如何使作文主题深刻？

一、如何使作文主题深刻？

题主要问的是如何使作文的主题深刻，那么我们就来先说一下，分析一下这个作文的主题深刻究竟是什么？

什么样的主题才叫深刻的主题？什么是主题？

主题顾名思义，就是你这篇作文要表达的中心思想，比如说记叙文，就要表达出你所要记叙的事情，议论文就要表达出你的论点，但是在这里面有一个比较重要的方面，需要从两点来体现，第一是从他的标题，第二是从它的内容。

标题为什么说是体现一个作文主题很重要的一方面呢？因为只有一看到标题，首先才能够吸引别人去有兴趣读你的作文，去了解你写的内容。标题同样能直接表达出来中心思想。通常的说，也就是那种开门见山，画龙点睛，立竿见影的效果，这一点标题很重要。

另一个方面来说就是内容，从你要表达的内容来说这件事情，这个方面需要一个循序渐进的过程，如果说你能够在标题上下一个小功夫，小聪明的话，那么内容就显得非常的缓慢了，这个内容就得慢慢地、长期地锻炼才能够体现的出来。

我们常说无论是写任何文章，都有三个构成要素。豹头、猪肚、凤尾，豹头就是指标题，凤尾就是指一个精彩的完美的结局，因为现实当中很少有人有耐心去读一篇文章，除非你写得非常精彩，那么人家就会抓住两点，一个就是标题，另外一个就是结尾。

至于说你中间写的什么，很少有人去认真的读下去。但这里并不说，内容不重要，相反，内容非常重要，但是这个内容又是有很多技巧去写的，总体来说你给人的感觉就是写出来的文件就是一种循序渐进的，一点一滴的这样的一个过程，让人不会感觉到突兀，不会感觉到唐突。

好了，综上所述，我的理念就是，写好作文要主题深刻的话，一定要做到三个方面去豹头、猪肚、凤尾，这三个方面一定要做到。

二、如何使作文字迹工整？

只求工整的话。

这题最简单了，我会！

你说的是只要工整哈，别的还是得练。

三、如何使作文语言发生质变?

让语言具象化。

不知道你注意过没有，语言其实是有类型的。有抽象化的表达，也有具象化的表达。这里有一个概念，叫“具象”。所谓具象，就是“具体的形象”。这是文章抓住读者的重要手段。

一般来说，抽象的文字会比较枯燥，缺乏吸引力。而具象化的语言，相对来说会更有吸引力。

比如，在《现代汉语词典》里，幸福这个词有两层意思：一是使人心情舒畅的境遇和生活，二是指生活、境遇称心如意。

这是对幸福的抽象性概括，虽然很清晰，但是听起来是不是感觉少了点趣味性少了点吸引力？那么，怎么把它转化成具体的形象化语言呢？

著名作家林语堂说，幸福人生，无非四件事：一是睡在自家床上；二是吃父母做的菜；三是听爱人讲情话；四是跟孩子做游戏。

乍一看，不过是睡觉、吃饭、谈情、玩耍这些稀松平常的小事。但是你仔细想想，这样具体化的描述，是不是让幸福的定义变得有吸引力了呢？

由此可见，具象化的语言表达更容易被人接受。那么，怎么才能做到语言表达的具象化呢？

1.把抽象的表达转变为形象的表达

写作中要怎么操作呢？很简单，少用形容词，多用名词和动词。

词语表意本来就是容易模糊的，形容词更是这样，不同的人对同一个形容词的感受会千差万别。但名词和动词的模糊性则相对较低，对读者注意力的抓取程度会更好一些。比如，“我今天感觉很幸福”，这句话是抽象的。咱们换种表达方式：“今天晚饭时，妈妈做了我最爱吃的可乐鸡翅，经常加班的爸爸也按时下班回家了，幸福来得有点儿猝不及防。”你听，这样画面感是不是就出来了？

