听觉、视觉、味觉、嗅觉、触觉，是人类感知外部世界的五个通道。充分刺激孩子的感觉器官，能够促使大脑的各部分积极活动。所以婴儿首先要训练五官。
（一）视觉训练：研究表明，婴儿出生后，就能注视或跟踪移动的物体或光点，新生儿喜欢看轮廓鲜明和深浅颜色对比强烈的图形，喜欢看红色的物品，更喜欢看人的笑脸，看的最佳距离是20厘米。可按如下方法对新生儿进行视觉训练。
1．看移动玩具。用一个鲜艳的玩具或者用一个红色的小球，距离宝宝眼睛约20厘米处慢慢移动，先引起他的注意，再将物品移向一侧，接着移向另一侧。
2．看摆动玩具。在宝宝床头上方轮换吊挂布娃娃、铃铛、彩色球等，使之来回摆动，吸引宝宝看和听的兴趣。
（二）听觉训练：研究还表明，婴儿在胎儿期就有了听的能力，出生以后就有了声音的定向力，喜欢听人的声音，喜欢听柔和的声音，更喜欢听母亲的声音和舒缓的音乐，生后2周内能记住自己母亲的声音和脸的形象。可按如下方法对新生儿进行听觉训练：
1．笑脸说话。和宝宝面对面笑着说话，当他注意了成人的笑脸后，慢慢移动头的位置，吸引宝宝的视线追随大人头脸移动的方向。
2．呼唤名字。分别在宝宝头的两侧，轻轻呼唤他的名字，使宝宝听到大人的声音后出现注意的神情或侧过头来。
3．听柔和的声音。将大豆或小石头装入塑料瓶子内，分别在宝宝耳边（距离10厘米左右）摇出柔和的声音，让他注意声响。
（三）触觉训练：新生儿的触觉器官最大，全身皮肤都有灵敏的触觉能力，有舒适、冷热、疼痛等各种感觉；最喜欢母亲的怀抱，也喜欢接触质地柔软的物品。宝宝的触觉是他探索认识外界的重要途径，大人要充分利用这一特性，应用各种方法刺激宝宝的触觉，以促进心智的发展。
1．主动找奶水。喂奶时可以将奶头在宝宝口边晃动，让他主动寻找奶水，以锻炼宝宝主动探求事物的能力。
2．抚摸头和四肢。喂完奶或醒来时，要经常抚摸宝宝的头、四肢及身体其它部位。
3．勾拉手指。让宝宝的手握住大人的食指，大人用手指勾拉宝宝的手掌，以训练宝宝手掌的抓握能力。
4．活动手掌。经常按摩宝宝的四指、手掌和手背，用力勾拉四指，让宝宝手掌充分活动。
（四）嗅觉训练：自然界和社会上的气味是很丰富的，厨房烹调各种菜肴的气味都不一样，鱼有鱼味，肉有肉味，芹菜有芹菜味，葱有葱味，都要让孩子去闻。香料味也是各种各样的，香水和雪花膏的香味都不一样。总之，要常常让孩子嗅一嗅各种各样的、无害的气味，以促进嗅觉的发展。
（五）味觉训练：虽然新生儿只能吃奶，但是不论酸、甜、苦、辣、咸和各种怪味都应当让他尝尝，你可以用筷子蘸点各种菜汤给他尝尝，如辣椒汤、苦瓜汤、各种蔬菜汁等，这样，他的味觉就会丰富而灵敏，将来食欲强，不挑食，不偏食，还能积累许多有益的经验，对促进孩子认知的发展也是极有好处的。
如何鼓励宝宝说话？
幼儿学习说话要先经过一段长时间，才能说出第一个字。婴儿满周岁时已经能听懂一些简单的字，不久便学会说一些简单的字表达意思，那么家长怎样鼓励幼儿说话，使他能更快的说话呢？
幼儿有什么需求，让他自己先提出，不要在他提出前就满足他。
多与自己的孩子说话，讲故事给他听。
鼓励孩子进行富有想象力的游戏。
对于孩子说的话，应该用微笑或加以鼓励，以表示自己很乐意听孩子说话。
有时应该把电视或者收音机关掉，以免影响孩子所听到的话是带杂音的。
要多带孩子出去玩，去动物园，游乐场啊，或去邻居朋友家玩啊。
如果孩子说话句法错误，应该温和委婉的告诉他正确的说话句法。
再跟你分享一下我家宝宝的识字经验，我家孩子3岁开始我就和他一起看书，但不会动的书籍我家孩子不是很喜欢，后来我开始寻找动画类的教育材料，前后使用过多款早教类的应用，普遍存在广告频繁、在未知孩子学习效果的时候就开始收费，直到我发现了，；猫‘小；帅。学、汉。字、、应用，可积累识字量，养成阅读好习惯，快速适应幼小衔接。