所以在日常生活中培养孩子的思辨能力，即洞察事实真相和思考分析的能力，是非常必要的。只有提高思辨能力，才不会轻易被他人的言论遮蔽，适应这个纷繁复杂的世界。

让我感受非常明显的是，每次我们在探讨一个问题的时候，孩子会抛出来一个球，让我接都接不住。我家的孩子总体是比较乖巧的，也非常听老师的话，但是任何事情有个度，有时候我会发现孩子把老师的话当圣旨，有时候分析给她听，这个事情是这样这样的，然后她拒绝接受的原因竟然是我们老师是这样讲，当时的情境有千万只乌鸦飞过。然后一次两次，雷同的事件是时有发生的。

当我们碰到一些问题，但是因为自己不敏感，因为自己本身认知就不清晰，无法帮助孩子去解决问题。所以我们是要时常得去更新自己的大脑内存，让大脑保持活力，让我们去那些过去解决不了抑或是被忽视掉的问题，帮助孩子更加全面得发展，让她们的路走的更顺畅一些。

接下来我要陈诉的就是：要教会孩子辨识什么是事实，什么是观点

来个例证：

事实：苹果有丰富的维生素 苹果的英文单词叫apple

观点：苹果很硬 苹果很酸 

在生活中不断渗透不断延伸，让孩子清楚的知道事实与观点，这样，她就会知道要相信什么，要质疑什么 ，这一点非常重要，关系到人的交友与抉择。

我们要对这个世界保持好奇心，以开放的心态去接触我们遇到的每个人、每件事。我们无论遇到什么事，都要多问几个为什么。跳出自己的这个世界看世界，对自己的思维进行思维，对自己的认知进行认知，分析自己情绪背后的情绪。当问题来时我们可以问自己如下3个问题:

1.我这么想对吗?

2.我为什么这么想?

3.有没有其他的想法?

这3个问题就是让自己从不同维度思辨，越辨道理越明白。

如何提升思辨能力

关于思辨能力，这里我认为有两个点，一个是深度思考的能力，一个是把思考内容通过话语表达出来的辩论能力。

这两个点的能力，都是为了支撑你的观点能够说服人。

那么如何提升深度思考的能力？

想要提升深度思考的能力，首先是你要有知识摄入的广度和深度。

提升知识的广度可以通过广泛的阅读、听电台、参加一些线下课、和牛人交朋友等来获取知识，这些都是知识摄入的渠道，只有知识摄入得足够多，才有内容让你升华抽象。

其中和牛人交朋友是获取知识最快和最深的方式，因为书籍和课程都是过去式，而人是现在进行时，和牛人做朋友，会时时刻刻受到他们新知的影响，他们所展现出来的就是他们认知的综合体现，这也是我们常说的关系圈层影响认知圈层。

提升知识的深度，可以通过联想法。当我们接收到一个观点时，可以通过这个点去挖掘它背后的逻辑，有没有共通性，在你的认知里面向上抽象。

例如，当我看到“天下没有免费的午餐”这句话时，我会想这句话背后想表达的是什么？我会抽象出，背后是价值需要，那么通过联想，我会想到“天上不会掉馅饼”，这两句话的观点都是表达的是同一个意思，那么在我的认知里面就会把它们归为同一类。

那么介绍完如何提升思考能力后，接下来说一下怎么提高辩论的表达能力。

提高辩论的表达能力，可以通过下面几种方式来组织你的语言。（部分素材案例来源网络）

1）类比论证

类比论证就是用已知事物与跟它有某些相同特点的事物，进行比较类推，从而证明论点的论证方法。类比论证有时候会很有迷惑性。

例如，“为什么男人追到女孩子之后就变了？其中有一个回答是，“你看过有几个学生考完试还念书的？”要反驳这样的类比回答，第一可以顺着他的类比往下推，然后得出一个荒谬的结果。第二是把类比没考虑到的因素补充进来，然后告诉他这个类比模型本身有问题。

可以这么反驳，“男女之间的关系就像一场考试，考试通过就像告白通过一样，但是你忘了这场考试有一个很大的特色，就是在考试里面，资格想要一直保持下去，你每天都要写考卷，不会因为你及格之后，资格就一直保留下去。如果你认识到这场考试的本质，你还有自信跟我说，你不用念书吗？”这个反驳就结合了继续推理下去和补充少考虑的因素。

2）诉诸无知与“幸存者偏差”

诉诸无知论证就是指人们断定一件事物是正确的，只是因为它未被证明是错误的；或断定一件事物是错的，只因为它未被证明是正确。

而所谓的“幸存者偏差”说的是“已经死掉的人是不会说话的，失败者的声音是被掩藏起来的，你可能拿到的结果都是幸存下来的人说的，失败的结果就没有被统计在内。”

所以如果我们采样全部都是成功人士的论述，那么判断可能就会失误。除了要注意“幸存下来的”成功人士的成功概率之外，更应该重视的是同样做法的失败概率。

3）巴纳姆效应

通常成功学搭配上巴纳姆效应，受众相信的概率就会大大提升。

巴纳姆效应就是一种心理学效应，说的是每个人都容易相信一个笼统的、一般性的人格描述适合自己。

即使这种描述十分空洞，人们也仍然会认为这反映了自己的人格面貌，哪怕自己根本不是这种人。

人们在两种条件下容易对某件事深信不疑，一种是说话人是权威者，另一种是这个权威者说的话有两面性，这样，听众会觉得对方说到自己心坎里去了。

比如一个“算命大师”对你说“其实你并不是很爱计较的人，但是如果踩到你的地雷的话，你也会计较。”这样说话我们可能就会觉得很准。但其实，这句话适用于几乎所有人。

通过上面几种方式来表达我们的观点，会大大增加我们观点的说服力。

最后，补充一点，上面提到的广泛阅读、深度思考等，可能在你的意识范畴里面是碎片化的，就像一个个没有关联起来的孤岛。

那么，写文就是积沙成塔，连点成线到面的过程。

非常建议大家在复盘的时候，通过写文的方式记录下当时的思考轨迹，因为写文的过程就是你思想呈现的过程，也是你提高思辨能力最好的手段之一。

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