又比如，当我说“把庞大这个词从你脑子里去掉”时，你可能会突然愣住：什么？去掉“庞大”？经过短暂的反应之后，你的大脑印象里多半只有“庞大”这两个汉字的形象。但当我说“把大象这个词从你脑子里去掉”时，你脑子里马上就会出现一只大象的形象。虽然每个人联想到的“大象”会不太一样，但显然，联想“大象”这个名词，会比联想“庞大”这个抽象的形容词轻松、具体多了。

我想，你还会发现，我让你“去掉”的东西反而会牢牢占据你的思维。古诗“千山鸟飞绝，万径人踪灭”就运用这一点，达到了一种奇妙的效果。明明是要写绝对寂静的世界，因为鸟飞绝、人踪灭嘛，一点儿影子都看不到，但你在读的时候，脑海里却一定有鸟飞过、人走过的动态画面，这就让应该寂然死灭的世界有了一点动态和活力。非常奇妙！

再比如，我要表达“苏轼经过磨难变得成熟了”这个意思，有两种不同的语言表达方式：第一种，苏轼经过不断地锤炼和打击，拥有了更加豁达的心胸。第二种：苏轼经过入狱和被贬黄州的打击，破茧成蝶，懂得了用微笑面对世界和人生。

你觉得哪一种更吸引你？是不是第二种？因为第二种表达用了“入狱”“被贬”这样的动词，用了“蝶”“微笑”这样的名词，更具画面感了。而第一句虽有锤炼和打击这样的动词，但相对空洞，而且结论用的是形容词“豁达”，整体效果上不如第二句好。

2.将形象的表达具体化、细节化

有些时候，光有形象，表现力还是不够，怎么办？给具体场景，给细节。

比如，丘吉尔在纳粹德国闪击苏联后发表演说，里面有一句名言：“我们将在陆地上同他作战；我们将在海洋上同他作战；我们将在天空中同他作战。直至借上帝之力，在地球上肃清他的阴影，并把地球上的人民从他的枷锁下解放出来。”

想想看，前三句话能不能简缩成一句呢：“我们将与他们作战到底。”从表意上看其实可以，但从语言表达的效果看，就差多了。虽然“作战到底”已经初步具有了形象化的特征，但细化为“在陆地上”“在海洋上”“在天空中”后，所有的空间都浮现在了我们的脑海里，“作战”又重复了三遍，这种作战到底的决心表达得显然更充分，也更震撼人心。

这就是具体化的好处。

又比如2008年奥巴马第一次竞选美国总统获胜，他在获胜演讲里说：

“我曾经是最不可能赢得白宫的候选人。在刚开始的时候，我们没有多少钱，也没有多少支持者。我们的竞选不是从华盛顿的大厅开始的，而是开始于艾奥瓦州得梅因的后院、康科德的客厅、查尔斯顿的前厅。是辛勤劳作的男人、女人捐给了我们他们微薄的积蓄，5块钱、10块钱、20块钱。”

如果换成下面这样的说法呢：

“我曾经是最不可能赢得白宫的候选人。在刚开始的时候，我们没有多少钱，也没有多少支持者。我们的竞选不是从显贵那里开始的，而是开始于普通人家。是辛勤劳作的普通人捐给了我们他们微薄的积蓄。”

你是不是感觉前一种说法更真实、更诚恳呢？这份真实和诚恳就来自于具象化的表达，来自于细节：后院、客厅、前厅，是具体的。5块钱、10块钱、20块钱，这一张张小面值的钞票也是能浮现在你眼前的细节性画面。这绝不是多余的文字，而是为了更好地表意。这些带有细节特征的名词，比“普通”“微薄”这类形容词的表达效果要好太多了。

这是给细节的好处。

所以，你平时观察生活，也应该关注具体场景，关注细节，然后才能在文章里呈现。具体场景和细节，能有效增加文章的真实性和感染力。

我曾经看过一段话，原文是这样说的：当我小有成就洋洋得意时，父亲就会告诉我为人的道理，让我不要骄傲；当我遭遇挫折时，父亲就会助我度过难关。一路上，我的父亲都支持着我，陪伴着我。

