钱为什么是万恶之源？

一、钱为什么是万恶之源？

“ 金钱万能”和“金钱乃万恶之源”都是走两个极端的错误！金钱就是货币交换的指代品，就是人们财富的一定反映，就是人们办事情的重要工具，金钱可以买到不少东西，办许多多事情，提高人们生活水平等等，金钱的作用不可小视；说金钱是万恶之源也太过分了。金钱本身有什么错？金钱就是中性，本身没有任何感情色彩，它本身没有丝毫错误，不能把掌握金钱为所欲为的人的行为、罪过归结于金钱啊！

二、钱是万恶之源的辩论词

这上面就是这个题目的一场辩论赛，希望对你有帮助

三、金钱不是万能的~~下面几个对方的论点怎么辩才辩的漂亮~

你们这个辩题，一定要有一个立意：我方观点，金钱是生活不可少的，但是金钱不是万能的。 1、如果对方这说，那你就要抓住“是的……”这两个字，紧紧跟进并坦然回答：“谢谢对方辩友承认我方观点，我方认为时间是任何东西都买不到、换不回的，即使是你们所说的万能的金钱，也不例外” 2.要定义好怎样才算“买到知识”。知识是人们在实践中获得的认识和经验，拥有、掌握了知识并能加以应用才算得到了知识。记载知识的载体（书、光盘……）可以用钱买到，让人拥有和掌握知识进而使用知识不可能用钱卖得，那要靠学习才行。按照您的逻辑，“有钱就能不失学，不失学就能学习知识”，但是上学学习知识就意味用钱能买到知识吗？不！！钱只买到了学习知识的机会，利用这个机会好好学习才能得到知识。所以说金钱买不到知识，只能买到知识的载体。 3.我承认，没钱我不能来上学、没钱就不能和您一起在这个教室里辩论。但是，这是另外一个话题——是没有钱也照样活的问题。(照有钱人那样或照你一样）。我们说金钱不是万能的，并不是说金钱是可有可无的，有钱没钱当然生活是不一样的，当时但是您确认您所说的这是我们今天要讨论的吗？ 4.要牢牢抓住“青春”的定义，一指青年时期，又指少年、青年人的年龄。对方的精神上保持一个儿童的快乐和物质上整容（保持年轻时的外貌）都是偷换了概念，用的是貌似青春——貌似青少年时期的人的外貌上或心理。青春是人生历程里的一个时间段，它具备时间的一切特性，是一去不复返的、不可逆转的。更多的可以跟第1点一样论证就行

四、哪些可以证明金钱是万恶之源

钱不仅可以在商品领域呼风唤雨，而且可以使非商品也商品化，它不仅是物质财富的象征，而且成为了精神价值的筹码 总有一种力量能让我们迷失本性，那是金钱无所不能的魔力。 然而同时也有一种力量，让我们返回本心，那是我们心中永恒不灭的人性之光

五、金钱不是万能的 辩词

金钱是生活的必需品,但是必需品不只是金钱.金钱买来商品,金钱买来邪恶,金钱买不来正义和良心.金钱可以买来温饱,但是买不来亲情.金钱不是万能的!金钱买来一时的快乐,买不来一世的幸福!金钱不是万能的!

六、学生应不应该拥有零花钱？？

既然你是正方那么我就说你那方的话好啦。要理解一件事情一定要把它解剖。首先要知道零用钱的定义，个人认为零用钱实际上是除了实际生活必用的消费外的消费。就像那些学费，坐车，吃放，水电费，柴米油盐，看医生之类都是维持生活得必然消费。像是抽烟喝酒，吃零食，用于娱乐消遣的是零花钱范围。那么说，钱总体上分为3个范围使用，其一是用于生活维持，是生存上的消费。其二是针对部分人群而言，比如做生意的投资者，用于这部分的是解决第一种消费的。其三就是我们的用于娱乐消遣的精神消费，也就是零花钱了。而零花钱是从前两者中抽出了剩余价值，所以是非常珍贵的。既然零花钱在消费中占有一席之地，那么零花钱是人的一生中相当重要的部分。总所周知经济是第一因素，人类社会的一切活动都是围绕经济这一因素而运转的。所以很重要。那么零花钱的多与少就要因人而异了。 接着说的是零花钱的作用和意义。其作用是可以给人带来物质需求，是人精神上的一种补充，也就是可以给人带来动力的一种作用，人就是因为有物质欲望才会去拼命赚钱，同时也带动社会经济。零花钱其实是一种激素，和催化剂。是有积极作用，但是关于零花钱带来的弊端，我想那就涉及到钱是不是罪恶的本源了。 最后是说如何正确使用零花钱，零花钱是一种诱惑，很容易因为物欲过甚而不能自拔，其实学生使用零花钱是一把双刃剑所以要。这就是上面所说的钱是不是万恶之源。我到觉得钱是没罪的，有的只是那些心术不正的人，那些没学好做人的人。不是说他们生性不好，而是说他们懂的太少。所以零花钱要给个限度，要用正确的方法去让学生自己把握，然他们亲自从中体会其中的一些道理。而有些人是头倔驴，但是来日方长，总有一天会明白的

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