一、少儿口才比赛题材
课题：少儿讲故事，故事朗诵表演
课时：两课时
教学目标：
1.通过故事的听读练习，锻炼孩子的语言组织能力以及逻辑思维能力
2.通过故事朗诵表扬，提高孩子的古诗欣赏能力以及肢体表演能力
教学重点：复述故事，古诗朗诵表演
教学过程：
1. 少儿讲故事
▲ 问题导入
师：同学们在我们的生活中相信大家都听过许多的故事吧，比如“三只小猪的故事”“小红帽”等等，那么大家喜欢听故事吗?今天老师带领大家一起学习一个关于小熊的故事，学完之后呢老师要求同学们不但要会听，还要学会用自己的语言讲给更多的小朋友听好吗?
●.新课教学
老师有感情的朗诵全文，要求学生带着问题听故事
问题一：熊妈妈总共有几个孩子?它们的名字分别叫什么?(两个，大熊和二熊)
问题二：大熊和二熊分别是做什么生意的?
(大熊开凉帽店，二熊开雨伞店)
问题三：最后熊妈妈快乐起来了吗为什么?
(快乐起来了，因为她转变心态，以积极乐观的心态看待儿子的生意所以她快乐起来了)
老师分段进行领读，要求学生点读，找出不认识的生字进行重点教学，有必要的话可以标注拼音
整篇领读完毕以后要求学生自由朗读，提出自己的疑问以及阅读过程中存在的问题，老师给以答复
找学生到讲台上有感情的朗读全文(可以每个学生读一段)
最后要求孩子们用自己的语言复述整个故事，发挥学生自己的想象力，主要锻炼学生的语言组织能力和表达能力。
老师带领同学们复述全文结束教学
一个完整的教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
二、少儿口才比赛优秀作品
亲爱的小朋友们，大家好！我想和大家分享一个故事，这个故事讲述了一个小兔子的成长历程。小兔子从小就非常喜欢跑步，但是他的速度总是比其他小兔子慢一些。他曾经因此感到自卑和沮丧，但是他没有放弃，而是不断地努力练习，最终成为了全场最快的小兔子。这个故事告诉我们，只要我们坚持不懈、努力奋斗，就一定能够实现自己的梦想和目标。希望大家都能像小兔子一样，勇敢追梦，不断进步！
三、少儿口才比赛作品稿件
回答：正常演讲语速应该在180字每分钟，当然，前提是感情丰富适当停顿的速度。如果不常演讲，仅仅是读稿子，每分钟可能要到250字左右。播音员语速一般是180到260之间。
2、三分钟的演讲稿如果是“老手”写个六百字上下，新手准备七百字左右就差不多了。
四、少儿口才比赛即兴题目大全
以下是一些少儿口才即兴口语表达技巧：
1. 熟能生巧：多练习自己感兴趣的主题，增强语言的自信和流利程度。
2. 搜集素材：多阅读、观察、听取信息，积累有趣的话题和素材，为口语表达提供充分的支持。
3. 注意细节：注意不仅发音准确，还要注意语速、语气、声音的高低与情绪的呈现等，这些细节对口语表达也非常重要。
4. 面带微笑：即兴口语表达时，保持心情愉快、面带微笑，可以让自己更加放松自然地表达。
5. 自信冷静：即兴口语表达也要有把握和自信，尽量保持冷静、沉着，避免过分紧张和慌张。
6. 讲故事：提升口语表达技巧的另一个窍门是学会讲故事，可以从身边的小事入手，通过生动有趣的叙述，展现出自己的语言魅力，激发听众的兴趣。
7. 注意言论效果：在考虑要说什么时，要时刻想着自己要达到什么目的，得到什么反应，根据自己的目的和反应来选择言辞和表达方式。
8. 观察好奇：这个世界上有很多好玩、有趣、有趣味的事情，要用好奇心去发现，用观察力去探究，思考如何把它们化作自己的语言素材。
9. 制定训练计划：要想在即兴口语表达方面取得进步，需要自己制定一个有效的训练计划，包括每天练习、反思等，持之以恒才能不断进步。
10. 不怕犯错：即兴口语表达是一个挑战，很可能会出现失误、口误等问题，不要害怕、逃避、否定自己，而要学会从中吸取教训，持续改进。
五、少儿口才比赛即兴问答
儿童报口才培训班的价格各不相同，从几千到上万不等，取决于要修读的课程。有很多人学习口才后，整个人发生了很大变化，语言表达相对流利，言语合乎逻辑，更有自信。学习口才还有以下方法：