这样表达，好像也没有什么不妥，但你仔细听一听，如果改成下面这段话，会是什么样的效果呢：胡同的石板巷，小区里的绿荫道，街边的水泥路，父亲一直带我走过。宁静的餐桌旁，早高峰的汽车里，急诊室的吊瓶下，父亲一直陪我走过。有欢笑，有哭泣，有温情，父亲与我风雨同舟。

怎么样？修改后的语言是不是更好？因为它把泛泛的场面描述，变成了表现力强的具体画面。

【划重点】

希望你记住一个原则和两个方法：

一个原则是，语言表达能具象化就具象化。

两个方法是，少用形容词，多用名词和动词；多给读者具体场景和细节。

四、如何使英语作文写得严谨？

英文写作其实也是考验你中文写作的能力，

首先要做到所写的内容有理有据有感情，

然后将自己所想表达的内容用英文流利的表达出来，这个过程要注意用词的规范，选择合适的词，避免出现语法错误，句子结构要符合英文的写作习惯，比如先给出结论，然后分条陈述事实等。

五、如何使作文线索贯穿全文？

写作文要围绕中心思想来写，要沿着线索这个思路来写。中心思想是写作目的，线索就是写作路线。

六、如何有逻辑思维能力？

1 逻辑思维能力可以通过专门的训练和练习来提升。2 逻辑思维能力的提升需要理解和掌握一些基本的逻辑原则和方法，如分类、比较、归纳、演绎等，以及常见的逻辑谬误和错误。3 可以通过阅读逻辑学、哲学、数学等相关领域的书籍，参加逻辑思维课程、讲座和培训，进行逻辑思维游戏和训练，加强自己的逻辑思维能力。4 同时，在日常生活和工作中，也要注重思考、分析和推理，积累经验和实践，才能逐渐提高逻辑思维能力。

七、有逻辑思维的人会写作文吗？

逻辑思维的人当然会写作文了，而且写的还会比较有深度。

八、如何使作文做到感情真挚动人？

首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。

一提起作文，很多同学就头疼，他们不愿写，也不会写，所以就有了一种怪现象的蔓延：每个学生的生活经历都不一样，但写出来的作文往往是大同小异。原来在学生中背作文、抄作文书很是流行。他们每人手中至少有两三本作文书，老师作文题目一出，他们就忽拉拉翻开大抄小抄一遍，写出来的作文只不过改头换面罢了。怎样才能引导学生进入一个新奇感、神秘感的世界，不对作文产生畏惧心理，使他们乐写、愿写、会写呢？培养学生写作文的兴趣和自信心尤为重要。

一、在实践活动中寻找源泉

《语文课程标准》中明确指出，写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。作文的源泉是生活，在生活的实践中积累情感、经验、知识。小学生正值天真烂漫、满脑子充满奇特幻想、装满各种问题的年龄，无论是他们的精神生活，还是他们认识世界的过程，都要通过表达和交流来完成。所以我们应该有意识地组织学生接触千姿百态的自然，深入丰富多彩的社会，指导他们处处做生活的有心人，用眼睛去看，用耳朵去听，用脑子去想，用心去体验，多接触人和事，让他们的情感和经验在实践活动中日益丰富起来。活动中，我们首先让学生入情入境，再移情于物，浮想联翩；另外，在学生中开展一系列的读书活动，吸取书中的精华，学会将口头语言变成书面语言，让他们互为依存、相辅相成，举行多层次的主题班会活动，让学生插上想象的翅膀，享受习作的快乐。

