一、影响大学生人际关系客观因素有哪些
人际关系受很多因素影响，主观因素还是占了大部分，客观因素有地域环境，比如从小生活的环境影响了性格，也进而间接影响了人际关系；学校位置，孤立偏远的校区跟大学城校区相比，对大学生的人际也是有一定影响；学校配置、学校政策，举例一个学校对外沟通是否便捷也影响了学生的人际关系等等，不过大部分客观因素通过意愿可以实现转移的，比如校区偏远，可以在周末的时候参加一些校外的活动，比如江苏省每年都会针对大三学生举办就业能力提升训练，由学信学院承办，其中有一门课就是讲人际关系的，这些活动都是很好的机会
二、影响大学生人际交往的主要心理障碍因素？
大学生人际交往的障碍，是由于大学生在交往中[BFB_0xf]于心理障碍，而不能正常交往，或由于交往的心理障碍，而不能正常交往。大学生人际交往障碍主要表现为交往动机不良、交往能力不足和交往态度不端正。交往动机不良是指大学生在交往中，由于缺乏明确的目的性，而使交往行为具有盲目性，或由于缺乏对交往的正确认识，而使交往行为带有偏见。如交往动机是为了满足自我的某种需要。交往能力不足是指大学生在交往中，由于缺乏交往技能，而使交往行为缺乏效率，或由于缺乏交往的自制力，而使交往行为受到干扰。如大学生在交往中，不能正确地选择交往对象，不能正确地表达自己的思想感情等。
三、影响人际关系的因素有哪些？如何改善
人就是群居动物，想过得好一些，就需要有一个良好的人际关系，影响人际关系的因素有仪表，空间距离和交往频率，相似性和互补性，最后就是个人品质。
(1) 仪表:
仪表是指人的外表,主要包括相貌、服饰、仪态、风度等。仪表可影响人们彼此间的吸引，从而影响人际关系的建立和发展。特别是在初次见面时，仪表因素在人际关系中占有重要地位;随着交往时间的增加，仪表因素的作用可逐渐减小。
(2) 空间距离与交往频率:
人与人之间的空间距离和交往频率均可影响人际关系疏密程度。一般而言，人与人在空间距离上越近，交往的频率越高，双方更容易了解、熟悉，人际关系也更加密切。
(3) 相似性与互补性:
在人际交往过程中，双方的相似性和互补性可从不同的角度影响人际关系的建立和发展。一般而言，在教育水平、经济收人、籍贯、职业、社会地位、宗教信仰、人生观、价值观等方面具有相似性的人们容易相互吸引;而在性格等方面，当交往双方的特点需要互补关系时，也会产生强烈的吸引力。
(4) 个性品质:
个性品质是影响人际关系的重要因素。优良个性品质,如正直、真诚、善良、热情、宽容、幽默、乐于助人等,更具有持久的人际吸引力。
想要改善人际关系就要懂得尊重，尊重别人就是尊重自己，己所不欲，勿施于人。
1、己所不欲，勿施于人
交往最基本的准则就是你如何对待别人，别人将来也可能会如何对待你。如果你和蔼又乐于助人，他们往往对你和善也更乐于帮助你。如果你从未认真倾听或是为人苛刻，那么你也很可能会得到相同的待遇。当然也会有例外，就有那么一些人，即使你对待他们再好，他们也不会报答或是善待你。你可能不会得到应有的回报。但是从长远来看。大多数情况下付出往往是有回报的。不要等待其他人改变或是迈出第一步，不要犯这样的错误。相反，你应该主动，为你想要的人际关系积极迈出第一步，希望自己被如何对待，照那样去对待他人。
2、真诚的聆听
每个人都希望自己能被理解。因此，当你倾听的时候，不要只是等着轮到你说话，也不要一半心思投入谈话，一半心思放在其他事情或是今晚的计划上。当你倾听的时候，要全神贯注。
成为一个更尽职的倾听者的两个要素是：
①全神贯注。
将所有的感官都集中到正在你面前发生的事情上。仔细倾听对方的声音、语调、眼睛中传达出来的情绪和肢体语言。也许你还是会错过一些细节，但是忘记你自己和你的烦心事一段时间，这表明你开始投入并领会对方想要表达的意思。
②告诉自己过一会儿你要把这段对话讲给别人。这样你就会对谈话的内容更加敏感也会记忆更牢。
另外，这也会自然而然地激发你的好奇心，你往往会为了理解的更清楚而提出一些问题。
总之，人与人之间就必须产生联系，可以说这世界是一个人情社会。人际关系的好坏更是决定一个人的成功与否。
人际吸引：人际吸引是人与人之间友好、亲近和喜欢的心理现象。人与人之间的吸引力越大，互相之间越容易形成人际关系；同样，一个人越是具有吸引力，他也越是容易同人建立起人际关系。
人际关系包括：
1. 接近吸引。指人们在空间上接近引起的吸引。
2. 相似吸引。指人们之间在年龄，经历，特别是在态度、价值观等方面相似而产生的人际吸引。
3. 互补吸引，指交往双方因个性特点等呈现出的互相补充的状态引起的吸引，此外，还有才能和仪表等因素所产生的吸引。
人际反应特质：此指人际交往中由于个性上的差异，不同的人会有不同的交往方式。即他们在同人交往中，总会呈现出他们交往方式上所固有的特点。比如，有的人在人际交往中总想控制别人，将自己摆在交际活动中心或左右局势的位置上，力图在权威与权利的基础上与人建立并维持良好关系。这有时并不利与人际交往，但大学生在交往时时常受这种心理影响。
人际交往频度：大学生能否进行有效的人际交往，受到他们自身的认识、情感，特别是个性等因素的影响。可以想象，一个心胸狭隘、敏感多疑、以自我为中心、固执任性的人不会拥有良好的人际关系。研究指出，88%的大学生表示喜欢与有志气、有作为、脚踏实地、埋头苦干的人交朋友，83.2%的大学生表示讨厌那些口是心非、势利庸俗的人。这表明，完善的人格是人际交往成功的重要前提。
有不友好抵毁小气，就，天然一点看淡一些，把心态调好种下好的因子