幼儿园公开课教案怎么写?

202 2023-11-20 23:37

一、幼儿园公开课教案怎么写?

首先是设计意图:(即为什么设计本次教学活动)根据活动内容结合年龄特点、节日、天气、生活经验等展开

活动目标:以幼儿视角制度,从认知、情感、技能三部分来制定,活动目标要落实到本次活动切忌空大泛。

活动过程:

一、导入(引出主题)一般有实物、谈话、故事、谜语、游戏等

二、基本部分(活动主要内容)

可以分为三部分层层递进

1、感知(教师为主)

2、学习(师幼共同)

3、展现(以幼儿为主)

每个部分完成都要小结,活动结束进行总结。

三、结束部分

活动的延伸(区角活动、家庭作业、小游戏等)

活动结束不要忘了反思哦,因为没有具体案例只能给个大概框架希望能帮到你

二、东方儿童艺术口才小雨伞公开课教案?

正音朗读:母鸡说小鸡 母鸡说小鸡: “你这笨东西! 教你唱咯咯, 你偏唱唧唧。

” 语音提示:ji鸡ji唧 口部操:胖水壶 胖水壶,咕嘟咕嘟叫, 壶嘴儿上, 有个哨儿, 乐得胖壶呜呜叫。呜—— 正音朗读:欢喜与和气 我有一只小花鸡, 名字叫欢喜。你有一只小花猫, 名字叫和气。欢欢喜喜做朋友, 和和气气称兄弟。不论睡觉和游戏, 高高兴兴在一起。语音提示:qi气qi起

三、幼儿园公开课晒稻谷教案?

活动名称:晒稻谷

活动目标:

1.让幼儿知道稻谷成为大米需要很多的工序。

2.让幼儿体会农民种粮食的辛苦,懂得珍惜节约粮食。

活动过程:

1.带幼儿到谷场上看农民如何晒稻谷的

2.让幼儿体验晒稻谷,翻稻谷的不易。

3.体会农民的辛苦。

四、有没有幼儿园中班适合上公开课的教案?

哝,给你一篇适合上公开课的教案

中班歌唱活动《哈哈镜》

活动目标:

1、熟悉歌曲旋律,用自然的声音演唱歌曲。

2、在熟悉第一段的基础上,借助图片内容,尝试替换部分歌词。

3、在游戏情境中感受歌曲幽默风趣的风格,愉快积极地参与歌唱活动。

活动准备:

1、经验准备:

幼儿对哈哈镜有一定了解,有过照哈哈镜的体验。

2、物质准备:

(1)变形的小动物图片、镜子图片、西瓜图片(图一-----图十),西瓜熊,豆芽熊图片(图十五);(2)活动开始时将小椅子摆成半圆形,在游戏的最后成圆形。

活动过程:

环节1:感受故事,倾听教师第一遍范唱歌曲。

教师出示“瘦瘦镜”图片(图一),教师:“这是一面神奇的镜子,有一天,有只小猫好奇的照了一照,咦,镜子照出的怎么有点和自己不一呢?镜子里的到底是谁呢?

环节2:借助图片,帮助幼儿理解歌词,建构歌词的基本模型。

(1)出示“豆芽猫”(图二),帮助幼儿初步熟悉歌词。

(2)教师范唱2—4遍,出示小动物背面图(图十一),引导幼儿猜测翻图(图三----图五),进一步建构歌词模型。

接下来依次范唱第3第4遍,每遍后邀请一名幼儿上来猜测翻图并验证。

环节3:在熟悉第一段歌词模型的基础上,继续借助图片,引导幼儿讨论如何替换歌词

(1)出示“胖胖镜”(图九),引发幼儿继续参与的兴趣。

(2)教师范唱第5遍,提问引导幼儿发现歌词的变化,寻找替换规律。

(3)教师继续用点兵点将的形式,引导幼儿在翻图游戏中练习演唱两遍。

环节4:出示“豆芽熊,西瓜熊”图片(图十五),引导幼儿尝试自己根据前面的对歌曲结构感知的经验,填词唱出相应的歌曲。

教师:小熊也来照镜子啦!看这一次,他一下子照出了两种有趣的样子哦!你们能把这两种样子都唱到歌曲里吗?

环节5、累加游戏:“西瓜滚滚”

幼儿将椅子围成大圆,其中一张椅子背上贴着西瓜(图十),幼儿边演唱,边在圈外围圈行进,歌曲结束时,站在“西瓜”面前的幼儿扮演西瓜,其与幼儿扮演豆芽。

教师:我们围着镜子边唱歌做游戏吧!歌曲的最后,怎么知道谁是西瓜呢?