二、张扬个性，倾吐真情实感

作文教学，应与时俱进，倡导崭新的作文新理念。古往今来，凡是脍炙人口、能够感动人的作品，大多是真情实感的自然流露。怎样才能让学生胸中拥有爱，激发出他们的情感需要，开启他们情感的闸门呢？方法很多，关键是张扬学生的个性，让学生在真实的表现自我的过程中展示他们纯真的心灵。由于我们的教育机制存在着一些弊端，长期以来学生们养成了看“脸色”作好文，背范文求高分的坏习惯。举一个小学一年级造句的例子：老师让一学生用“发现”造句，一个同学说，我发现母鸡围着草垛转。另一个说，我发现地球围着太阳转。结果前一个学生遭到了老师的训斥，后一个学生得到了老师的表扬。凡此种种，数不胜数，长此以往，学生失去了个性，写出的作文当然也就千篇一律了。

只有自由的个性化的作文教学，才能使学生在不同的活动过程中有自己的所见、所闻、所思、所感，同时敢于表达自己的真实想法，发表与众不同的意见，写出富有个性的文章。

三、养成习惯最重要

当写作需要的基本功夯实以后，还需要养成良好的写作“习惯”。叶圣陶先生说：“大凡传授技能技巧，讲说一通，指点一番，只是个开始而不是终结，要待技能技巧在受教的人身上生根，习惯成自然，再也不会离谱走样，那才是终结。”这句话就是强调一个习惯问题。学生在写作中，所谓不会写或写不好，不是缺乏文字的深厚素养，就是没有养成良好的写作习惯，有时不会表达，有时词不达意。

1、在阅读中养成积累的习惯

比如让同学们写一个熟悉的人，写的几乎都是长着大大的眼睛、浓浓的眉毛、高挺的鼻子，像周围的人都是一个模子刻出来的一样，不够鲜明，没有灵气，原因就是平时缺少观察，缺少对一些佳句佳段的积累。因此，我们要引导学生设立自己的语言材料仓库，把优美的句子、精彩的片段（写人、物、景）、别开生面的开头和结尾等分门别类摘录下来，丰富自己的语言。

2、在积累中养成感悟的习惯

在积累的同时还要教学生多想、多感悟，把握和领悟语言深层的内涵，咀嚼文字的滋味，体验文中的感情，由浅入深，加强对语言文字的敏感程度，活跃思维，积淀语感。这样能使学生迸发出新的火花，并及时将这灵感的闪现变成文字，实现表达上质的飞跃。

说真话、写真文、表真心，把习作看成精神的家园，尽情地宣泄和倾吐自己的欢笑和伤感。习作是快乐的让我们享受快乐作文。

在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。

在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。

我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！

九、如何使人快乐起来的英语作文？

　　Of all the things that make me happy, music is what I like to do best. I sing for no particular purpose. In short, I sing for fun. There is no limit to what I sing, so long as it can let out my emotion and pass the pleasant voice to others. It is something more satisfactory and exciting to draw echoes from them. It is nothing bad to spread joy around, is it? As you can tell, singing is my second life.

　　所有的事情使我快乐,音乐是我最喜欢做的事。我唱歌不是为非凡的目的。简言之,我为快乐万唱。有我唱什么歌并无限制,只要它能发泄我的情绪,稚快乐的声音传给别人。这是一件令人满意、兴奋的能够引起他们的共鸣。这是把欢乐散布四方有什么坏,是吗?你可以看出,唱歌是我的第二生命。

十、作文如何使自己成为可用之才？

1

首先就是做人。这是最根本也是最重要的。一个人的素质和道德也就决定了这个人是否可信和可靠。成为有用之人就要加深自身的道德素养和品质，友善待人诚实做人，积极的面对困难等，这才是最基本的条件。

2

从小立志就要成为社会的人才。很多社会的栋梁他们在小时候就立下了很大的志向，有自己的目标并且为目标不懈的努力。小时候就应培养这种思想和信念，树立远大的目标也是前进路上的动力。

3

从点滴的小事做起，俗话说一屋不扫何以扫天下。小事都做不好大事肯定也是马马虎虎，潦草应对。所以成为有用之人不是空谈，嘴上说做大事而实际连自己的生活琐事都处理不好，这样的人也不会成为栋梁之才的。

顶一下

(0)

0%

踩一下

(0)

0%