教育学 心理学 选择题

1、C（A、D是组建阶段，B是初步形成阶段）形成的主要标志就是有稳定的核心；共同的奋斗目标，正确的集体舆论和班风的形成。
2、C（这个不说了，简单的）
3、A（不随意注意=无意注意，是没有预定目标，也不需要意志努力的，这里要区分的是随意后注意，那是有预定目的的，但不需要意志努力的）
4、A（前摄抑制是前面学过的东西对后面学的的影响，而且是负面影响，抑制么，所以是顺向的、负迁移的）
5、D（是再造，这样题目很多，其实这几个选项一点迷糊性都没有啊，肯定D）
6、B（这个没什么好说的，那只饿猫么）
7、B （中学阶段人格是自我同一性对角色混乱）
8、D（中学生还是有点具体形象思维的）关于这个我又查了下：思维力发展具有以下两个主要特点:第一,抽象逻辑思维开始占优势,但仍属于经验型,他们的逻辑思维需要感性经验的直接支持,即形象思维仍然起着重要作用;第二,思维的独立性和批判性有了显著的发展,他们往往喜欢怀疑和争论问题,不随便轻信教师和书本上的结论。

回答的很完善了吧~