一、二十以内加减法10道?
10+8= 10+2= 13+2+2= 8+2+3=
8+10= 17-7= 19-3= 9+1+4=
18-8= 10+8= 3+11= 7+3+5=
18-10= 3+10= 16-4= 7+4+6=
10+1= 10+2= 19-4= 7+8+3=
1+10= 10+10= 19-5= 6+4+7=
11-1= 14-4= 15-3= 8+2+5=
11-10= 18-8= 10+4= 5+4+6=
6+10= 6+10= 13-3= 7+2+3=
16-6= 10+9= 14-1= 3+4+10=
16-10= 8+10= 10+2= 11-1-5=
10+3= 13-3= 13-3= 17-7-3=
3+10= 5+10= 3+15= 19-9+1=
13-3= 16-10= 18-8= 15-5-7=
13-10= 11-10= 5+5= 13-3-4=
10+5= 13-10= 4+6= 18-10-4=
5+10= 18-10= 20-20= 17-10-7=
10+8= 10-10= 12+4= 14-10+5=
3+10= 10+9= 8-8= 16-10+3=
11-1= 10-5= 10+0= 20-10-7=
二、二十以内的口算减法怎么写?
个位够减就直接减,不、够减就想减数加几等于十,就用几加个位上的数
三、二十以内加减法(速算方法)?
1.加法:10以内自己要记住。11-20的用凑10法。1和9是好朋友,2和8是好朋友,3和7,4和6,5和5。 举个例子:8+7= 就是8+好朋友2等于10,7给2做8的好朋友,7还剩5最后得10+5=15 就是8+7=8+2+5=15。
2.减法:15-7=就是10+5-7=10-7+5=3+5=8告诉孩子就是5+7的好朋友3=8,这样减法变加法会快些。孩子不理解讲解的时候。我就把5和7说成他们班他最喜欢的小朋友的名字就记住了。
15-7:5比7小,那么找好朋友
15-3:5比3大,那么直接减
教的时候想些有趣的故事,孩子容易记住。
第二种方法是:
20以内的进位加法。怎样才能使学生能在较短时间内掌握20以内进位加法呢?其实只要将其转化为学生已经掌握的10以内减法就行了,归纳下来口诀是:“加九减一,加八减二,加七减三,加六减四,加五减五。”怎样用口诀,以“加九减一”为例,“加九减一”是指一个数与9相加,将这个数减去1作为它们和的个位。
例如:8+9=( )就拿 8减去1结果7,用7来作和的个位,即8+9=17, 5+9=( )就拿5减去1等于4,用4来作和的个位,即5+9=14。
“加八减二,加七减三,加六减四,加五减五”的方法同上。
20以内退位减法。20以内退位减法与20以内进位加法相反,就是把20以内退位减法转化为10以内加法。口诀是:“减九加一,减八加二,减七加三,减六加四,减五加五。”如何用口诀,以“减九加一”为例,“减九加一”是指一个数减去9,将这个数的个位加上1所得的结果就是它们的差。
例如:17-9=( )就拿17的个位7加上1结果是8,即17-9=8,13-9=( )就拿13的个位3加上1结果是4,即13-9=4
“减八加二,减七加三,减六加四,减五加五”与“减九加一”的方法一样。
一年级学生还不能正确的进行抽象思维,采用以上方法,能使习惯依赖摆实物来计算的学生脱离实物也能快速准确的算出结果,避免了死记硬背,盲目多练,提高了运算速度,降低了出错率,减轻了学生的学习负担。(作者系凯里市凯棠乡南江小学教师)
四、二十以内加减法速算技巧?
一、凑十法:8+7等于15,8找7借一个2,8变成10,7变成5,10再加5得15;
二、破十法:15-9就等于6,从10里面减掉9,剩下1,1再加5等于6;
三、平十法:15-9就等于6,15先去减掉9里面的5变成10,10再-4等于6。
五、二十以内加减法口诀表?
20以内加法口诀
1+11=12 2+11=13 3+11=14 4+11=15 5+11=16 6+11=17 7+11=18 8+11=19 9+11=20
1+12=13 2+12=14 3+12=15 4+12=16 5+12=17 6+12=18 7+12=19 8+12=20
1+13=14 2+13=15 3+13=16 4+13=17 5+13=18 6+13=19 7+13=20
1+14=15 2+14=16 3+14=17 4+14=18 5+14=19 6+14=20
1+15=16 2+15=17 3+15=18 4+15=19 5+15=20
1+16=17 2+16=18 3+16=19 4+16=20
1+17=18 2+17=19 3+17=20
1+18=19 2+18=20
1+19=20
20以内减法11-1=10 11-2=9 11-3=8 11-4=7 11-5=6 11-6=5 11-7=4 11-8=3 11-9=2 11-10=1
12-2=10 12-3=9 12-4=8 12-5=7 12-6=6 12-7=5 12-8=4 12-9=3 12-10=2
13-3=10 13-4=9 13-5=8 13-6=7 13-7=6 13-8=5 13-9=4 13-10=3
14-4=10 14-5=9 14-6=8 14-7=7 14-8=614-9=5 14-10=4
15-5=10 15-6=9 15-7=8 15-8=7 15-9=6 15-10=5
16-6=10 16-7=9 16-8=8 16-9=7 16-10=6
17-7=10 17-8=9 17-9=8 17-10=7
18-8=10 18-9=9 18-10=8
19-9=10 19-10=9
20-10=10
六、二十以内加减法怎么教小孩?
