怎么对付护短的家长

一、怎么对付护短的家长

遇到护短的家长，不要硬着来，婉转地找孩子的优点，这样，家长心里美滋滋的，会更乐于接受批评意见。作为老师，在与家长交流、沟通时，我们如果能够多报喜、少报忧，多表扬、巧鼓励，尽量在家长面前先谈孩子的长处，再委婉地指出孩子身上存在的不足之处，用鼓励的话语表达出班主任的期待，这样就会维护家长的自尊心，从而缓解了家长的抵触心理，避免护短现象的发生，赢得家长的支持。此类家长包庇孩子，忽视孩子的缺点，纵容孩子的不良行为，不管孩子甚至不让别人管自己的孩子。一些家长一听到别人说自己孩子的缺点就不高兴，而且往往缺乏理智的判断，自觉不自觉地存在着护短现象。这类家长一心只想着自己的孩子的好处与优点，不管老师及其他人的想法，姑息孩子的错误。孩子的缺点，家长找理由为孩子开脱，设法为孩子辩护”，甚至把责任揽在自己身上。对于这类家长，在谈话过程中，应注意这么几点:首先肯定孩子的优点，并不时把孩子在学校的良好表现告诉家长，让家长有面子，为进一步沟通做准备。在你对孩子的肯定得到家长的赞同后，家长可能会对你的想法与建议予以理睬，这时再选择适当的时间，地点指出孩子的一些不良习惯或缺点，并在沟通时多耐心听取家长的意见，同时也提出一-些好的教育A法，建议其多用几种不同方法来教育孩子，并进行对比，最后找出最适合的家庭教育方式。

二、到底怎么跟顽固不化的家长沟通啊？

首先要肯定家长的想法，要尝试理解他们，一个人顽固不化，很自私的话，一定是有原因的，理解他的想法，去体谅他们，或许你会发现他们并不是哪么的顽固与自私。慢慢的，可以跟他交换你对他的想法，可以帮助他，慢慢的克服这些问题，通过这样的沟通，相信他们会接受你的。

三、怎么样才能和父母沟通

一定要心平静气地和父母沟通,最好是能把父母看成自己的好友.发生了争执的话,要先想想自己在这件事情上有没有做的不太好的地方或者是不对的地方，如果是自己的问题要自己反省改正错误.如果是父母有什么不对的地方，不要与其争吵，要做下来与父母沟通一下，相信父母也会接受你的看法。而且在解决这个问题时双方都要冷静，因为烦躁是解决不了问题的。只有这样才能更好的与父母沟通，加深彼此的理解.人与人之间,是以心换心的,你与父母也是这样的, 首先,你应该作到,诚恳的和父母说出你希望他们怎么样?你对他们不理解的地方是什么? 找个轻松的时候,与父母交心吧, 在说明时,也许会产生这种情况,父母觉得你是小孩,对你的想法不屑一顾.千万不要和父母发生争吵,因为他们是长辈，我们应该尊敬他们.这时你可以采取书信的方式来与他们说. 其次，你也要在与父母谈心时,了解到父母的想法,指出他们让你费解的地方.你也要力求理解父母的内心. 只要你们双方互相坦白，互相交流思想，实际上是没有什么代沟的希望你与父母早日成为知心朋友.

四、怎样和家长作朋友呢？

怎样才能真正成为孩子的好朋友呢？下面的10种技巧，值得家长们在家庭教育中运用。

第一、耐心倾听孩子的倾诉。孩子的思想有各种各异，孩子有情绪、有喜怒哀乐，无论孩子倾诉的是什么，家长都要当忠实的听众。不要轻易打断孩子的话，要鼓励孩子把话说完。父母不要好为裁判，更不能斥责。不要用成人的标准去评判孩子的倾诉。倾听了，要对孩子的坦诚表示赞许，并针对其中的问题，循循善诱，给孩子以鼓励、引导、分担或同情。

第二、要给孩子申辩的机会。孩子总归是孩子，孩子总会出一些问题，这是很正常的现象。作为家长，千万不要一看到孩子的问题就武断地给予呵斥，不给孩子申辩的机会。如果拒绝孩子，孩子就会深深感到“有话无处说，有苦无处诉”，这样就会与家长产生隔阂，孩子也就从此不愿与家长谈心了。

有一个初中男生在日记里写道：“在我家里，连法庭都不如，父母从不给我辩护的机会。”

第三、对孩子在教育引导务必避免“假、大、空”。家长不要老用自己的过去来教育今日的孩子。要在真正理解孩子的前提下，用孩子能够接受的语言和态度，与孩子进行作朋友式的交谈。

第四、要允许孩子插嘴，不要冷落孩子。有的父母只顾自己滔滔不绝，孩子稍有插嘴就会被打断、指责。有的父母只顾自己看电视、娱乐，把孩子晾在一旁，孩子受到冷落，就会产生不满。因此，父母要鼓励孩子提出问题，鼓励孩子插嘴。这是父母和孩子成为好朋友的交流基础。

第五、要给孩子留面子，不要轻易贬低孩子。父母不要动不动就说：“孩子懂什么”；不要当着别人的面进行“人前教育”；不要拿自己孩子的缺点与别人孩子的优点相比；不要喜欢向老师告状，诉说孩子的不是。其中，特别是向老师告状，会伤害孩子的面子，孩子就不可能亲近父母。而且，这样的做法，在孩子看来是“太不够哥们儿了”。

第六、要重视孩子的作用。鼓励孩子参与家里的决策，参加大人的活动，孩子就会认为自己受到了家长的重视，就会感到自己受到了朋友式的平等待遇，就会产生成就感，就会把家长视为好朋友。

第七、要支持孩子交朋友。培养孩子的“交际能力”，家长要引导孩子与同学之间和睦相处，互相学习。特别要注意：当孩子邀请朋友到家里玩时，家长要诚挚相待，热情招呼。这样一来，孩子就会感到父母特别“给自己面子”，他就会心存感激，把家长视为好朋友。

第八、家长要充分认识自己与孩子客观存在心理差距。要尽可能多的了解孩子的心理走向、情绪特征、兴趣爱好等，尽量使自己的心与孩子靠拢，保持“心灵的童贞 ”。这样，孩子就会认为父母“真够朋友”、“与自己谈得来”、“志趣一致”等。孩子就有愉悦感，也就会与父母坦诚相交。

第九、父母千万不能在孩子面前失信。不要轻易地在孩子面前承诺什么。特别要注意，不要与孩子搞什么“条件交换”。这些都是真诚朋友的基础，千万少不得。

第十、家长要善于夸奖孩子。孩子是需要在鼓励中成长的，家长的每一次夸奖孩子都会有欣慰感。但家长在鼓励和夸奖孩子时，一定要做到恰如其分。要实事求是的肯定优点，切不可夸大优点。因为一担夸大优点的表扬，在孩子慢慢长大或懂事后，不但起不到鼓励、表扬的作用，孩子反而会认为家长很“虚假”。家长在夸奖孩子的同时，不要说“要谦虚，还不够。”之类的话。因为，这不仅是鸡蛋里挑骨头，而且在大多数孩子看来与没有夸奖差不多。

与孩子成为真正好朋友的“十大要素”，是家长应当拥有的10把爱心钥匙。倘若真正做到了这些，孩子就会听你的话，孩子就会主动与你沟通，孩子的逆反心理就会淡化。家庭教育的成效就会立竿见影。

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