一、 感情危机
人非草木，孰能无情。人作为一种感情动物重情重义。特别是进入青春期的大学生，随着生理和心理发育的不断成熟，对感情的需要也越来越强烈，对异性的吸引往往无法克制，再加上青年人应有的那份狂热和冲动，极易产生不应有的恶果。感情是美好的，爱情是甜蜜的，友情是纯洁的。我们应珍视感情，呵护爱情，珍惜友情，不要把纯洁的友情混同于不应有的爱情。作为大学生，我应明白肩头的重担，做一名有志青年。
然而，当今的大学生往往将友情混同于爱情，禁不住花前月下的诱惑，在玫瑰、美酒、佳人的环绕中裹足不前，沉溺于二人世界，这是对青春的浪费，是对前途和祖国的极大不负任。两人一旦出现感情危机，一方便对另一方产生敌对情绪，甚至会对其打击报复;对和另一方要好的异性产生仇恨，甚至大大出手，更有甚者因杀人而构成犯罪。一个触目惊心的数字，一起起骇人听闻的案件，一个个哀号痛哭的年轻孤魂，一滴滴相思悔恨的血泪，无不警示我们每一位大学生，切莫偷食感情禁果。因为不成熟的心理所酝酿出的不成熟的爱情是苦涩的是有毒的，用这种爱情“蜜汁”所浇灌的生命之花是会枯萎死亡的。我们热爱生命，呵护感情，但决不可为情所困沉溺其中。因此，我们大学生应目光远大，立志高远，先立业后成家，不趁青春大好年华干出一番事业，岂不枉活一生?
二、 功利教育害人不浅
目前很多高校都与社会接轨，引入竟争机制，这是无可厚非的，但这有个度。有些学校把一切学校工作都纳入量化管理，通过打分测评等办法评优，把一切管理手段和标准量化，把学生的一切行为都与分数挂钩，处处以加分相引诱，此种方式实不足取。因为在每个人心中都有着利欲这根弦，我们可以适当拨动，使其在人心中产生一两个动听的音符，决不可乱拨，否则会使人利欲上升，欲火攻心，产生很多不和谐甚至具有破坏性的音符。我们主张奖惩分明鼓励竞争，但决不是以利相诱导的恶性竞争。尤其是在政法、财经等诚信、公正、公平原则较强的专业院校内，此种管理体制更不足取。因为他们为社会培养的都是将来的执法者和交易的主体，若在对其教育时就加入功利主义思想，使其惟利是图、急功近利，在其走上工作岗位后，政法院校的学生很可能在利益面前出卖国法，枉法裁判，导致司法腐败。司法保障是社会公平正义的最后一道防线，一旦失去后果不堪设想。财经院校的学生他们由于职务特性笔下有财，财万千。一旦也成为惟利是图者，心数不正，笔下一动将挪走国家资财万千，对建设造成巨大损失，成为挪用公款得罪犯，其后果可想而知。因此，这种功利教育不能不说是教育界的失误。
三、 就业学习压力大
由于时代发展，我们有很多机遇，同时也面临着更多挑战，将经受更大压力。尤其是面临就业的大学生，他们为适应将来日益激烈的人才竞争，必须用知识武装自己，学习压力自然也相应加大。从而导致一些学生心理上产生诸如偏执性、分裂样、反社会性、冲动性、强迫性等人格障碍，进而导致一些变态心理犯罪，使人防不甚防。
四、亚文化和环境的影响
在大学内，同学来自天南海北，有着不同的地域文化内涵和底蕴，带来了地区间思想和观念的差异和冲突。从而使一些人的世界观、人生观、价值观发生挪移，接受了一些腐朽的文化思想。在这些副文化群的影响下，使其在心理上产生了犯罪的因子，在一定条件具备的情况下，这些因子将发挥作用，使其心理呈现一种病态，并在条件成熟时以犯罪的方式爆发出来，构成犯罪。
再加上周围环境中一些人际关系和宣传媒体的作用，是一些大学生出现心理疾病认为世态炎凉、人情冷漠、人心不古，进而仇视社会，并在一些媒体有关破坏和暴力的宣传误导下，作出犯罪的举动，构成反社会、故意杀人等严重刑事犯罪。
以上因素是导致大学生犯罪的最主要的几点，通过上面论述可见，要预防大学生犯罪必须从学校抓起，从教育体制抓起，从学生心理健康教育咨询抓起。从根本上消灭犯罪根源，严把教书育人关，为祖国培养更多更好的高素质大学生。