一、口语交际二年级下册
课余时间练习口语交际。
二、口语交际二年级下册第一单元
二年级第六单元的口语交际是选自《夫与子》中的一幅画测身高。大概意思是：一天爸爸带着儿子来到一颗小树下，爸爸让儿子站在小树旁给儿子测身高，并在树上做了记号。
时间过得很快，转眼间过了一年了。这一天爸爸又带着儿子站在这棵树旁比身高。“咦，我怎么变矮了呢？”
儿子疑惑地问。
三、口语交际二年级下册教学反思
以下为四年级下册第四单元口语交际的写法，仅供参考：
四年级下册第四单元口语交际
Part 1：日常问候
A: 你好！
B: 你好！
A: 早上好！
B: 早上好！
A: 下午好！
B: 下午好！
A: 晚上好！
B: 晚上好！
Part 2：问路
A: 对不起，请问这里离动物园远吗？
B: 不太远，你可以沿着这条路一直往前走。
A: 谢谢你！
B: 不客气，祝你玩得开心！
Part 3：询问身体状况
A: 你感觉怎么样？
B: 我感觉很好，谢谢你问。
A: 你头痛吗？
B: 不，我不头痛。
A: 你喉咙痛吗？
B: 不，我喉咙也不痛。
Part 4：谈论天气
A: 今天的天气怎么样？
B: 今天天气很好，阳光明媚。
A: 明天会下雨吗？
B: 我听说明天会有小雨，你最好带伞。
Part 5：介绍自己的家庭
A: 你家有几口人？
B: 我家有四口人，我爸爸、妈妈、我和我的弟弟。
A: 你们住在哪里？
B: 我们住在市中心的一栋公寓里。
以上为四年级下册第四单元口语交际的写法，期望对你有所帮助！
四、口语交际二年级下册推荐一部动画片优质课课件
1 可以写出一篇100字的口语交际新闻2 口语交际是学习语言的重要环节，四年级下册学生已经有了一定的语言基础，可以通过模拟现实场景的方式进行口语交际练习。写新闻则需要关注时事热点，了解新闻写作的基本要素，例如新闻标题、新闻开头、新闻主体和新闻结尾等等。通过练习口语交际和新闻写作，可以提高学生的语言表达能力和综合素质。3 口语交际和新闻写作是日常生活和社会实践中重要的技能，不仅可以帮助学生更好地理解和应用语言，还可以培养学生的思维能力和创新能力。因此，在学习口语交际和新闻写作时，学生应该注重实践和思考，不断提高自己的表达能力和综合素质。
五、口语交际二年级下册第八单元
二年级口语交际看到同学在做危险游戏，你会劝告他。这个怎么说呢？你劝告他未必会听。不如先跟老师商量一下呢。