幼儿:停在贴有西瓜图片的椅子前面的小朋友!

教师:其他的小朋友就是谁呢?

幼儿:豆芽。

教师:西瓜熟了,大风一吹,就围着镜子滚起来咯!(幼儿做相应的动作)哎呀,被压倒的小豆芽是什么样子呢?可以做什么动作呢?(幼儿做倒地的造型)

注意:教师重点指导幼儿在音乐的最后快速反应,根据随机的角色随乐循环游戏。

五、幼儿园大班公开课教案爱护环境?

这是一篇关于爱护环境的幼儿园教案,希望对你有帮助。

  幼儿园教案:爱护环境

  教师:屈老师

  活动目标:

  

1、教育幼儿讲究卫生,懂得环境的美、要靠我们自己去创造和保护,萌发幼儿的环保意识和做环保小卫士的愿望。

  

2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情,培养幼儿自觉保护环境的良好习惯。

  

3、点数数量是10的物品,学会10的数数。

  教学方法:

  歌曲引导,故事引导,通过玩具,绘画等书面,直观的手法让幼儿能很好的处理自身的个人卫生,以及自己所处的环境卫生。

  活动准备:

  教学挂图,塑料袋、录音机、音乐磁带、故事磁带《乱扔垃圾的小熊》、玩具(雪花片每人10个)、油画棒、画纸等。

  活动过程:

  

一、开始部分:

  

1、集体听音乐进行表演《邋遢大王》。

  

2、师:刚刚歌曲中唱到了什么?那你们是怎样做的呢?

  刚才小朋友们说的太好了,老师希望你们做的跟说的一样,那么你们就都是讲卫生的好孩子了。哎,小朋友,我们自己每天都干干净净的,在我们日常生活中,我们还要学会哪些呢?好,让我们先来一起听故事吧!

  

二、基本部分:

  

1、听故事录音《乱扔垃圾的小熊》

  教师提问:小熊做的对吗?为什么?小草、小树、小花为什么不愿意?

  引导幼儿展开讨论。

  

2、出示教学挂图

(一):

  让孩子们观察图中的小朋友谁做的对?谁做的不对?为什么?

  教师小结:

  

3、出示教学挂图

(二),让幼儿仔细观察,点数。

  

4、操作练习:

  给幼儿雪花片玩具,让孩子们每个人点数出10个玩具,来巩固对10的数数。

  

5、游戏:"送垃圾回家"。

  让幼儿把教室内的垃圾放到垃圾箱内,看谁捡的垃圾多。

  三、活动结束:

  让幼儿手拿垃圾袋到户外去捡垃圾,并将垃圾分类处理。

  四、活动效果:

  通过观看动画,了解故事的方式让幼儿知道要注意个人卫生和保护自己周边的环境。幼儿在整个过程之中都很开心,也很积极的参与到活动中去。

  知道要保持自身的个人卫生,要保持自己所在的环境中的卫生,能够在所处的环境之中看到垃圾能自觉的捡起来,并分来扔进垃圾桶内。

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六、幼儿园公开课流星雨教案?

一、教材内容分析 这是一首描写陨石知识的诗歌,语言流畅,通俗易懂。

教学中通过多种形式的读,使学生了解陨石的奇妙,激发探索大自然奥秘的兴趣。

七、非洲鼓公开课教案幼儿园大班?

 活动目标:

  1、能准确说出句式“XX躲在XX里”。

  2、学会运用句式“XX躲在XX里”仿编诗歌。

  3、感受诗歌的有趣意境。

  活动重点:

  能准确说出句式“XX躲在XX里”。

八、幼儿园小班西红柿炒蛋公开课教案?

