在大学期间的素质是可以的，这时候他心里有“大学生”这个自我定位，可以起到一定的自我约束；
但是毕业进入实际社会后，因为中国现在的产业结构决定了大学生在实际工作中并不能发挥其自身具备的高素质的条件，绝大多数工作不需要大学生的高素质，而只是需要大学生态度好好认真工作就可以了，所以大学生在工作后不会受到在校园时一样的厚待。而且社会的奢糜风气长而久之会将大学生自身的素质埋没掉。
逻辑思维是左脑半球优势还是右脑半球优势
有关大脑单侧化优势：手右利者，优势半球在左脑
1、它具有语言（包括书写）的、理念的、分析的、连续的和计算的能力，他能说、写和进行数学计算；在一般功能方面，它主要是执行分析功能；
2、思维方面是抽象思维和逻辑推理等
手左利者，优势半球在右脑
1、非语言的知觉，与空间定位有关
2、形象思维，如空间定位、图像识别和色彩欣赏
中国的教育为什么特别重视逻辑思维？
国外教育的深度远远不如国内，这是部分同学认为国外学生数学差的原因。
在国外尤其是美国的基础教育中，兴趣和动手能力为主要培养方向，而且更重要的是其对意向特别强烈的学生的精英式教育，所以往往物理等实用科学存在尖子学生能力很强的局面，楼主所提实用科学比中国学生强这个一般只体现在尖子学生的比较方面，而不是普遍现象。
至于数学好，数学某种角度应该是现代科学技术的基础，更多的是思维模式的培养，从这个角度，数学是根，至于这种评价到底对不对，个人建议以学生的一生来评价，而不是以学生时代个人的感受来评价。