1、速读
这种训练的目的是训练人们的口才，准确的语言和清晰的表达。找一篇演讲稿或一篇写得漂亮的文章，开始阅读。一般来说，会开始慢慢地，然后越来越快地阅读，直到达到你能达到的最高速度。阅读过程中不要有停顿，发音要准确，发音要清晰，尽量做到声音完整。速度必须建立在清晰清晰的发音基础上。
2、即兴朗读
在业余时间，可以阅读任何报纸，转到任何段落，然后尝试继续阅读。另外，在阅读过程中，可以注意上半句阅读手稿，而后半句远离手稿向前看。随着时间的流逝，会发现自己的记忆力有了很大的提高，快速理解和即兴创作的能力也得到了提高。
3、背诵
背诵演讲、散文，一是要“背”，二是还要“背诵”。这项训练的目的有两个：一个是发展记忆，另一个是发展口头表达。随着时间的推移，那些文章里的话自然都会转化成自己的话，练到一定的时间才能张嘴就出章了。
新励成口才，致力口才培训，针对不同学员进行口才培训，开设有人际沟通口才、主持人口才、力口才、演讲训练、面试口才、当众发言等课程，让学员提高口才能力。
六、少儿口才比赛即兴题目怎么写
1.定向思维训练
定向思维是指按常规模式进行的思维。定向思维的训练可培养我们对问题作深入思考的能力，有助于我们养成深入分析问题，透过现象看本质的良好思维习惯。
你可以拟订一些比较容易的叙述、说明、介绍方面的题目进行训练。为了使思维有条理，可在表达中插入一些常用的语言链。比如关联词“因为”“所以”“于是”“之所以…是因为……”“首先…其次…再次...”。还可以按时间的先后和位置的移动进行表达，采取先总后、先分后总等方式进行练习。
2.逆向思维训练
逆向思维即反向思维，变肯定为否定，或变否定为肯定；变正面为反面，或变反面为正面。例如，世人一般把“这山望着那山高”喻为“贪心不足”而赋予其贬义；如果你化贬为褒地想一下，将其用于对人类勇于向新的科学高峰攀登的赞颂，岂不是变反面为正面，变否定为肯定了？用运动员一次次刷新纪录等事例说明人就是要有“这山望着那山高”的进取精神，批评那种“无为而顺其自然”的“知足常乐”的消极态度。进行逆向思维训练能培养全面思考问题、独立发表见解的能力。
3.发散思维训练
发散思维是使信息朝各种可能的方向扩散并引出更多的新的信息，从而达到创新的一种思维方式。发散思维是帮助人通过即兴讲话走向成功的最佳的思维方式。这里介绍三种训练方法。
（1）连接法
接上一位表达者的话茬往下说的训练方法。
演讲口才老师在训练学员即兴演讲时就常用此法。比如，老师叫学员以绝妙的词语开始叙说一个故事，这位学员说：“前几天我正驾着直升机，突然注意到一大群飞碟正朝我靠近，于是我开始下降，可最靠近的飞碟里却有个小人开始向我开火，我…”说到这里，老师要求他停下，然后要另一位学员接着说。
（2）连点法
将头脑中闪现出的人、事、物等散点按照一定的顺序和结构连缀成篇。比如散点：花儿；气息；跑。它可以以下文的形式连级起来。
“置身各位青年朋友之中，我似乎感觉到春天的气息扑面而来。大家都很年轻，都有花儿样的青春、花儿样的年龄、花儿样的生活。愿大家微航船，乘风破浪，挺进大海；愿大家做骏马，飞奔未来，跑向光辉灿烂的明天！
（3）联想法
联想法是由一事物想到另一事物的训练方法。其特点是闻一知十，触类旁通，使说话具有流畅性与变通性。可以运用如下题目进行训练。
出示一根玻璃棒，要求训练者通过联想，迅速说出它像什么。
出示一个红色的球，要求训练者通过联想，讲述我们的生活充满阳光。
多加练习，每个人都可以成为优秀的演讲者。1.定向思维训练
定向思维是指按常规模式进行的思维。定向思维的训练可培养我们对问题作深入思考的能力，有助于我们养成深入分析问题，透过现象看本质的良好思维习惯。
你可以拟订一些比较容易的叙述、说明、介绍方面的题目进行训练。为了使思维有条理，可在表达中插入一些常用的语言链。比如关联词“因为”“所以”“于是”“之所以…是因为……”“首先…其次…再次...”。还可以按时间的先后和位置的移动进行表达，采取先总后、先分后总等方式进行练习。
2.逆向思维训练