20以内的加减法怎么教小孩子?
我觉得首先我们要了解到你的小孩子他现在多大了?他的智商是否已经发展到了能够明白20以内的加减法了?
我觉得像是20以内的加减法的话,最起码孩子也得五六岁了才能过,明白吧 像是孩子在3~5岁的时候,在上幼儿园阶段,很多的孩子是不明白这些题目的 即使在幼小衔接的时候,学前班学到的知识很有可能也是很少的
七、二十以内的加减法怎么写?
6+9= 5+8= 7+3= 6+6= 9+5=
7+9= 8+8= 5+8= 14-9= 17-6=
4+7= 9+4= 6+8= 9+7= 7+8=
9+8= 4+6= 5+3= 6+8= 17-5=
3+7= 6+8= 9+6= 2+8= 6+9=
14-6= 5+7= 4+7= 7+9= 15-8=
6+9= 8+4= 9+8= 8+5= 9+11=
16-7= 13-7= 7+4= 8+3= 17-6=
19-8= 8+5= 9+5= 8+6= 7+14=
8+2= 4+7= 3+9= 12-8= 5+8
3+5= 13-6= 6+9= 9+5= 13-8=
4+6= 9+9= 8+7= 4+7= 6+3=
12-9= 9-3= 8+3= 5+7= 5+6=
6+8= 9+2= 7+4= 5+5= 4+9=
10+6= 9+5= 10+4= 6+10= 8+5=
14-6= 7+2= 6+5= 6+8= 9+6=
8+5= 3+6= 8+5= 7+9= 5+7=
6+8= 4+7= 5+9= 9+4= 7+8=
6+5= 4+9= 5+7= 7+7= 8+4=
5+3= 2+7= 6+4= 7+4= 3+6=
13-6= 18-9= 11-7= 6+9= ( )+5=12
17-9= 13-6= 14-5 = 15-6= 18-( )=9
12-9= 12+8= 11-9= 4+8= 5+( )=14
16-4= 7+9= 16-7= 2+17= 11-( )=5
12-8= 17-8= 18-1= 17-8= 17-( )=10
15-7= 10-4 = 14+6 = 16-9= 14+( )=18
15+5= 16-8= 14-7 = 12+8 = ( )+8=12
8+6= 14-10 = 8+8= 14-9= ( )-12=3
7+5= 14-4= 11+9 = 11-6= ( )-8=8
17+1 = 15-8= 16+3= 5+8= ( )+5=18
9+2= 8+4= 7+5= 6+6= 5+6=
15-9= 14-8= 12-7= 11-6= 13-5=
9+4= 7+8= 7+7= 6+5= 5+7=
12-9= 16-8= 15-7= 14-6= 11-5=
9+6= 8+8= 7+6= 6+8= 5+8=
16-9= 11-8= 13-7= 15-6= 12-5=
9+8= 5+8= 7+4= 6+9= 5+9=
13-9= 13-8= 14-7= 12-6= 14-5=
9+3= 9+8= 7+8= 6+7= 4+9=
11-9= 12-8= 16-7= 13-6= 15-5=
14-9= 15-8= 17-10= 12-3= 11-4=
11-3= 12-4= 13-4= 11-2= 14-10=
4+8= 5+7= 2+9= 7+5= 8+6=
八、如何教幼儿二十以内的加减法?
第一步:幼儿能学会熟练地数数,首先幼儿要能熟练地从“1”开始往后数数;其次是幼儿能熟练地从给出的某个非1的数开始往后数,比如从“5”开始数“6”“7”“8”等;然后是幼儿能熟练地从给出的某个非1的数开始倒数,如从“5”开始数“4”“3”“2”等。
第二步:幼儿能熟练地掌握数之间的前后关系:例如:6的前面是几?后面是几?从4往前数,往后数数。
第三步:幼儿能熟练地掌握数之间的大小关系:例如:10与5哪个大?2与4哪个大?
第四步:幼儿能学会念出完整的运算题目:幼儿知道“+”、“-”的方式,却不知道读法.让幼儿读出来是到了计算时,幼儿就知道念到“加”时,就是把数往后数.念到“减”号的时侯就是往前数。
第五步:幼儿能认识个位与十位,能熟练地说出两位数中的个位和十位分别是几。
扩展资料
教幼儿进行计算:计算方法有两种
1、数手指加减法
2、“个、十位相加减法”
九、三十到二十以内的混合加减法?
23+12-25=
三十到二十以内的混合加减法计算法则,有括号的先算括号里面的,没有括号,从左往右依次计算。
十、5以内减法?
五以内的减法的算法可以利用五以内的分解,就是1,2,3,4,5各个的分解记清楚,这样做题题就容易了。咱们举例说明一下,4可以分解成0和4,1和3,2和2,3和1,4和0。咱们出一道题,比如4-3等于几呢?
大家回想一下,4可以分成3和几呢,哦,大家说对了是1,1所以4-3=1。


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