大学期间学习知识是不可或缺的内容，但是大学期间建立良好的人脉关系，我认为是为未来打下良好基础的一个重要节点。运用自己建立起来的人脉为自己创造机遇是未来工作或者创业重要的资源。
大学人际关系的好与坏，影响着大学生对自身的定位，影响着未来职业发展的规划。好的人际关系可以成为事业成功的基础，可以促进事业发展。大学四年的情况，不亚于当兵在部队一起成长的战友情义。
圈子狭小成功机遇的多少与个人交际能力的强弱几乎是成正比的，因此，我们应该把营造良好的人脉和捕捉成功的机遇紧密联系起来，充分发挥自己的交际能力，不断扩大自己的人脉网，努力去发现和抓住每一个千载难逢的机遇，进而为自己创造更多的机会。
大学人际资源大学生要想建立圈子，那大概有以下的人际关系可以把我，一、自己的室友，是自己除学习时间之外相处时间最久的，好是最容易建立友情的。二、同专业的同学，或者同院系的同学。三、学校的老乡，四、自己的导师，五、学校组织的学会，加入这些校内组织学会。等等。
其实大学除了学习知识，更多也是有一定的社会实践氛围，大学里的同学都是来自五湖四海，说着不同的语言，有着不同的生活习惯，那如何快速融入和建立人际关系，其实也是大学这个大熔炉最应该要学到的内容。
人脉的重要性在目前的创业环境中，无数成功的案例告诉我们，大学生创业很多都是与自己的学校人际关系人员一起合作和建立创业环境，成功的几率会比与陌生人要更大。
比如：新东方俞敏洪，在创立新东方之初，就完全依靠自己的北大建立的人际关系为基础，成功建立了新东方，电影《中国合伙人》就是基本真实反应了新东方是的发展思路。
比如：大疆创始人汪滔，香港科技大学毕业，就是与自己的同学一起建立了大疆，目前成就了全世界最大民用无人机市场。
建立人脉关系，其实更重要是相互依赖所拥有的资源，因为在人才的搭建方面，有些资源很难瞬间获得，所以必须依赖自身的人脉优势。特别是在创业中，人脉的优势会非常重要，很大程度上决定了创业的生死。
为未来打下基础有人说，迈入大学就相当于迈入了半个社会。大学是学生与社会的一个过渡平台，大学里的人脉建立，就是为了自己的未来打下社会基础的地方，可能在毕业后的一段时间内，能与自己保持联系的寥寥无几，但是在大学里的人脉是步入社会的一个重要步骤，需要万分珍惜，这是自己未来的重要基石。
不要学马加爵，交益友，远离酒肉朋友！
大学的人脉很重要吗？
感谢悟空邀请，作为一名在大学工作的草根，我来回答这个问题。
题主所言，人脉，应该说在哪里都很重要，只不过人的阶段有所不同，人脉侧重点也不尽相同，在此我愿意和题主聊一聊大学人脉。
首先，说学生阶段。
一个人进入大学，就意味着在部分情况下脱离了原有的评价体系。在我们的印象里，中小学阶段，一个学生的好坏总以考试成绩排名为基础，总也脱离不了考试成绩的排名，而考试成绩排名的目标则是进入一所理想的更高级的学府。因此各个中小学往往热衷于考试成绩排名，并以排名为评价学生的标准，应该说这是有根据的，因为在这个阶段，学生的核心目标就是学习，考试作为最客观的评价手段，剔除其他干扰可以客观表现出学生学习成绩的好坏。一些学校甚至只对高考或中考有的科目进行成绩排名，这就非常具有指向性作用了。
但到了大学，学习的目标变了，从原来的进入更高级的学府变成了学习社会生存的必要知识，因此在大学的排名很多情况下是一种综合排名，虽然考试成绩仍占最大比重，但综合考评则会对学生的思想、体育、综合素质和学习成绩进行总体评价。因而，唯书本论的评价体系出现了动摇，我们会发现一些考试成绩在全班排名六七名，甚至七八名的同学，在综合考评中一跃成为第一第二，而大学奖学金、评优评奖、推优入党都是以综合考评为依据，这就能在学生心中建立一种意识，那就是只是读书好，并不能成为优秀的大学生。
那么综合考评和人脉有什么关系呢？
我们说人脉不能决定综合考评的排名，但综合考评可以体现出一个学生的人脉关系。我们将人脉关系分为三类，一类是同学间的交往，一类是同学与学校各个部门的交往，一类是学生与社会的交往。在第一类人际关系中，大学同学之间建立的友谊往往相较于中小学更加牢固，原因是由于大学培养的特点，本校本专业的同学往往具有更多的话题，就业之后也往往具有更多的交集，因此在大学阶段同学之间的交往非常重要。综合考评是由一个班级组织人测评的，因此一个人能否在同学中具有良好的人际关系，往往直接关系到考评小组对本人的印象。这种印象可以让人更容易想起这个人的特点和成绩，从而在考评过程中占据先发优势。