逆向思维即反向思维，变肯定为否定，或变否定为肯定；变正面为反面，或变反面为正面。例如，世人一般把“这山望着那山高”喻为“贪心不足”而赋予其贬义；如果你化贬为褒地想一下，将其用于对人类勇于向新的科学高峰攀登的赞颂，岂不是变反面为正面，变否定为肯定了？用运动员一次次刷新纪录等事例说明人就是要有“这山望着那山高”的进取精神，批评那种“无为而顺其自然”的“知足常乐”的消极态度。进行逆向思维训练能培养全面思考问题、独立发表见解的能力。
3.发散思维训练
发散思维是使信息朝各种可能的方向扩散并引出更多的新的信息，从而达到创新的一种思维方式。发散思维是帮助人通过即兴讲话走向成功的最佳的思维方式。这里介绍三种训练方法。
（1）连接法
接上一位表达者的话茬往下说的训练方法。
演讲口才老师在训练学员即兴演讲时就常用此法。比如，老师叫学员以绝妙的词语开始叙说一个故事，这位学员说：“前几天我正驾着直升机，突然注意到一大群飞碟正朝我靠近，于是我开始下降，可最靠近的飞碟里却有个小人开始向我开火，我…”说到这里，老师要求他停下，然后要另一位学员接着说。
（2）连点法
将头脑中闪现出的人、事、物等散点按照一定的顺序和结构连缀成篇。比如散点：花儿；气息；跑。它可以以下文的形式连级起来。
“置身各位青年朋友之中，我似乎感觉到春天的气息扑面而来。大家都很年轻，都有花儿样的青春、花儿样的年龄、花儿样的生活。愿大家微航船，乘风破浪，挺进大海；愿大家做骏马，飞奔未来，跑向光辉灿烂的明天！
（3）联想法
联想法是由一事物想到另一事物的训练方法。其特点是闻一知十，触类旁通，使说话具有流畅性与变通性。可以运用如下题目进行训练。
出示一根玻璃棒，要求训练者通过联想，迅速说出它像什么。
出示一个红色的球，要求训练者通过联想，讲述我们的生活充满阳光。
多加练习，每个人都可以成为优秀的演讲者。
七、少儿口才比赛文案
1.我觉得这个时候才能见证我儿子的实力，儿童口才演出，这就是我儿子当中脱口而出的口才秀！
2.儿童的世界总是那么美满，总是那么的不可思议，儿童口才演出，我觉得他们就是最棒的孩子！
3.他们总是各自展示着各自不同的姿色，儿童口才演出，他们证明自己实力的时候到了！
八、少儿口才参赛作品
口才比赛是一个比较庄重的活动，所以在穿着上要尤其注意不要花哨也不要太过随意，要选择比较严肃的服装搭配，比如西装或者休闲装等比较正式的衣服，给你推荐几款搭配。
1、学生装，参加演讲比赛可以选择你们学校的校服，这也是对你们学校的一种宣扬，演讲的主题比较大，而且较庄重，校服正好可以中和这种庄重感让人感到青春洋溢，也可以选择其他的学生装，比如选择白色衬衫搭配黑色裙子的民国学生装，也最能突出你的特色。鞋子也是选择方口的小皮鞋，也有以前学生的那种味道，岩浆也也比较紧扣主题。
2、连衣裙，连衣裙也是可以参加演讲比赛的，让人感觉比赛不会那么的死板，穿戴起来也比较大方，他也有好多的种类，宽松版的连衣裙相对于来说就比较的休闲，自由性极高，舒适度的体验肯定是一流的。能使自己在演讲的过程中放平心态，穿着合适的裙子，可以展现出不同的气场，穿出属于自己的个性，也能凸现身高，在演讲中也能更加亮眼。
3、休闲装，平常孩子喜欢穿什么样就穿什么样的，这样会缓解紧张感，有利于更好地发挥。综上所述上，参加演讲比赛最好还是搭配比较严肃的衣服，我觉得一身西装或者上半身衬衫，下半身裙子是最适合参加各种比赛的。
九、少儿口才大赛作品
王硕桐同学获得了全国英语演讲总冠军
十、少儿口才比赛即兴题目有哪些
1. 命题演讲 命题演讲是根据组织者事先规定主题的范围,在有准备的基础上,所作的主题突出、内容系统、结构完整、要求全面的演讲。它包括竞赛命题演讲、会议专题
2. 即兴演讲 即兴演讲是指演讲者事前无准备,由于受某一环境、氛围或某一主题的诱发而临时发表的演讲。它包括政治生活、工作事务中的即兴演讲和比赛、答辩
3. 论辩演讲 论辩演讲是指对某一事物持有不同观点的双方,在同一个演讲环境中,所进行的以坚持本方观点、批驳对方观点为宗旨的演讲。