活动目标 1、感知西红柿、黄瓜的特征 2、知道多吃瓜果对身体有好处。

活动准备 1、西红柿与小黄瓜若干,提篮人手一个。2、各组贴有西红柿与小黄瓜标志的篮子各一个;餐盘若干,湿纸巾人手一条。3、切好的西红柿、小黄瓜若干;小碟子、汤匙人手一套;白糖若干。活动过程 一、初步感知 引导幼儿通过看一看、摸一摸、闻一闻等,了解西红柿与小黄瓜的外形特征。二、运用多种感官,进一步感知西红柿和小黄瓜的主要特征。1、幼儿人手一个西红柿,看一看、摸一摸,然后说一说西红柿的外形特征: 西红柿是圆圆的.红红的身体,滑滑的。它的身体软软的,摸起来凉凉的。2、鼓励幼儿看看并摸摸小黄瓜,然后说出其特征:又绿又长。3、引导幼儿通过与小黄瓜的比较,了解西红柿的特征。4、比较西红柿和小黄瓜的颜色、形状、大小。三、观察切开的西红柿与小黄瓜,在比较中了解西红柿的内部特征。1、西红柿有红红的肉,有籽,还有许多汁流出来。2、鼓励幼儿说说自己的发现:你看到了什么?摸了觉得怎样?用鼻子闯到什么气味? 3、小结:西红柿 www.qinzibuy.com外表是又圆又红的,顶上有绿色的叶子; 切开后里面果肉的颜色是浅红的,有汁和籽,摸起来光滑皮薄。未切开前没有味道,切开后有点酸的气味。四、品尝西红柿、黄瓜,感知味道,知道多吃瓜果对身体有好处。1、教师:西红柿有什么作用?你吃过西红柿吗?是怎么吃的? 2、引导幼儿了解西红柿的吃法---西红柿汁、西红柿蛋汤、西红柿炒蛋等; 知道吃西红柿有益于身体健康。3、将切好的西红柿、黄瓜分发给每组。引导幼儿用小碟子、汤匙取出自己想要的份额。4、提出品尝要求: 将手擦干净(洗})后品尝;品尝时注意卫生;吃完后将碟子、汤匙放在指定的地方、用纸巾擦嘴等。五、幼儿边品尝边自由交流 西红柿有酸酸甜甜的味道;黄瓜脆脆的,很清淡。在品尝中自由结束活动。

九、幼儿园中班《小步走路》公开课教案?

活动目标 :1、能模仿大鸭子(走大步)、小鸭子(走小步)走路的动作。2、能按照口令进行走路、跑步的交替动作。活动准备:1、池塘、荷叶、小草、小花等。2、欢快音乐 。活动过程:1、引入角色

师:宝宝们看我是谁?(鸭妈妈)真聪明!我今天来做你们的鸭妈妈,你们来做小鸭子,我们一起去春游好吗?(教师带幼儿模仿小鸭子走路随音乐入场)

2、热身运动

师:小鸭子们!跟着妈妈一起做运动吧!(教师带领幼儿做热身运动)

3、鼓励幼儿模仿大鸭子、小鸭子走路的样子。

①教师鼓励幼儿模仿小鸭子走路

师:刚才我发现有只小鸭子走路走的可漂亮了!(幼儿示范鸭子走路,集体模仿)

看看妈妈是怎样学小鸭子走路的,小手放两边,膝盖弯一弯,脚尖向外翻,走起路来迈小步。(幼儿模仿教师纠正姿式)宝宝们跟妈妈去草地散步喽!(带领幼儿练习模仿小鸭子走路)

②教师鼓励幼儿模仿小鸭子走路

师:宝宝们真棒!你们看看妈妈是怎样走路的,小手放两边,膝盖弯一弯,尖向外翻,走起路来迈大步。你们学一学妈妈走路的样子。(幼儿模仿教师纠正姿式)宝宝们前面有一个小池塘,我们去池塘里玩吧,池塘里有这么多荷叶,我们在荷叶上走一走,找到一片荷叶坐下来,咱们一起玩水。

4、听指令散步

师:春天到了,天气暖和了,和妈妈出去做游戏吧。(模仿小鸭子走路)起风了,快跑呀!风停了,我们接着做游戏(幼儿模仿大鸭子走路)下雨了,和妈妈快快跑回家。

5、游戏:狐狸来了

师:天晴了,我们出去玩吧。(模仿小鸭子走路,大鸭子走路)狐狸来了,和妈妈快快跑回家。

6、放松活动

宝宝们玩了这么常时间,很累了吧,我们一起来放松一下。(放松四肢)

活动反思:

游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。例如:运用儿歌和游戏的方式,幼儿能够通俗易懂,能够跟随我的引导,由简单到复杂的形式,完成了整个活动的目标,孩子们很愿意参与其中。(广饶县西刘桥社区幼儿园 张佳丽)

十、幼儿园吃饭不挑剔语言公开课教案?

教案第1条是关于幼儿园吃饭无浪费。可以围绕节约粮食的话题展开。

第2条号召幼儿园同学互相监督。

第3条告诉同学们,要好好吃饭才能有一个好身体,会好好学习打下基础。

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