在第二类人际关系中，学生往往会通过当学生干部、学生助理认识学校各个部门的人员，这种情况下，学生在校期间的人脉得到了拓展，在学校各项评优评奖中就会比从来不担任任何职务的同学具有优势。一旦这名同学获得某种奖励，往往会得到综合考评加分，而这部分加分一般而言是不用加权的。此外，由于高校教师的眼界相对于学生而言更加宽阔，而学生通过与教师的接触也能够更多的学习处理问题的经验和方法，因此在参加学科竞赛时，这类学生往往比其他学生更懂得如何与指导教师进行沟通，从而获得更多的指导。最为重要的是，由于在学期间就能够接触到单位工作方法和特点，就使得这些学生更容易在就业中被单位选中，从而实现职业生涯的较快起步。
第三类人际关系最为复杂，也是我本人最不主张的一种学生人际交往。虽然大学生在年龄上已经成年，但心智并不成熟，过早的接触社会，和社会各个层次的人交往，容易使学生三观混乱，更容易使自己走上不正确的道路。但有一种社会交往除外，那就是在父母或老师可控的圈子中适当接触。
以上三种人际关系就构成了学生时代的人脉圈，也就是学生时代的人脉。这对于学生是否重要，我想无需我多说。
第二是进入高校工作阶段。
进入高校工作本质上与其他事业单位工作岗位没有不同，我们分为教学科研和行政教辅两类来说。
首先是教学科研，有些人认为搞科研不需要太广的人脉，这一点有道理，但并不正确。搞科研当然是“以我为主”，别人也不能直接替你弄好。但要知道科研也是需要交流的，思维是需要碰撞的，如果闭门造车，科研往往搞不好。因此搞科研的人必须有自己的人脉圈，这个人脉圈的作用有两点：一是能够通过与同领域的人进行思想碰撞，从而启发自己的灵感；二是自己的教学科研成果能够更入主流，符合学界的评价标准，从而实现自己在职业生涯上的更高发展。
二是行政教辅。这些岗位的人不需要闷头钻研，但这些人的工作业绩是需要别人考核的，这些人的工作能力是需要有机会展示和锻炼的。我们都听过毛遂自荐的典故，一个锥子不被放入布袋子里，永远都不可能脱颖而出。行政教辅工作人员的人脉，作用就是要让自己有机会被放入合适的布袋子里，否则怀才不遇就有可能发生。
总之，无论在何处，人脉都很重要，前往不要小瞧了人脉，更不能把人脉异化为某种潜规则，要知道，世界上其实没有那么多潜规则，很多让人大惊小怪的“潜规则”很多都来源于失败者的杜撰和想象。做一个具有良好品德的人际交往广泛的人，才能在这个社会利于不败之地。
很重要。
简单来说，上大学就是在上人脉。
首先是老师这方面人脉。
我举一个不适当的例子。我家孩子属于不太爱学习的那种，大学唯一认真的时候，就是写毕业论文的时候，那个专业写同类论文的只有两个，所以他俩经常去找某个老师，做做试验，查找资料。就这样，与那个论文老师关系很好。那个论文老师说他只记住了两个同学，其中一个是我儿子。
后来等参加工作的时候，他们班的同学大多进厂，我孩子也拿到了office，他给那个老师打了个电话请教，老师说：进厂前途不大，可以把眼光放远一点儿，他有个师兄也在做这类项目，可以跟着一起边学边干。然后我儿子就给老师的师兄联系，那个师兄是个社会人，对那类专业的应用理解很深，言谈之下，儿子受益蛮多。虽然没有在老师师兄的企业里去工作，但无疑拓宽了孩子的思路和眼界，后来找到了相对工厂要更好一些的工作。
其二，是同学间的人脉
一个好汉三个帮。在上学时，可能大家的起点都是一样的，但是走出校门，大家的发展真的不一样。有的是短跑型选手，有的是长跑型的，你不知道谁跑得更快些。有了同学这个名片，以后可以相互帮着少走许多弯路。这方面的例子很多，不需要举例了，以免被人说圈子文化。实际上，同学之间相互帮衬，是件非常正常的事情。
其三，引申的人脉
学校是个大群体，虽然是个小社会，但辐射出去的范围非常广，不知哪里就有千丝万缕的关系，人脉资源对于学生来说，是个受益终生的事情。
前些年由于圈子文化的打击，人脉很少再提，但是人脉绝对是无处不在的。这个话题不好深说。
有人说，因为疫情的影响，很多大学采取了网上授课的方式，对学生打击最大的，不是学识，而是没有建立人脉的空间，舍友关系，同学关系以及其他许多有利于孩子成长的关系，在疫情打击下都很脆弱，这是最不好的事情。