一、女孩进入初中怎样与同学相处？
学会真诚待人。
与人交往贵在“真诚”,没有人 喜欢与虚情假意的人交朋友。多与自己的同学说说心里话,让他们在点滴中感受和体会你的真诚,久而久之,同学们也会乐意地把悄悄话告诉你,
3.成为你的知心朋友。
学会关心别人。不要总把眼光放在自己的身上,要多去细心观察身边需要关心和帮助的同学。主动地为他人送去温暖、祝福和帮助,让身边的人更懂得你的存在对他的价值,必然是“爱人者人恒爱之”
应该尊重同学，同学之间互相帮助。女孩进入初中后一定要摸索出适合自己的学习方法。有很多女孩在小学时成绩非常不错，但是一进入初中成绩就下降的厉害这是因为没有掌握正确的学习方法。女孩进入初中后应该和同学在学习上互相帮助。
初中女生想要搞好人际关系，必须克服以下几点，第一，胆小，害羞，这是女孩子的天性，需要多和人接触，见到老师和长辈要问好，见到同龄的学生，要主动打招呼，见到比自己小的孩子要温柔，和蔼的语气和小孩子说话。
第二，要锻炼自己在大众场合说话，比如演讲，可以通过演讲认识更多的人，扩大自己的交际圈，更有利于搞好人际关系。
二、进入初中怎样搞好人际关系
要建立良好的人际关系，既有认知因素，也有行为因素。但最重要的是交往双方的心理吸引程度的影响，即我是否喜欢他的影响。人在情感上喜悦程度越大，关系就越密切。
（1）邻近性吸引。俗话说“远亲不如近邻”，空间距离越小，双方越易接近和引为知己。因为邻近便于交往，便于了解和便于相互援助。另外，邻近对行为有极大的影响。
所以，人们普遍愿意与邻近的人建立和谐的关系。但必须有个条件，如果你能与邻近者相互满足需要，越邻近，则好感越强，吸引力越大。反之，邻近则会增加厌恶。
（2）仪表吸引。一般说来，当对一个人缺乏全面了解时，首先会以外表取人。不管承认也好，不承认也好，人总是愿意与有风度、漂亮的人交往，而和相貌丑陋的人打交道时，总感到不舒服。
（3）能力吸引。人的能力强，或在某方面有专长，易于增强吸引力。人们总是喜欢聪明能干的人，不喜欢愚昧无知的人。因为能力强的人能有效地帮助他人，满足他人的需要，易于使人对他产生钦佩感，并欣赏其才能。例如，很多同学都愿意和能力强的同学待在一起。
（4）性格吸引。开朗、热情、大方、稳重沉着、勇敢、敏捷，对中学生具有极大的魅力。心理学家奥尔波特研究表明，一个人性格特征的内在属性，如涵养、礼貌、热情，比相貌仪表、动作新奇、地位高低更有吸引力。
（5）回报吸引。人喜欢爱自己的人，而讨厌恨自己的人。因为人总是喜欢带来报偿的人，而讨厌带来损害的人。受人尊敬、喜欢就是一种社会报偿，受人僧恨、讨厌就是一种社会惩罚。
（6）品质吸引。一般说来，人都喜欢真诚热情、助人为乐的人，而讨厌自私、奸诈、冷酷的人。
读书时代的人际关系是最纯洁美好的。没有成人复杂。住校生的话，平时注意保持自己个人清洁卫生，和同学友好相处，毕竟伸手不打笑脸人。彼此生活中大家迁就，毕竟住一起的性格都不一样，朋友相处也需要磨合，性格相仿能成为很好的朋友，即便不能成为好朋友，普通同学间也要保持友好相处，毕竟如果闹大矛盾，几年的初中生活抬头不见低头见。所以，宽容一点迁就忍让一点适当微笑友好释放你的善意会很快交到朋友。
在初中学习阶段不存在用心处理人际关系。你记住两点：多用心看书学习，成绩好事最好的人际关系基础，是硬道理。第二多为别人考虑，你在成绩好的基础上多发言，展示你积极向上、乐观健康的精神面貌，同学们慢慢都会越来越喜欢你，老师也会让你担当班干部。你会帮助更多的人。只要真心诚意多为同学考虑，如果短时间个别同学有看法，你不要太计较，只要你真心大家会更爱你的。要有信心
我认为最重要的一点是降低自己的笑点，对方讲什么你都可以笑着回应，就算是没有听到他在说什么，你也可以笑着点头说一些风趣的话语。比如说，“这就尴尬了”，“尬住了”，“好神奇呀”之类的。不要总缠着男生，但多和男生交往，你会发现男生的友谊是很可靠的
三、中学生人际交往的特点包括哪些？
作为中学生，其人际交往对象主要有：朋友、同学、老师、父母。其人际交往的特点主要有以下几点：
1.与朋友间的关系。朋友之间的情谊为友谊，是建立在思想、兴趣、爱好等一致和互相依恋基础上的一种感情关系。研究表明，儿童时期情感上最依恋的是父母，朋友则处于相对次要的地位。随着年龄的增长，这种情感依恋便逐步有父母转向了朋友，并日益得以确定和加强。有研究表明，大多数人都认为自己结交朋友最多是在中学时期。
2.与同学的关系。同学关系是中学生人际烦恼的第二大问题。大多数中学生都能在集体生活中找到归属感，与同学的关系相处融洽，但也有一部分中学生内心有强烈的交友需要，却不知如何处理同学之间的矛盾、摩擦、忌妒、歧视或误解、猜疑等。但也有一些同学对他人存在着敌意的倾向，不能抑制自己的冲动，常为一些小事与人争吵、打架。有的同学甚至仅仅因为别人学习好就对他怀有敌意。即使学习成绩很好的同学也存在这样的现象，你们不知道如何与他人好好的交往，不知该如何与人交谈。
3.与老师的关系。作为中学生，你们不再像小学生那样视老师为至高无上的权威，你们对老师有了新的认识，并有了更高的要求。很多学生以自己对某一科老师的好恶来决定自己对这一学科的学习态度。如果科任老师给他留下的印象不佳，他就会对其所任教的学科产生厌恶心理，直接表现为不愿意学习这科知识，成绩较差；一旦对某科任老师印象较好，就会对这一学科产生浓厚的学习兴趣，学习成绩自然就会提高。
4.与父母的关系。现在不少的中学生都觉得与父母难以沟通，有话宁可与朋友讲，也不愿与父母说。无论在价值观念、交友方式、生活习惯，乃至着装打扮等方面，都容易与父母产生摩擦，从而不断地加剧了与父母间的心理隔阂。如果在家庭中，父母讲究民主、平等，注意和你们及时沟通交流，那么你们的性格就会阳光、开朗，也就有积极上进的良好品质；而如果为人父母者望子成龙、望女成凤心切，对你们的期望值过高，管是太严，干涉太多，就会使你们形成较为严重的逆反心理；其中，你们有些家长有娇纵、溺爱的习惯，致使你们任性、懒惰、自私、依赖性强；有些父母不起表率作用，致使你们养成了抽烟、酗酒、赌博等恶习；你们其中还有些父母离异，你们得不到完整的父爱、母爱，甚至无人管束，致使你们走上犯罪的道路。
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